教學(xué)目標：
1、 結合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫(xiě)作背景理解這五首詞的內容。
2、 感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。
3、 領(lǐng)會(huì )詞中慷慨激昂的愛(ài)國熱情，激發(fā)自己的愛(ài)國情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)： 作品的思想內涵
課時(shí)安排： 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 導入
在我國古代，往往不同的時(shí)代有這個(gè)時(shí)代代表性的文學(xué)體裁，如唐代的代表性文學(xué)體裁是詩(shī)，還有宋詞、元曲，明清的小說(shuō)等。今天我們來(lái)集中學(xué)習一下幾首詞，體會(huì )一下這種體裁的藝術(shù)特色，把握作者的思想感情。
二、 檢查預習：
三、 朗讀
1、 要求學(xué)生結合注釋將這五首詞瀏覽通讀一遍。
2、 教師范讀。
3、 學(xué)生齊讀。
《望江南》
1、 文學(xué)常識
（1）作者簡(jiǎn)介。溫庭筠，原名岐，字飛卿，唐朝詩(shī)人、詞人。晚唐太原祁人。是花間派的重要作家。
（2）花間派。五代時(shí)，后蜀的趙崇祚選錄了溫庭筠、韋莊等十八家詞五百首，編為《花間集》。他們多寫(xiě)閨情。在詞風(fēng)上也大體一致，因此，后世就將他們稱(chēng)為“花間 派”。
（3）[了解背景]本詞是一首閨怨詞，寫(xiě)思婦樓頭，望人不歸。
2、理解大意。學(xué)生概述，教師補充指正。
文章大意：一位思念?lèi)?ài)人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過(guò)，但卻沒(méi)有自己要等的那只船。夕陽(yáng)西下，愛(ài)人沒(méi)有回來(lái)，只空見(jiàn)江水東流， 思念讓她肝腸寸斷。
[詩(shī)中言志]表現了思婦不見(jiàn)歸舟的惆悵之情。
3、體會(huì )文章寫(xiě)作特色。
（1）教師提問(wèn)：“梳洗罷”這三個(gè)字能揭示出這位女子的什么心態(tài)？
（投影展示）“獨倚望江樓”中哪個(gè)字最能說(shuō)明女子的生活狀態(tài)？
“過(guò)盡千帆皆不是”這句話(huà)中你能不能體會(huì )出她的心理變化？
從這首詞中你認為她等了多長(cháng)時(shí)間？
你認為白頻洲會(huì )是一個(gè)什么地方？
（2）學(xué)生討論。
（3）學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，教師總結指正，必要的時(shí)候，教師要予以講解。
（4）答案提示：
“女為悅己者容”她精心梳洗說(shuō)明她相信愛(ài)人一定會(huì )回來(lái)，心中充滿(mǎn)希望。
“獨”這個(gè)字寫(xiě)盡了她的孤獨和期盼。
“過(guò)盡千帆皆不是”從“希望是”到發(fā)現“不是”，寫(xiě)出了女子一次次從希望到失望的過(guò)程，讓人為之心碎。
從“斜暉”可以看出她等了一天，而從全文，我們卻能讀出，以前她可能在這里等過(guò)，而以后，她也將繼續她的等候，直到愛(ài)人歸來(lái)。
白頻洲又可能是她和愛(ài)人分手的地方。
（5）教師總結：本文短短27個(gè)字，卻容納了很多內容：時(shí)間，從清晨到黃昏；景物，從樓頭、千帆寫(xiě)到斜暉、江水，又寫(xiě)到白頻洲；就人物情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷”。顯示了它高度概括、凝練的特點(diǎn)。另外，這首詞中，多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細膩。
[話(huà)題拓展] 女性主題 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
溫庭筠 梳洗罷，獨倚望江樓。
擬人寫(xiě)景 溫庭筠 斜暉脈脈水悠悠
李白 人憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
李白 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
《武陵春》
1、 朗讀這首詞。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。--動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)愁苦
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。----神態(tài)描寫(xiě)些愁苦
聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟。----欲抑先揚
