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夜歸鹿門(mén)(人教版高一選修教案設計)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 夜歸鹿門(mén)

三維目標  

1、解作家生平,作品風(fēng)格,本詩(shī)的創(chuàng )造背景和創(chuàng )造目的。  

2、過(guò)誦讀,了解詩(shī)歌情感,并背誦。  

3、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。  

4、然孟浩的“隱逸超脫”的情感  

教學(xué)重難點(diǎn)分析:  

  重點(diǎn):了解作者和孟浩然的生平,結合課文評價(jià)作者的寫(xiě)作意圖。  

  難點(diǎn):理解文中的引文和引詩(shī),感受孟浩然巨大的人格魅力。  

課時(shí)安排:1課時(shí)  

 一、導入:  

   “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!”它的題目叫什么?它的作者是?你可能記不準,一時(shí)說(shuō)不出來(lái),但同學(xué)們一定不會(huì )不記得這首詩(shī)!有誰(shuí)不是從小就背誦這首詩(shī)的呢?  

   孟浩然,就是這樣一位悄悄走進(jìn)你的童年的詩(shī)人,甚至于是終生與你相伴的唐代詩(shī)人。今天,就讓我們一起重溫童年舊夢(mèng),再次走進(jìn)孟浩然的世界吧。  

二、研讀課文,討論問(wèn)題。  

1、作者簡(jiǎn)介:  

然孟浩(689~740),襄陽(yáng)(今屬湖北)人,主要活動(dòng)于開(kāi)元年間。他大半生居住在襄陽(yáng)城南峴山附近的澗南園,中年以前曾離家遠游。四十歲那年赴長(cháng)安應進(jìn)士試,落第后在吳越一帶游歷多年,到過(guò)許多山水名勝之地。開(kāi)元二十五年(737),張九齡貶荊州刺史,孟浩然曾應辟入幕,不久辭歸家鄉,直至去世。   

  孟浩然是唐代第一個(gè)傾大力寫(xiě)作山水詩(shī)的詩(shī)人。其詩(shī)今存二百余首,大部分是他在漫游途中寫(xiě)下的山水行旅詩(shī),也有他在登臨游覽家鄉一帶的萬(wàn)山、峴山和鹿門(mén)山時(shí)所寫(xiě)的遣興之作。還有少數詩(shī)篇是寫(xiě)田園村居生活的。詩(shī)中取材的地域范圍相當廣大。   

  孟浩然詩(shī)歌的語(yǔ)言,不鉤奇抉異而又洗脫凡近,“語(yǔ)淡而味終不薄”(沈德潛《唐詩(shī)別裁集》)。他的一些詩(shī)往往在白描之中見(jiàn)整煉之致,經(jīng)緯綿密處卻似不經(jīng)意道出,表現出很高的藝術(shù)功力。例如他的名篇《過(guò)故人莊》:   

2、背景介紹  

    孟浩然家在襄陽(yáng)城南郊外,峴山附近,漢江西岸,名曰“南園”或“澗南園”。題中鹿門(mén)山則在漢江東岸,沔水南畔與峴山隔江相望,距離不遠,乘船前往,數時(shí)可達。漢末著(zhù)名隱士龐德公,因拒絕征辟,攜家隱居鹿門(mén)山,從此鹿門(mén)山就成了隱逸圣地。孟浩然早先一直隱居峴山南園的家里,四十歲赴長(cháng)安謀仕不遇,游歷吳、越數年后返鄉,決心追步鄉先賢龐德公的行跡,特為在鹿門(mén)山辟一住處。偶爾也去住住,其實(shí)是個(gè)標榜歸隱性質(zhì)的別業(yè),所以題曰“夜歸鹿門(mén)”,雖有紀實(shí)之意,而主旨卻在標明這首詩(shī)是歌詠歸隱的情懷志趣。  

3、整體感知詩(shī)歌內容  

①、學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。  

②、看注解,理解字面上的意思  

③、討論:詩(shī)歌的主要內容是什么?  

