高二語(yǔ)文中國古代詩(shī)歌散文欣賞《蘇幕遮》學(xué)案（23）
主備: 康建英 時(shí)間: 3月31日
學(xué)習目標
1、了解周邦彥的生平事跡
2、掌握詞的內容及表現技巧，品味語(yǔ)言
學(xué)習重點(diǎn)
1、掌握詞的內容及表現技巧，品味語(yǔ)言、
2、通過(guò)探究，理解古代詩(shī)歌中的景和情的關(guān)系，品味詩(shī)歌的情感美。
學(xué)習過(guò)程
導讀
1、解題
“蘇幕遮”，詞牌名，原為西域傳入唐教坊曲，宋代詞家用此調另度新曲，為雙調，六十二字，上下片各五句四仄韻。
2、作者簡(jiǎn)介
周邦彥，字美成，自號清真居士，錢(qián)塘人，宋婉約詞派之集大成者，有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱(chēng)，著(zhù)有詞集《片玉詞》。周邦彥的詞作，講究音律、句法、章法，在藝術(shù)表現上精雕細琢，追求精巧含蓄的詞境。羈旅愁思是周邦彥詞作的重要主題，詠物也是周邦彥詞作的主要題材，新月、荷花、梅花、梨花、楊柳等都是他吟詠的對象。周詞能夠將羈旅愁思和所詠之物巧妙地融為一體，《蘇幕遮》就是一首將思想情緒與荷花風(fēng)姿融合在一起的佳作。
導學(xué)、導思
詩(shī)歌鑒賞
（一）詞的上片
問(wèn)題一：上片的景中有哪些意象？
意象：
問(wèn)題二：這些意象構成了一幅怎樣的畫(huà)面？
整幅畫(huà)面
五月盛夏的一個(gè)早晨，消暑用的沉香散發(fā)出淡淡的香味（ ），昨夜剛下完雨，天放晴了，鳥(niǎo)兒在屋檐下歡快地叫著(zhù)，吱吱喳喳，異�？蓯�(ài)（ ）。初升的太陽(yáng)照著(zhù)屋外茂盛的荷花，荷葉上的雨珠漸蒸干。清平的水面上挺立著(zhù)一枝枝荷花在風(fēng)中搖擺（ ）。
（二）詞的下片
問(wèn)題一：這首詞上片 ，下片 ，段落極其分明，但是情景之間關(guān)聯(lián)密切，想想兩者之間有什么關(guān)系，聯(lián)系兩片之間感情的是哪個(gè)意象？
景與情的關(guān)系：
詞人從眼前的 想到 ，轉入虛構的夢(mèng)境 的描寫(xiě)。詞人的家鄉在錢(qián)塘，西湖的荷花“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這樣就由描寫(xiě) 很自然地過(guò)渡到
之情，而不著(zhù)痕跡。
問(wèn)題二：詞的下片詩(shī)人抒發(fā)了他的思鄉之情，那么他抒發(fā)情感的方式有什么特別的地方？
不直接寫(xiě) ，而是用 的手法，反寫(xiě) ，不但把自己對故鄉，對朋友的思念之情表達得更細膩真切，而且不落俗套。
小結：
此詞通過(guò) 、 、 以 貫穿，既細致傳神地寫(xiě)景狀物，又頗有詩(shī)意地表現 之情。
全詞語(yǔ)言 ，別具一格，詞境 。
導練
1、王國維說(shuō)，“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”兩句，“真能得荷之神理者”，你如何理解王國維的這個(gè)評價(jià)？
2、背誦這首詞
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