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《天下有道,丘不與易也》導學(xué)案(先秦諸子選讀)(人教版高二選修教案設計)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 學(xué)生姓名:(       )學(xué)習小組:(      )學(xué)案完成情況:(    )

學(xué)習目標:(1)閱讀目標:熟讀并背誦經(jīng)典語(yǔ)句

(2)知識目標:實(shí)詞“見(jiàn)”“是”的一詞多義,虛詞“之”的用法             

(3)能力目標:領(lǐng)會(huì )孔子擔當“社會(huì )道義”的精神

知識鏈接:

        孔子,名丘,字仲尼,儒家學(xué)派的創(chuàng )始人,我國古代最偉大的思想家,教育家,學(xué)者。從55歲到68歲周游列國,在長(cháng)達十四年的奔波中,到處宣傳和推行自己的觀(guān)點(diǎn)和主張,但始終沒(méi)有得到參政的機會(huì )。

     孔子對一生經(jīng)歷的總結:子曰:吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。

導學(xué)過(guò)程:

(一) 閱讀須注意的字音:

(1)儀封人請見(jiàn)(  )(2)木鐸(   )(3)長(cháng)沮(  )  桀溺(  )(4)輿者(  )

  (5)耰而不輟(  )(  )荷蓧丈人(  )(  )殺雞為黍而食之(  )

(二)初讀思考:

(1)孔子在周游列國的途中所遇到的人對孔子有哪兩種看法?試用文中的語(yǔ)言回答。

  (2)面對眾人對自己的評價(jià),孔子的態(tài)度如何?試用自己的語(yǔ)言整理答案。

總結:十四年的艱苦跋涉,孔子從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)自己的人生目標:改變天下無(wú)道的現實(shí),使它向著(zhù)有道的境界前進(jìn)。面對長(cháng)沮、桀溺、荷蓧丈人這些隱于山林的小隱們的嘲諷和規勸,孔子沒(méi)有隨波逐流,他選擇了勇敢擔當,為有道的社會(huì ),為祥和而安寧的社會(huì )而奮斗。

(三)再讀整理知識。

一詞多義:見(jiàn)(1)儀封人請見(jiàn)(   )           是(1)是魯孔丘與?()

            (2)吾未嘗不得見(jiàn)也(   )         (2)是知津矣()。

            (3)君既若見(jiàn)錄(    )           (3)滔滔者天下皆是也()

            (4)吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家(   )

    

            

  虛詞“之”的用法:

 (1) 君子之至于斯也(    )         (3)吾非斯人之徒與而誰(shuí)與?(    )

(2)  天下之無(wú)道也久也(    )       (4)孔子下,欲與之言(    )

(四)研讀探究文言文特殊句式與固定結構

(1)滔滔者天下皆是也(   )(2)而誰(shuí)以易之(   )

(3)子路問(wèn)曰:“子見(jiàn)夫子乎?”(    )(4)與其從辟人之士,豈若從辟世之士哉?(   )

(五)經(jīng)典語(yǔ)句回顧:

(1)夫子憮然曰:“鳥(niǎo)獸不可與同群,-------------------?天下有道,--------------------------!

(2)往者不可諫,----------------。陶潛變“之”為:悟已往之不諫,--------------------------。

(3)丈人曰“-------------------------,---------------------,孰為夫子?”

 (4)子路曰:“不仕無(wú)義。長(cháng)幼之節,不可廢也;-------------------,-----------------------?”

(六)拓展延伸--片段作文:

根據文中“接輿歌而過(guò)孔子……”一段,設想如果接輿不躲避,孔子又會(huì )說(shuō)些什麼呢?請你展開(kāi)想象寫(xiě)一段孔子的話(huà)。

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(六)寫(xiě)作素材積累:(勇于擔當責任)

那年,他還是一個(gè)9歲多的孩子。那天,他的父親帶回一把斧頭。這是一把非常精致的斧頭,父親將其放到地上后,就外出辦事去了。

    望著(zhù)那把漂亮好看、閃閃發(fā)光的斧頭,孩子突然心生奇想:“他鋒利嗎?我要試一試!”想到此,他拿起斧頭,蹦蹦跳跳的跑到自家的櫻桃園。望著(zhù)那一棵棵掛滿(mǎn)鮮艷雨滴的紅果果,他選了一棵最細的,使出全身力氣,用力揮起了斧子,只聽(tīng)咔嚓一聲,那棵細細的小樹(shù)攔腰倒了下去。霎時(shí),孩子意識到自己闖了禍,趕快跑回家中,把斧子放回了原處。

    傍晚,父親回到家里,一眼便看到那棵被砍倒的櫻桃樹(shù)。因為那是他最喜愛(ài)的一棵優(yōu)良品種樹(shù)。為了這顆優(yōu)良品種,他可沒(méi)少費力氣。瞬間,父親怒火中燒:“這是誰(shuí)干的?”面對怒發(fā)沖冠的父親,孩子怯生生地走到父親身邊道:“爸爸,是我!

    “是你?”父親大惑不解。待孩子慢慢細說(shuō)后,他不僅沒(méi)有責孩子。而是把其摟在懷里道:“我為你的誠實(shí)高興,因為這是比100棵櫻桃樹(shù)還要寶貴的東西!

    這孩子名叫喬治華盛頓。他后來(lái)成了北美起義部隊的總司令。在他的領(lǐng)導下,打敗了英國殖民者,實(shí)現了美國的獨立,華盛頓被選為美國第一任總統,現在美國的首都華盛頓就是以他的名字命名的。 

 

海燕

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