作者：黃玉峰
去年高考語(yǔ)文上海卷作文《回聲的啟示》，以其覆蓋面廣，有話(huà)說(shuō)，能拉開(kāi)距離而獲好評。
如何寫(xiě)好“啟示”文，我以為要注意四點(diǎn)：首先是讀懂材料�！皺M看成嶺側成峰”。同一個(gè)材料可以有不同的認識。但并不是可以天馬行空，亂點(diǎn)鴛鴦譜的�！皢⑹尽币獜牟牧现幸�。必須有一段話(huà)闡述為什么從這個(gè)材料中讀出“這個(gè)”啟示。另外，推出“啟示”時(shí)，不要照搬材料，而要根據文章后面的需要擇要概述，巧妙點(diǎn)題。
其次，啟示要集中。如上所說(shuō)一個(gè)材料可以有很多啟示。但“任你弱水三千，我只取一瓢飲”，有些同學(xué)為顯示自己思維敏捷，把幾個(gè)啟示都堆上去，一個(gè)也不舍得扔，結果一個(gè)也說(shuō)不清，使閱卷者如墜云霧之中。不如抓住一個(gè)挖深講透，寫(xiě)出個(gè)性，寫(xiě)出特點(diǎn)。
三、必須談開(kāi)去，不能粘在材料上。有的同學(xué)，大談材料本身的豐富內涵，就是沒(méi)有“啟示”，這便不合要求�！皢⑹尽北仨毬�(lián)系自己的生活、學(xué)習、思想實(shí)際，離開(kāi)了“自己”，還有什么啟示可言。
四、要有標志性語(yǔ)言。高考閱卷速度很快，要幫助教師很快把握你的思路，所以必須有一些標志性的語(yǔ)言，就好像讓這位閱卷老師參觀(guān)一個(gè)不熟悉的花園，要讓他一下子知道路是怎么走的，哪里最精彩。這個(gè)標志，可以是“題目”(如果要求題目自擬)，也可以出現在第一、第二段或每段開(kāi)頭結尾，當然標志性的語(yǔ)言要“棒”，一下子把觀(guān)者打動(dòng)，吸引住。(作者系復旦附中特級教師）
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