觀(guān)舞記學(xué)案設計(人教版七年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-11-24 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學(xué)科：______ 創(chuàng )編:_______ 審核：執教人：執教時(shí)間：

內容：課型：

一、課前導學(xué)：

（一）認清目標，明確要求：

學(xué)習目標：

1.知識與技能：

a積累字詞，以課本“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中的為主。

b能正確、流利、有感情地朗讀課文；品味文中描寫(xiě)卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語(yǔ)句。

2.態(tài)度與方法：培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方法和能力。

3. 道德情感價(jià)值觀(guān)：鼓勵學(xué)生接觸、吸收、借鑒外國優(yōu)秀文化，從中吸取精神營(yíng)養，開(kāi)闊胸懷。初步形成自己的審美觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：欣賞優(yōu)美生動(dòng)的對舞蹈藝術(shù)的語(yǔ)言描寫(xiě)。展開(kāi)想象，領(lǐng)略印度舞蹈的藝術(shù)之美。

難點(diǎn)：通過(guò)反復吟詠作者觀(guān)舞后的感受，初步培養感受美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，形成自己的審美觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

（二）自主學(xué)習，認真準備：

1、利用工具書(shū)，掃清閱讀障礙。

咿呀靜穆顰蹙粲然斗藪嗔視

叱咤風(fēng)云渾身解數盡態(tài)極妍端凝本色當行星宿

2．文學(xué)常識填空。

《觀(guān)舞記》的作者是________ ，她的原名是________ ，她是我國________代著(zhù)名作家和________ ，上學(xué)期我們學(xué)過(guò)她的詩(shī)《 ________》。

3、文章哪一部分是寫(xiě)觀(guān)舞的？這一部分的前后分別寫(xiě)什么？

資料鏈接

了解印度文化

印度文化有一個(gè)突出的特點(diǎn)：宗教色彩濃厚。在印度歷史上，印度宗教以及宗教神話(huà)就一直貫穿于這古老的文明，直到今天，仍然是印度社會(huì )各階層文化的組成部分，印度幾乎所有的文化藝術(shù)形式：舞蹈、音樂(lè )、雕刻、繪畫(huà)等內容也都受此影響，多以表現宗教為主題。

印度是一個(gè)舞蹈的國度，印度舞蹈大致上可以分為古典舞蹈和民間舞蹈。這些舞蹈大多宗教色于掌管毀滅,所以形象恐怖。他出現的時(shí)候經(jīng)常伴隨著(zhù)死亡的種種征兆。他的座彩濃厚。在演出時(shí)，臺前都要放上一尊舞神-濕婆的雕像。

濕婆由騎是一頭青牛,濕婆的身上經(jīng)常涂有死人的骨灰,散發(fā)著(zhù)恐怖... 但是這并不是說(shuō)濕婆就因此而不受人們的敬仰,相反的,濕婆在印度教中依然占據著(zhù)重要地位。

婆羅多舞是印度最流行、最古老、影響最大的舞蹈，同時(shí)也是印度古典舞蹈的精髓，它起源于宗教活動(dòng)�！捌帕_多“一詞由梵文“表情”、“曲調”、“節奏”3個(gè)字的字頭組成，所以有人釋為“表情、曲調、節奏”三者巧妙結合的藝術(shù)。舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，戴半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，光彩照人，演員的手、眼、身、法、步嚴密配合，面部表情的喜怒哀樂(lè )瞬息萬(wàn)變。一場(chǎng)完整的婆羅多舞蹈的表演，至少包括 6段，通常只由一名女演員表演。每一場(chǎng)表演少則3小時(shí),多達5-6小時(shí)。

二、探究活動(dòng)

一、創(chuàng )設情境。以舞導入。

二、檢查預習

三、帶著(zhù)發(fā)現的眼光尋美

請速讀課文，用一句話(huà)來(lái)概括本文的主要內容。

這篇課文記敘了作者一次觀(guān)賞印度舞蹈的感受，表達了作者對古老的印度舞蹈的向往之情。（引出“飛動(dòng)”一詞）

全文從哪些方面表現卡拉瑪姐妹舞蹈“飛動(dòng)”的美？

活動(dòng)一：請用“卡拉瑪姐妹的美，美在 ”說(shuō)一句話(huà)。

活動(dòng)二：師生串讀“飛動(dòng)的美”。

老師讀：卡拉瑪姐妹的美，學(xué)生讀：美在。

四、帶著(zhù)探究的眼光悟美

選讀課文，本文描寫(xiě)卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈時(shí)用了那些修辭方法?找出自己喜歡的句子和語(yǔ)段，用這種句式說(shuō)一句話(huà)：