教學(xué)目標：
1、略知《鵬之徙于南冥》的意思，
2、指導朗讀、背誦本文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
指導朗讀、背誦本文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、齊讀
《可欲之謂善》
2、指名朗讀
3、自告奮勇背誦
4、指名學(xué)生背誦
二、簡(jiǎn)介莊子
莊子（約前369年-前286年），漢族。名周，字子休（一說(shuō)子沐），后人稱(chēng)之為“南華真人”，戰國時(shí)期宋國蒙(今安徽省蒙城縣,又說(shuō)今河南省商丘縣東北民權縣境內）人。著(zhù)名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng )始人。他的學(xué)說(shuō)涵蓋著(zhù)當時(shí)社會(huì )生活的方方面面，但根本精神還是歸依于老子的哲學(xué)。后世將他與老子并稱(chēng)為“老莊”，他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。
他的思想包含著(zhù)樸素辯證法因素，主要思想是“天道無(wú)為”，認為一切事物都在變化，他認為“道”是“先天生地”的，從“道未始有封”（即“道”是無(wú)界限差別的），屬主觀(guān)唯心主義體系。主張“無(wú)為”，放棄一切妄為。又認為一切事物都是相對的，因此他否定知識，否定一切事物的本質(zhì)區別，極力否定現實(shí)，幻想一種“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的主觀(guān)精神境界，安時(shí)處順，逍遙自得，倒向了相對主義和宿命論。在政治上主張“無(wú)為而治”，反對一切社會(huì )制度，擯棄一切文化知識。
莊子的文章，想像力很強，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默諷刺的意味，對后世文學(xué)語(yǔ)言有很大影響。莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)者著(zhù)有《莊子》（被道教奉為《南華經(jīng)》），道家經(jīng)典之一�！稘h書(shū)藝文志》著(zhù)錄《莊子》五十二篇，但留下來(lái)的只有三十三篇。其中內篇七篇，一般定為莊子著(zhù)；外篇雜篇可能摻雜有他的門(mén)人和后來(lái)道家的作品。
《莊子》在哲學(xué)、文學(xué)上都有較高研究?jì)r(jià)值。名篇有《逍遙游》、《齊物論》、《養生主》等，《養生主》中的“庖丁解�！庇葹楹笫纻髡b。
三、新授《鵬之徙于南冥》
1、師范讀
2、帶學(xué)生讀
3、指名學(xué)生讀，師指導。
4、齊讀
四、出示原文
.北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也�！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也�！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，面后乃今培風(fēng)；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。
五、大意
北海有條魚(yú)，它的名字叫做鯤。鯤的巨大，不知道它有幾千里。變化成為鳥(niǎo)，它的名字叫做鵬。鵬的背脊，不知道它有幾千里，振翅飛翔起來(lái)，它的翅膀象掛在天空的云彩？這只鳥(niǎo)，海動(dòng)時(shí)就將遷移而飛往南海。南海就是天的池�！洱R譜》這部書(shū)，是記載怪異事物的�！洱R諧》的記載說(shuō)：“大鵬遷移到南海去的時(shí)候，翅膀在水面上拍擊，激起的水浪達三千里遠，然后趁著(zhù)上升的巨大旋風(fēng)飛上九萬(wàn)里的高空，離開(kāi)北海用六個(gè)月的時(shí)間飛判南海才休息。象野馬奔跑似的蒸騰的霧氣，飛蕩的塵土，都是生物用氣息互相吹拂的結果。天的深藍色，是它真正的顏色呢？還是因為它太遠而沒(méi)有盡頭以致看不清楚呢？大鵬從高空往下看，也不過(guò)象人們在地面上看天一樣罷了。再說(shuō)水聚積得不深，那末它負載大船就會(huì )浮力不足。倒一杯水在堂上低洼處，那末只有小草可以作為它的船；放只杯子在里面就會(huì )粘住，這是因為水淺船大的緣故。風(fēng)聚積得不大，那末它負載巨大的翅膀就會(huì )升力不足。所以大鵬飛到九萬(wàn)里的高空，風(fēng)就在下面了，然后才能乘風(fēng)飛翔；背馱著(zhù)青天，沒(méi)有什么東西阻攔它，然后才能計劃著(zhù)向南飛。
六、指名學(xué)生讀、齊讀、互讀、比賽讀
七、布置作業(yè)
1、讀背本文
2、預習
《莊周夢(mèng)蝶》
追憶
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