如何寫(xiě)好給材料作文
材料作文是我們平時(shí)和中考作文的重要形式之一，材料作文又是我們最感頭疼，普遍反映無(wú)從下手的命題形式，有許多同學(xué)常常在這上面“栽了跟頭”，出現較大的失誤。其失誤往往不是出在謀篇布局或語(yǔ)言表達上，絕大多數是審題立意上出了偏差。
給材料作文的材料有各種不同的形式，常見(jiàn)的有一篇文章、一條新聞、一個(gè)事件、一種現象、一則寓言、一幅漫畫(huà)，還可以是一首詩(shī)、一段歌詞、一組素材，或者一句格言、一個(gè)成語(yǔ)、典故等等。根據題目的要求，可以寫(xiě)成記敘、說(shuō)明、議論等各種文體的作文。因為近年來(lái)給材料寫(xiě)議論文的情況較多，這種作文又有一定的難度，所以我著(zhù)重談?wù)劯鶕牧蠈?xiě)議論文的方法。面對給材料作文的題目，必須注意仔細審題、辨明文體，認真分析材料、準確領(lǐng)會(huì )題旨。據此確定文章的中心和思路。
根據材料寫(xiě)議論文的方法與以前所寫(xiě)的一事一議的議論文和讀后感的寫(xiě)法大致相同，區別在于文章的第一部分引述的內容不同。一事一議的文章開(kāi)頭要概述事件，讀后感的開(kāi)頭部分要概述所讀的書(shū)或文章的內容，給材料議論文的開(kāi)頭則要概述題目所給的材料。
這類(lèi)議論文的基本思路是：
（1）概述材料大意 所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而應抓住材料的核心內容簡(jiǎn)要敘述，引述時(shí)還應注意選擇與下文即將提出的中心論點(diǎn)密切相關(guān)，與中心論點(diǎn)無(wú)關(guān)的部分可略去不提。
（2）提出中心論點(diǎn) 這一中心論點(diǎn)是在分析材料的基礎上提出的，因而，認真分析材料，從中提煉出恰當的觀(guān)點(diǎn)是至關(guān)重要的，如果觀(guān)點(diǎn)提煉得不準確，文章就“跑”了題，后面的文字寫(xiě)得再好也無(wú)濟于事了。在分析材料、提煉觀(guān)點(diǎn)時(shí)還應注意的一點(diǎn)是思路要靈活，要學(xué)會(huì )多角度分析問(wèn)題。
（3）圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述 這部分是議論文的主體，應通過(guò)擺事實(shí)講道理充分闡明論點(diǎn)的正確性，使文章具有說(shuō)服力。分析說(shuō)理過(guò)程中既要廣泛展開(kāi)，闡述一般規律，又要聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)清現實(shí)意義。
（4）結尾呼應開(kāi)頭，或進(jìn)一步強調論點(diǎn)，或提出解決問(wèn)題的辦法，或提出希望。
給材料作文的要領(lǐng)．
一、讀懂材料，明確要求 讀懂材料是寫(xiě)作的基礎。不能抓住材料立意，就會(huì )偏題，甚至“離題千里”．所謂讀懂材料，就是要對材料進(jìn)行分析綜合，看材料敘述的是一件什么事，反映的是一種什么現象．方法是抓住材的重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵句子，迅速發(fā)現出這段材料的中心或這一現象的本質(zhì)，挖掘出內涵，理解材料的意旨，把它做為自己寫(xiě)作的立意中心，從而根據意旨去議論，發(fā)表見(jiàn)解。
有時(shí)由于所給材料角度很多，所以必須選好自己最拿手的角度去構思立意。命題的寬窄、好壞，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低．應根據材料的主旨和作文要求，直言事理，揭示中心，切忌平淡、過(guò)大或概念模糊。題目要新穎，命題范圍要窄，內容要集中，從一個(gè)側面展開(kāi)議論．“傷其十指，不如斷其一指”是命題立意的策略，因為筆力有限，時(shí)間有限，泛泛而談會(huì )什么也談不透．
二、材料緣起，轉入正題
給材料作文一般都以引述材料為開(kāi)頭語(yǔ)，這是作文的緣由，也是下文議論的話(huà)題．否則，不但違反了給材料作文的規矩，也失去了給材料作文的意義．對于原材料，一般用“摘引”或“意引”法處理，也可自己組文表達，千萬(wàn)不要照抄．
“轉入正題”是指在引述材料開(kāi)頭后用一二句話(huà)直接過(guò)渡到自己的論題或論點(diǎn)，用以作為自己立論的中心．“轉”接之處，一定要注意與概述原材料的銜接，且要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
三、聯(lián)系實(shí)際，深入淺出
這是論證過(guò)程，也是文章的主體和重點(diǎn)。要求引用古今中外的名人名言、個(gè)人的經(jīng)驗、教訓，或引理論，或概敘事實(shí)，從正反兩面論證．在引敘事實(shí)后，要注意對事實(shí)加以議論，點(diǎn)明材料的意義，使之與論點(diǎn)形成一個(gè)有機整體．
四、深化主題，歸結全文給材料作文，大都不是闡析事理后即可收束全文的，需要在結尾部分站在更高層次去深化主題，賦予主題更深刻的含義。如聯(lián)系我們日常生活的實(shí)際，指出我們的缺點(diǎn)或不足，從而指導我們的生活。這一點(diǎn)我從同學(xué)們的習作來(lái)看，普遍做得不夠。
五、歸結全文要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有力度，或概括內容，點(diǎn)明主題，或照應材料，再次強化論點(diǎn)．當然，也可發(fā)號召，提出希望．
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