一、學(xué)習目標
１、知識與技能 有感情地朗讀，體會(huì )課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。
了解本文的敘述方式、描寫(xiě)方法 ，揣摸其作用，并將這些方法運用于自己今后的寫(xiě)作中。
２、過(guò)程與方法 學(xué)習并運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學(xué)習方式。
３、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 體會(huì )文中所贊美的小朋友之間真誠無(wú)私的友情，聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì )與父母、他人溝通，獲得有益啟示。
二、學(xué)習重點(diǎn)
品味語(yǔ)言，理解感悟課文，體會(huì )親情，珍視真誠無(wú)私的友情。
三、學(xué)習難點(diǎn)：
透過(guò)家庭矛盾沖突的生活現象，深刻領(lǐng)會(huì )文中蘊含的待人處世的道理，尊重他人的情感和人格，能以坦誠的心理與父母溝通。
四、學(xué)習方法： 朗讀法、獨立思考、討論法、
五、預習過(guò)程
一〉 解決字詞，掃清障礙
１、 掌握下列多音字
逮 挨 抹 顫
２、掌握下列形近字
攥 篡
３、你認為還有哪些字詞需要注意，請寫(xiě)出來(lái)。
二〉 復述課文，情節再現
１、復述故事內容，理清事件的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局。﹙注意采用不同的敘述方式并體會(huì )其作用﹚
作用：順敘
倒敘
插敘
�。�、概括故事情節，注意語(yǔ)言既要簡(jiǎn)潔又要準確地概括事件。
三〉 演繹劇情，體驗情感。
四〉 分析人物，換位思考
請以下列句式談?wù)勀銓θ宋锏目捶ǎ何易钕矚g文中的＿＿＿，因為他（她）是一個(gè)＿＿＿＿＿＿的人。這從文中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以看出。我認為＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿ 這件事上做的不好，如果是我，我將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五〉 品析語(yǔ)言，點(diǎn)擊精彩
精讀“要回木雕”部分，找出自己喜歡的，或有感觸的語(yǔ)言，劃下來(lái)，讀一讀。（注意：圈點(diǎn)勾畫(huà)，做批注，不同描寫(xiě)方法的運用）
請用“我認為 ，因為 �！钡木涫桨l(fā)言。
六〉回想過(guò)去，自我反省
你生活中有沒(méi)有過(guò)發(fā)生類(lèi)似的事情？如果有，把這件事情寫(xiě)出來(lái)。如果這樣的事情再次發(fā)生，你會(huì )怎么辦？
七〉課后反思，寫(xiě)下收獲
通過(guò)本課的學(xué)習，相信你肯定有所收獲，它可能是知識上的，也可能是能力上的，也可能是思想上的，現在請拿起你的筆記下自己的收獲。
[《羚羊木雕》學(xué)案(人教版七年級必修)]相關(guān)文章：
5.羚羊木雕課件
6.中學(xué)語(yǔ)文必修二《詩(shī)經(jīng)》《離騷》 復習學(xué)案