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。----比喻夸張寫(xiě)出愁苦的沉重
2、 文學(xué)常識：
本文選自《李清照集校注》，李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父李格非為當時(shí)著(zhù)名學(xué)者，夫趙明誠為金石考據家。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書(shū)畫(huà)金石的搜集整理。金兵入據中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調感傷，有的也流露出對中原的懷念。本詞是她后期的作品。
3、 理解大意。學(xué)生概述，教師指正。
文章大意：暮春時(shí)節，鮮花經(jīng)過(guò)春風(fēng)的搖動(dòng)已經(jīng)零落殆盡，只有土地上還留有花的芬芳，日色已晚，自己仍無(wú)心梳洗。春天里花開(kāi)花落年年如此，而人與以前卻不一樣了，我對一切都喪失了興趣，即使有心訴說(shuō)，也是言未出而淚先流。聽(tīng)人說(shuō)雙溪春色還不錯，我也想去那里泛舟，怕的是雙溪上那舴艋般的小船載不動(dòng)自己的哀愁。
4、 思考：
（1）在《望江南》中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會(huì )到作者什么心態(tài)？
（2）“聞?wù)f(shuō)”“也擬”“只恐”這三個(gè)詞說(shuō)明了什么？
（3）本文是如何抒發(fā)作者感情的？
學(xué)生思考、討論，發(fā)表意見(jiàn)，教師指正。
答案提示：（1）梳洗罷，是一種信心，一種希望，而“倦梳頭”是一種放棄，一種對生活毫無(wú)興趣的悲涼。從中可以看出作者的滿(mǎn)懷愁緒。兩篇文章都用同一個(gè)典型細節來(lái)反映主人公的心態(tài)，應該學(xué)習這種寫(xiě)法。
（2）“聞?wù)f(shuō)”“也擬”“只恐”這三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個(gè)詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬(wàn)丈愁緒中，三個(gè)詞寫(xiě)出了作者的沉重、無(wú)奈。又緊緊抓住了作者的心。
（3）作者通過(guò)景色、典型細節來(lái)抒情，即間接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！笔刮恼碌娘L(fēng)格既含蓄又直樸、率真。
5、 總結：這兩首有什么相同之處？
學(xué)生可各抒己見(jiàn)，教師總結。
風(fēng)格相近，都比較婉約；寫(xiě)作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄慘心境。
教師進(jìn)一步引申：詞發(fā)展到后來(lái)興盛的時(shí)候，人們將詞分為兩大派：婉約派和豪放派。今天我們學(xué)的詞接近婉約派的風(fēng)格。下一次課我們將體會(huì )一下豪放派的作品風(fēng)格。
六、[詩(shī)中言情]《武陵春》采用借景抒情的手法，借春花凋落說(shuō)自己青春不再；又借“雙溪泛輕舟”表達自己丈夫去世內心萬(wàn)念俱灰的無(wú)限惆悵與悲傷之情。
[名句賞析]“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！薄俺睢迸c“恨”，原是抽象的情感，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，詞人采取夸張性的比喻，說(shuō)“愁”不僅可以舟載船裝，而且一葉輕舟難載山重之愁。從而突出了自己愁苦之深重。
七、 拓展延伸：你還知道哪些寫(xiě)愁的詩(shī)句，請列舉并說(shuō)明其特點(diǎn)。
李煜 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
李白 抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。
八、 布置作業(yè)：背過(guò)這兩首詞，熟讀其他三首，爭取背過(guò)。
第二課時(shí)
一、 檢查導入：
檢查學(xué)生背誦默寫(xiě)。
二、 學(xué)生自學(xué)其他三首。
1、 交流自己搜集的文學(xué)常識。
（1）范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文學(xué)家。蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩(shī)、詞均有名篇傳世,其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風(fēng)光和征戰勞苦見(jiàn)長(cháng)。具有一定的創(chuàng )新精神。我們學(xué)過(guò)《岳陽(yáng)樓記》，其中的名句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�
