主備 張文英
學(xué)習目標：
1、抓住關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵情節，練習復述故事。（重點(diǎn)）
2、細讀課文，感受作者對“動(dòng)物”母愛(ài)的贊美和對動(dòng)物生命的敬重之情。（難點(diǎn)）
3、品味文章運用大量的文言色彩濃重的詞匯所產(chǎn)生的表達效果。
一、導入新課，明確目標
二、自主學(xué)習，合作探究
1、在貓的故事演進(jìn)的過(guò)程中，“我”對貓的態(tài)度有沒(méi)有變化？跳讀課文，請根據提示從文中找出“我”心理變化的關(guān)鍵詞句。
提示 “我”心理變化的關(guān)鍵詞句
起初
接著(zhù)
再是
看到被吊的貓
在貓的尾巴系上罐頭的惡作劇
聽(tīng)到屋頂上的罐頭聲
看到書(shū)房窗紙被撕破下決心再捉到
發(fā)現貓窩里的四只小貓
對貓的母愛(ài)的贊美
為驚擾了貓、使之離去
你能用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括出“我”對貓的感情變化過(guò)程嗎？
（ ）--憎恨--（ ）--痛恨--（ ）--愧疚
你能想起我們學(xué)過(guò)的《 》，也運用了類(lèi)似的方法，都是以
為線(xiàn)索，都運用了 的寫(xiě)法�！ �
2、細讀課文，找出你認為文中最 觸動(dòng)你 的情節或詞句，談?wù)勛约旱睦斫猓ǚ抡绽�，進(jìn)行思考）。
例１：最觸動(dòng)我的情節是廚師設計抓貓.
課文第二段第８行把廚師稱(chēng)像軍事家一樣，為“足智多謀” “左道旁門(mén)”“殫智竭力”，像打仗一樣，把捉貓說(shuō)成“諸事完備，靜待活捉”“無(wú)計可施”，平時(shí)做飯又叫“調和鼎鼐”，區區小事喊著(zhù)“自告奮勇”，這些詞語(yǔ)把生活之事放大，大材小用，處處煞有介事，風(fēng)趣油然而生，并以此充分顯示了作者對于廚師所表現出來(lái)的姿態(tài)和神情的調侃，對人類(lèi)的批判，使文章充滿(mǎn)諧趣，幽默生動(dòng)。
例２：最觸動(dòng)我的詞語(yǔ)是第一段的“如是者數日”，和第二段的“一之已甚豈可再乎”文中所述是一件小事，用近似口語(yǔ)表達，突然對這樁小事的結果用上了這些鄭重其事的文言色彩很濃的詞語(yǔ)，給人諧趣之感，幽默生動(dòng)。
3、集中注意力，在三分鐘內默讀完全文，然后復述故事的主要內容，看誰(shuí)遺漏的關(guān)鍵情節最少，保留的重要詞語(yǔ)最多。（提示：抓住“我”對貓的態(tài)度變化過(guò)程和層次，把握好每一處的關(guān)鍵詞語(yǔ)。注意：復述不是全文照背）。
三、交流展示（給自己一個(gè)機會(huì )，給自己一份自信，展示亮麗的你�。�
四、盤(pán)點(diǎn)收獲（把你的一份快樂(lè )分給大家，我們就擁有七十五份快樂(lè )�。�
一般從內容、寫(xiě)法、感受等方面來(lái)談
五、拓展延伸
這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在中國大陸青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區。這個(gè)地區嚴格限定每人每天飲用及日常的各種用水量不能超過(guò)三公斤，所有的用水均得依靠駐軍從非常遙遠的地方運來(lái)。在這種情況下，動(dòng)物的悲慘處境是可想而知了。
一天，一只老牛掙脫韁繩，闖到運水車(chē)必經(jīng)的公路上，這是沙漠里唯一的公路。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，人們不知道老牛究竟怎么了。就在這個(gè)時(shí)候，運水的軍車(chē)來(lái)了，老牛迅即沖向前，立在軍車(chē)前，軍車(chē)只好立刻緊急煞車(chē)停下來(lái)。老牛默默無(wú)語(yǔ)地望著(zhù)軍車(chē)，駕駛員想盡了辦法，老牛就是不走開(kāi)，即使連挪動(dòng)半步都不肯。雙方僵持不下，持續了好長(cháng)一段時(shí)間。
運水的士兵過(guò)去也曾遇過(guò)牲口攔路索水的情形，但是從來(lái)都不會(huì )因此而造成塞車(chē)，但這次卻不同，后面被塞住的司機詛咒著(zhù)、謾罵著(zhù)，性急的司機試圖點(diǎn)火驅趕，但是老牛倔強如故，絲毫不為所動(dòng)。此刻，牛的主人趕來(lái)，揚起長(cháng)鞭狠狠地抽打這只瘦骨嶙峋的老牛，牛被打得皮開(kāi)肉綻，痛苦哀嚎著(zhù)，但仍然不肯讓道。
在北方呼嘯的寒風(fēng)中，老牛凄厲的哀嚎聲顯得格外地悲凄，站在一旁的運水士兵和那些司機都忍不住地掉淚了。那個(gè)士兵終于說(shuō)：“就讓我違反一次規定吧！我愿意接受一次處分�！比缓笏麖能�(chē)上取出半盆水（剛好三斤），放到牛的面前�？墒桥２](méi)有喝，這太出人意外了！
只見(jiàn)老牛對著(zhù)夕陽(yáng)，仰天長(cháng)哞。不一會(huì )兒工夫，從不遠的沙堆后跑來(lái)一頭小牛。受傷的老牛慈愛(ài)地注視著(zhù)貪婪的小牛喝完水，然后伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。它們眼中涌著(zhù)熱淚，彼此舔著(zhù)眼睛，靜靜地表達它們的愛(ài)。然后沒(méi)有等人趕它們，就自己離開(kāi)了。
閱讀后聯(lián)系本文，寫(xiě)出自己的感受，１５０字左右。
張文英
[《貓的故事》第二課時(shí)學(xué)案(北師大七年級必修教案設計)]相關(guān)文章：
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