4、歌內容  

①、讀并分析第1句  

師:詩(shī)歌開(kāi)篇寫(xiě)了什么景象?  

 明確:開(kāi)篇二句寫(xiě)詩(shī)人傍晚江行的見(jiàn)聞。首句寫(xiě)白晝已盡,黃昏降臨,幽僻的古寺傳來(lái)了報時(shí)的鐘聲,次句寫(xiě)沔水口附近的漁梁渡頭人們急于歸家時(shí)搶渡的喧鬧,首句表現的是安寧靜謐的環(huán)境,次句卻表現喧囂,形成了鮮明而強烈的比照,這是遠離人寰的禪境與喧雜紛擾的塵世的比照。  

②、讀并分析第2句  

師:這種比照暗示著(zhù)詩(shī)人和世人的選擇不同,從中我們可以看到詩(shī)人的志向是什么?  

明確:前句承“漁梁”詩(shī)意,是寫(xiě)村人各自上岸還家;后句承“山寺”詩(shī)意,寫(xiě)自己回到鹿門(mén)。這兩句是以人歸引出自歸,作為前文的具體補述。兩種歸途展現兩樣不同的心境,這又是一個(gè)比襯,從中表現出詩(shī)人與世無(wú)爭的隱逸志趣和不慕榮利的淡泊情懷。  

③、讀并分析第3句師:詩(shī)人既選擇歸鹿門(mén),那么他在歸途中又見(jiàn)到什么景象呢?  

明確:鹿門(mén)山的林木本為暮靄所籠罩,朦朧而迷離,山月一出,清光朗照,暮霧竟消,樹(shù)影清晰。詩(shī)人完全被大自然陶醉,他忘情地攀登著(zhù)崎嶇的山路,不知不覺(jué)間來(lái)到了龐公昔時(shí)隱居的地方 。這微妙的感受,親切的體驗,表現出隱逸的情趣和意境,隱者為大自然所融化,至于忘乎所以。龐公,即龐德公,東漢隱士!逗鬂h書(shū)逸民傳》載 :“龐公者 ,南郡襄陽(yáng)人也。;荊州刺史劉表數延請,不能屈,后遂攜其妻子登鹿門(mén)山,因采藥不返!泵虾迫谎瞿烬嫻闹竟,他在《登鹿門(mén)山懷古》中也吟有“昔聞龐德公,采藥遂不返。隱跡今尚存,高風(fēng)邈已遠”的詩(shī)句。  

④、讀并分析第4句  

師:詩(shī)人回到鹿門(mén)隱居之所,他過(guò)著(zhù)怎樣的生活呢?  

明確:這“幽人”,既指龐德公,也是自況,因為詩(shī)人徹底領(lǐng)悟了“遁世無(wú)悶”的妙趣和真諦,躬身實(shí)踐了龐德公“采藥不返”的道路和歸宿。山巖之內,柴扉半掩,松徑之下,自辟小徑。這里沒(méi)有塵世干擾、唯有禽鳥(niǎo)山林為伴,隱者在這里幽居獨處,過(guò)著(zhù)恬淡而寂寥的生活。  

小結:這首詩(shī)的題材是寫(xiě)“夜歸鹿門(mén) ”,讀來(lái)頗象一則隨筆素描的山水小記。但它的主題是抒寫(xiě)清高隱逸的情懷志趣和道路歸宿。詩(shī)中所寫(xiě)從日落黃昏到月懸夜空,從漢江舟行到鹿門(mén)山途,實(shí)質(zhì)上是從塵雜世俗到寂寥自然的隱逸道路。詩(shī)人以談心的語(yǔ)調,自然的結構,省凈的筆墨,疏豁的點(diǎn)染,真實(shí)地表現出自己內心的體驗和感受,動(dòng)人地顯現出恬然超脫的隱士形象,形成一種獨到的意境和風(fēng)格。  

三、遷移練習  

    課下練習三,將此詩(shī)與王維的《歸嵩山作》對比,說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)的意境有何異同。 

朱志紅

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