（2）蘇軾，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號東坡居士，眉州 眉山（今屬四川）人。我我們學(xué)過(guò)《水調歌頭（明月幾時(shí)有）》，是“唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。本文寫(xiě)于他密州作太守時(shí)。政治上不得意。
（3）辛棄疾(1140--1207)，字幼安，號稼軒，著(zhù)有《稼軒詞》，存詞600多首。強烈的愛(ài)國主義思想和戰斗精神是辛詞的基本思想內容，他是山東濟南人，出生時(shí)山東已被金兵占領(lǐng)，年輕時(shí)參加抗金軍，后來(lái)提出抗金主張一直未被采納。
2、 通讀這三首詞，討論大意。不明白的地方提問(wèn)。
文章大意：《漁家傲》，上片描寫(xiě)塞下景色，邊塞秋天景色與中原不同，大雁過(guò)早向衡陽(yáng)飛去，毫不留戀，風(fēng)吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構成塞下特有的聲音。夕陽(yáng)西下時(shí)，坐落在群山中的小城緊緊關(guān)閉了城門(mén)。下片抒情他們離家萬(wàn)里，但燕然未勒，功業(yè)未成，沒(méi)有辦法回去，夜色已濃，羌笛悠悠，將軍和征夫們難以入睡，鄉下思想之淚。
《江城子》
作者自稱(chēng)老夫，暫且發(fā)發(fā)少年的狂氣，左手牽著(zhù)黃犬，右臂上架著(zhù)蒼鷹，戴上錦蒙帽，穿上貂鼠裘，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔，飛快的越過(guò)山岡。為回報人們傾城出來(lái)觀(guān)看太守狩獵，他要象當年孫權那樣親自挽弓射虎。酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢間出現一點(diǎn)白發(fā)有什么關(guān)系呢？什么時(shí)候朝廷能象派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？那時(shí)我一定會(huì )為國效力。
《破陣子》
作者夜里酒醉后挑亮燈光觀(guān)看寶劍，早晨醒來(lái)聽(tīng)到眾多軍營(yíng)里傳來(lái)的號角聲，想起在軍營(yíng)里與部下分食牛肉，聽(tīng)樂(lè )器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰場(chǎng)上檢閱軍隊，準備戰斗。戰場(chǎng)上騎著(zhù)飛快的的盧馬，猛力拉曼霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統一大業(yè)，贏(yíng)得生前的功勛，身后的美名�？墒亲约阂呀�(jīng)年近半百，還有機會(huì )實(shí)現自己的理想嗎？
3、 把握三首詞的感情。
（1） 詞的慣例是上片寫(xiě)景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫(xiě)了什么景或事？各有什么特點(diǎn)？
（2） 下片分別抒發(fā)了什么感情？有何異同？
（3） 這三首詞總體上有什么異同？
學(xué)生討論，教師答疑。
答案提示：
（1）《漁家傲》：塞下景色：寒冷、荒涼、戒備森嚴。
《江城子》：打獵：雄壯、開(kāi)闊。
《破陣子》：回憶軍旅生活：豪放、激烈，具有英雄氣概。
（2）《漁家傲》：思鄉，愛(ài)國，渴望建功立業(yè)。
《江城子》：渴望被重用，為國效力，愛(ài)國。
《破陣子》：渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁、憤慨。
相同：愛(ài)國，渴望建功立業(yè)，為國效力。
不同：《漁家傲》與思鄉緊緊聯(lián)系。
《江城子》中希望得到朝廷重用。
《破陣子》更多的是表達自己壯志未酬的抑郁、憤慨。
（4） 總體分析：
相同：感情上來(lái)講，都與愛(ài)國緊密聯(lián)系。
風(fēng)格上豪放、開(kāi)闊、雄壯。
不同：感情的側重點(diǎn)略有不同。
三、 質(zhì)疑問(wèn)難。
四、 拓展延伸：愛(ài)國是一種高尚的情感，古人還有很多人書(shū)寫(xiě)自己愛(ài)國的激情，請舉出幾個(gè)愛(ài)國事例或愛(ài)國詩(shī)句。
五、 布置作業(yè)：背誦這五首詩(shī)，課后查詢(xún)有關(guān)豪放詞和婉約詞的相關(guān)資料。
漁家傲 秋思 [宋] 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。----寫(xiě)肅殺之景
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。----思鄉愛(ài)國、壯志難酬
[認識詩(shī)人] 范仲淹北宋政治家，文學(xué)家，學(xué)過(guò)他的《岳陽(yáng)樓記》。
