一、 教學(xué)目標
1、 誦讀課文,感知文章的意境美
2、 品味語(yǔ)言,了解語(yǔ)言美的寫(xiě)法
3、 拓展訓練,提高運用語(yǔ)言的能力
二、 重點(diǎn)
在誦讀的基礎上,體會(huì )文章的語(yǔ)言美及其表現方法
三、 難點(diǎn)
運用所學(xué)知識,進(jìn)行拓展訓練
四、教學(xué)過(guò)程:
(一) 導入 游濟南 請老舍做導游
1、作者簡(jiǎn)介 (圖1)
老舍 原名: 舒慶春 字 舍予 北京人作品 小說(shuō):《駱駝祥子》《四世同堂》
戲。骸恫桊^》《龍須溝》
2、老舍先生將帶我們去神游濟南(出示課題)(圖2)
濟南的冬天
3、說(shuō)到冬天,大家想到的是什么?(圖3、4、5、6)
4、總之是冰天雪地,那么,濟南的冬天會(huì )是什么樣的呢?請聽(tīng)老舍的介紹
(二)整體感知
1、聽(tīng)錄音 讀課文
2、思考并回答
(1) 作者告訴我們濟南的冬天的特征是什么?
(2) 文章寫(xiě)作上給你印象最深的是什么?
3、歸納 (補充圖2)
濟南的冬天
語(yǔ)言美
溫晴
(三)品讀課文 品味文章的語(yǔ)言美及其表現方法,了解描寫(xiě)景物的方法
1、逐段品讀,找出你認為優(yōu)美的語(yǔ)言并說(shuō)明理由
2、回答:怎樣才能使語(yǔ)言?xún)?yōu)美?怎樣描寫(xiě)景物?
3、閱讀第二節時(shí),出示幻燈片
4、穿插比較句子的優(yōu)劣
(圖7)
1、這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧,這兒準保暖和。
2、這一圈小山圍著(zhù)濟南,使濟南的冬天特別暖和。
1、 等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。
2、 快日落時(shí),陽(yáng)光斜照在山腰上,薄雪露出點(diǎn)粉色。
1、 天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!
2、 天兒越晴,水藻越綠,水也不結冰,垂柳的長(cháng)枝倒映在水中。
第三節的色彩美 (圖8)
( )的矮松
( )的山尖
( )的藍天
( )的山坡
( )的陽(yáng)光
( )的薄雪
色彩艷麗 如水墨畫(huà)
小結: 本文使語(yǔ)言?xún)?yōu)美的方法是什么?本文是怎樣寫(xiě)景的?
(補充圖2)
濟南的冬天
運用修辭 --比喻 擬人
語(yǔ)言美 展開(kāi)聯(lián)想
傾注感情
抓住特征 --溫晴
寫(xiě)景
多角度描寫(xiě) --山 水
(四)拓展感悟
運用上面學(xué)到的知識,用優(yōu)美的語(yǔ)言描述“一只蘋(píng)果”
(圖9)
一只蘋(píng)果
1、 大小
2、 形狀
表面 3、顏色
4、手感
5、香味
6、內核
內部
7、嘗味
(五)課外延伸
以《**的秋天》為題,寫(xiě)一篇散文
( 圖10)
談橋的秋天
蜜梨飄香
豐 蠶繭滿(mǎn)簇
水稻彎腰
收 魚(yú)蝦滿(mǎn)塘
雞鴨歡唱
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