一、學(xué)習目標：
1、掌握文中有關(guān)實(shí)詞虛詞的用法。
2、掌握文中的相關(guān)知識點(diǎn)：包括通假字、詞類(lèi)活用、文言句式等
3、概括文中的故事情節。
二、課前預習
1、背景簡(jiǎn)介
公元前三--四世紀，是我國歷史上的戰國后期。七雄并峙，戰火頻繁。七國之中秦最強大，它采取“遠交近攻”的政策，各個(gè)擊破，力圖吞并六國。趙是北方還有點(diǎn)實(shí)力的國家，秦一時(shí)難以吞并，便用訛詐的手段掠奪它的土地和財務(wù)。趙依仗廉、藺二人軍事上嚴密戒備，外交上不卑不亢，維護了國家的尊嚴，保障了國家的安全。本文著(zhù)重記敘了二人團結合作，與強秦抗爭的故事。
2、預習要求
（1）、充分利用手頭上已有的文言文學(xué)習資料，對照注釋疏通文句，并在課文內標注相應的知識點(diǎn)。
（2）、劃分課文段落層次，給每個(gè)段落擬一個(gè)小標題。
3、檢查預習
（1）、課文按什么順序寫(xiě)了幾件事？
（2）、這幾件事充滿(mǎn)了矛盾沖突，能說(shuō)說(shuō)每件事各圍繞什么矛盾展開(kāi)嗎？
4、練一練
(一)、給下列黑體字注音。
1.臣等不肖（ ）2.刎頸之交（ ）3.廣成傳舍（ ） 4.繆賢舍人（ ）
5.見(jiàn)臣列觀(guān)（ ）6.相如雖駑（ ） 7.臣語(yǔ)曰（ ）8.使人遺趙王書(shū)（ ）
9.睨柱（ ）10.秦王不懌（ ）
(二)、指出下列詞的用法并解釋
1.秦璧西入秦 （ ）2.秦御史前書(shū)曰（ ）
3.且庸人尚羞之（ ）4.先國家之急而后私仇也（ ）
5.歸璧于趙 （ ）6.怒發(fā)上沖冠 （ ）
7.舍相如廣成傳舍。（ ）8.左右欲刃相如。（ ）
9.大王必欲急臣。 10.秦王恐其破璧。
11.畢禮而歸之。 12.臣舍人相如止臣曰……
(三)、解釋劃線(xiàn)的詞的古今義。
1、 請指示王 指示:古義 2、 臣所以去親戚而事君者 親戚:古義
3、 傳以示美人及左右 美人：古義 左右： 古義
(四)、文言文中常見(jiàn)的特殊句式有A判斷句、B被動(dòng)句、C賓語(yǔ)前置句、D定語(yǔ)后置句、E介詞結構后置句等。請指出下列各句屬何種句式。
1.求人可使報秦者（ ） 2.和氏璧，天下所共傳寶也（ ）
3.臣恐見(jiàn)欺于王而負趙（ ） 4.大王見(jiàn)臣列觀(guān) （ ）
5.徒見(jiàn)欺 （ ） 6.以勇氣聞?dòng)谥T侯（ ）
7.何以知之 （ ） 8.而君幸于趙王 （ ）
(五)、請給下列各句補出省略的成分，并寫(xiě)出具體內容。
1.請奏盆 缶瓦（ ）秦王 2.相如聞（ ）不忍與（ ）會(huì )
3.公之視廉將軍孰與秦王（ ） 4.（ ）卒相與歡，為刎頸之交
5.今君乃亡（ ）趙走（ ）燕
(六)、下列詞有多種解釋?zhuān)鶕渥拥膬热葸x一種恰當的解釋?zhuān)钊肜ㄌ枴?/p>
1.拜：叩拜、授官.
（1）拜（ ）為上卿。 （2）拜（ ）送書(shū)于庭。
2.見(jiàn)：看見(jiàn)、接見(jiàn)、被、受、顯現.
（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)（ ）欺。（2）秦王坐章臺見(jiàn)（ ）相如。
（3）才美不外見(jiàn)（ ）。
3.徒：步行、黨徒、部下、同類(lèi)、白白地、空、只/不過(guò).
（1）我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒（ ）以口舌為勞，而位居我上。
（2）召令徒（ ）屬曰…… （3）徒 （ ）見(jiàn)欺。
4.因：依靠、憑借、借助、順著(zhù)、趁此、于是、因為.
（1）不如因（ ）而厚遇之。
（2）相如因（ ）持璧卻立。
（3）因（ ）賓客至藺相如門(mén)謝罪。
5.幸：幸運、僥幸、幸而（敬詞，表示對方這樣做是使自己感到幸運的）、希望、（帝王的）寵愛(ài)/寵幸。
（1）君幸（ ）于趙王。 （2）則幸（ ）得脫矣。
（3）大王亦幸（ ）赦臣。 （4）幸（ ）來(lái)告語(yǔ)之。
6.負：背、載、擔負、倚仗、辜負、違背、對不起、背叛、敗.
（1）均之二策，寧許以負（ ）秦曲。 （2）秦貪，負（ ）其強。
（3）相如度秦王雖齋，決負（ ）約不償城。 （4）臣誠恐見(jiàn)欺于王而負（ ）趙。
（5）廉頗聞之，肉坦負（ ）荊…… （6）勝負（ ）未定。
7.請：請允許我 、請你 、請示
⑴.璧有瑕，請指示王 （ ） ⑵.秦王竊聞趙王好音，請奏瑟 （ ）
⑶.諸將請所之 （ ）
三、問(wèn)題探究
1、找出文中描寫(xiě)廉頗藺相如最精彩的地方并進(jìn)行賞析，試分析這兩個(gè)人物的性格。
2、結合文本，談?wù)勌A相如最讓廉頗佩服的地方在哪里？
3、魯迅先生對《史記》有一精當的評價(jià)――“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�，從歷史的角度來(lái)看此文，作者想借《廉頗藺相如列傳》表述怎樣的觀(guān)點(diǎn)？
韋明珠
[《廉頗藺相如列傳》導學(xué)案(人教版高三必修教案設計)]相關(guān)文章：
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