[了解背景]范仲淹在鎮守西北邊疆期間，作《漁家傲》數篇，述邊鎮之勞苦。這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他在西北軍中的感懷之作。
[全詩(shī)精釋]秋天到了，邊塞的景物與江南一帶迥然不同，大雁向衡陽(yáng)飛去，而無(wú)半點(diǎn)留戀之意。周?chē)吔母鞣N聲音連同軍中的號角一起響起，充滿(mǎn)肅殺之氣。重重疊疊、形勢高險、像屏障一樣的山峰中聳立著(zhù)一座孤城，夕陽(yáng)西下，煙霧繚繞，城門(mén)早已關(guān)閉。
鄉思涌起，然而，濁酒一杯消不了濃重的萬(wàn)里鄉愁。邊患未平，功業(yè)未成，還鄉之計無(wú)從談起。羌笛之聲悠揚，夜深寒重，寒霜滿(mǎn)地，引發(fā)思鄉之情。將軍和征夫都久久不能入眠，流下憂(yōu)國思鄉的熱淚。
[詩(shī)中言志]表達了邊疆將士決心抵御敵人、保衛家園的英雄氣概和愛(ài)國情懷，也反映了他們思念家鄉的凄苦心情。
[名句賞析]“千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉�！敝刂丿B疊的山巒猶如道道屏障一般聳立。斜陽(yáng)西沉，煙霧彌漫，在這千山萬(wàn)壑之中，一座孤城，伶仃而立，城門(mén)緊閉。描繪出邊塞蒼涼肅瑟的景色，抒發(fā)慷慨悲壯的情懷。
“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！币痪渲袨槭裁词厡⑹繌匾篃o(wú)眠、頭生白發(fā)？
答：愛(ài)國激情，濃重鄉思，兼而有之。
[話(huà)題拓展].報國立功蘇軾 會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
范仲淹 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
邊塞風(fēng)光 范仲淹 千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。 異曲同工
王維 大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
樂(lè )器 岑參 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
范仲淹 羌管悠悠霜滿(mǎn)地
江城子 密州出獵 [宋] 蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。 上闕寫(xiě)太守出獵的壯闊場(chǎng)面，
抒發(fā)由打獵激發(fā)的豪情壯志
錦帽貂裘、千騎卷平岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？------------老當益壯
持節云中，何日遣馮唐？-------------------------用典故希望朝廷重新重用自己，委以重任，戍邊抗敵
會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。---------- 金戈鐵馬、殺敵報國的遠大志向和愛(ài)國情懷
[認識詩(shī)人]蘇軾，宋代文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”豪放派詞人。
[了解背景]本詞是蘇軾人密州知州時(shí)寫(xiě)的一首出獵詞。
[全詩(shī)精釋]讓老夫也暫且抒發(fā)一回少年狂，左手牽扯著(zhù)黃犬，右臂托著(zhù)蒼鷹。頭上戴著(zhù)錦緞做的帽子，身上穿著(zhù)貂皮做的大衣，帶領(lǐng)千余膘馬席卷過(guò)小山岡，威武雄壯。為酬報太守，人們傾城出動(dòng)，緊隨身后。我要親自搭弓射虎，我多像當年的孫權，英姿勃發(fā)，意氣豪放。
酒意正濃時(shí)，胸懷更開(kāi)闊，膽氣更豪壯。兩鬢已生出白發(fā)，這又算得了什么！遙想當年，馮唐手持文帝的符節去解救戰將魏尚，使其免罪復職，什么時(shí)候朝廷能派遣馮唐式的義士來(lái)為我請命，讓我像魏尚一樣受到重用，戍邊衛國呢？我也能拉開(kāi)雕弓圓如滿(mǎn)月，隨時(shí)警惕地注視著(zhù)西北方，勇敢地將利箭射向入侵之敵。
[詩(shī)中言志]這首詞通過(guò)太守出獵場(chǎng)面的描寫(xiě)，表現了作者渴望親臨戰場(chǎng)、衛國殺敵、建立功業(yè)的豪情壯志。
[名句賞析]“親射虎，看孫郎”的意思是作者要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現了作者雖然年紀已經(jīng)不小，但是仍有著(zhù)少年狂氣�！俺止澰浦�，遣馮唐”，這里作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重新重用自己；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。射天狼”，表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的雄心壯志。
[話(huà)題拓展] 老當益壯 曹操 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。
蘇軾 鬢微霜，又何妨？
金戈鐵馬愛(ài)國 蘇軾 會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
陸游 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
辛棄疾 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。
用典 蘇軾 持節云中，何日遣馮唐？
蘇軾 親射虎，看孫郎。
破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之[宋]辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。----眷戀疆場(chǎng)與“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！碑惽�
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。----視、聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)軍中豪邁的生活
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。----比喻修辭，視、聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)激烈的戰斗生活
了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。----忠君報國的愛(ài)國情懷和遠大抱負
可憐白發(fā)生！----------------------- 壯志難酬報國無(wú)門(mén)的苦悶
[認識詩(shī)人] 辛棄疾，南宋愛(ài)國詞人。一生堅決主張抗金，其詞抒寫(xiě)力圖恢復國家統一的愛(ài)國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤等，屬豪放派，與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。
[了解背景]《破陣子》是一首自抒英雄情懷并用以激勵友人的壯詞。南渡近三十年，辛棄疾夢(mèng)寐以求的就是渴望能指揮百萬(wàn)雄師，馳騁疆場(chǎng)，為國建立功業(yè)。然而他的美好夙愿，直到兩鬢斑白，也沒(méi)能實(shí)現。他寄給陳亮的這首詞，正是表達了這種復雜的思想感情。
[全詩(shī)精釋] 醉了之后把燈撥亮了看著(zhù)我的寶劍，一夢(mèng)醒來(lái)，在想象中回到了號角聲接連不斷的軍營(yíng)。將軍分發(fā)烤牛肉犒賞手下的戰士，軍樂(lè )里演奏出塞外的悲壯歌聲，這時(shí)戰場(chǎng)上正在檢閱軍容。軍馬像的盧馬那樣飛快奔馳，弓弦像響亮的雷聲那樣驚天動(dòng)地。完成皇帝恢復中原的事業(yè)，得到我生前和死后的美名，可惜的時(shí)我如今已經(jīng)白發(fā)叢生。
[詩(shī)中言志]既表達了作者忠君報國的愛(ài)國情懷和建功立業(yè)遠大抱負也表達了壯志難酬報國無(wú)門(mén)的苦悶
[名句賞析]“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵�！边@是詞中回憶往昔軍中生活的名句。首句有兩物──“燈”與“劍”，有兩個(gè)動(dòng)作──“挑”與“看”，而總冠以“醉里”二字。劍是英雄立功沙場(chǎng)的武器，此時(shí)“醉里挑燈”這一“看”，顯示出詞人在刀光劍影中抗金殺敵的愿望是多么迫切啊�！皦�(mèng)回吹角連營(yíng)”醉中入夢(mèng)，夢(mèng)醒猶覺(jué)連營(yíng)號角聲聲在耳。 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”兩句，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面著(zhù)筆，寫(xiě)奏樂(lè )啖肉的軍營(yíng)生活，有力地烘托出一種豪邁熱烈的氣氛。結句一個(gè) “沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵!”寫(xiě)得肅穆威嚴，展現出一位豪氣滿(mǎn)懷，軍威赫赫的場(chǎng)面。
[話(huà)題拓展] 金戈鐵馬愛(ài)國 蘇軾 會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
陸游 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
辛棄疾 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
壯志難酬 辛棄疾 可憐白發(fā)生！
范仲淹 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
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