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美麗的西雙版納(蘇教版八年級必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-9-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 美麗的西雙版納

教學(xué)目標:

1、了解西雙版納的自然景觀(guān)和人文景觀(guān);學(xué)習運用小標題構造文章的方法。

2、理解課文對照的手法的運用和富有感情色彩的語(yǔ)言特色。

3、體會(huì )作者所表達的熱愛(ài)祖國美麗風(fēng)光和少數民族文化的思想感情。

重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)

1、學(xué)習用截取事物狀態(tài)中最鮮明的片斷、用小標題來(lái)構造文章。

2、理解傣族人民的生死觀(guān)、人生觀(guān)。

導入

優(yōu)美的旋律引起我們無(wú)限的遐想,似乎將我們帶入了那蒼茫的熱帶雨林(東邊日出西邊雨的景觀(guān)),神秘的宗教氛圍,鮮見(jiàn)的少數民族情調更是吸引著(zhù)無(wú)數中外游客走進(jìn)西雙版納。西雙版納位于中國云南省南端,而云南又被稱(chēng)為彩云之南,想必同學(xué)們已經(jīng)從歌曲中領(lǐng)略到了。今天,讓我們共同走進(jìn)李舵的《美麗的西雙版納》,共同暢游一番。

西雙版納介紹 

酉雙版納位于中國云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國、越南的近鄰,土地面積近2萬(wàn)平方千米,邊境線(xiàn)長(cháng)966千米。她美麗、富饒、神奇,猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。 

    西雙版納是地球北回歸線(xiàn)沙漠帶上唯一的一塊綠洲,是中國熱帶雨林生態(tài)系統保存最完整、是典型、面積最大的地區也是當今地球上有的動(dòng)植物基因庫,被譽(yù)為地球的一大自然奇觀(guān)。

   

作者簡(jiǎn)介 

李舵,著(zhù)名的少數民族作家。 

感受美:  

   學(xué)生自由朗讀課文,整體感知課文內容。     幻燈片展示:  

引導學(xué)生小結課文,幻燈片展示文章結構,加深學(xué)生印象。 

①    文章共寫(xiě)了哪五幅畫(huà)面? 

明確,齊讀小標題。小標題的作用:句式整齊,結構勻稱(chēng),提示內容,醒目得體。  

②    這五幅畫(huà)面可以分為怎樣的兩大類(lèi)? 

明確:神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的風(fēng)俗民情。  

體會(huì )美: 

過(guò)渡:文章表現了西雙版納的景美、人美,這些都通過(guò)作者優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)體現。  

①以第一個(gè)片段“高高望天樹(shù)”為范例,師生共同品味作者如何抓住特征描繪美麗的景色的。  

要求學(xué)生快速閱讀“高高望天樹(shù)”這部分內容,同時(shí)思考:這部分景色有何特征?作者是如何描繪的?  

學(xué)生獨立閱讀思考,教師巡回指導.全班交流,共同領(lǐng)會(huì )本文抓住景物特征寫(xiě)景的寫(xiě)作特點(diǎn):如寫(xiě)其“高”用“直插藍天”、“高約60多米”。先用整體直觀(guān)“直插藍天”感受寫(xiě)出望天樹(shù)筆直挺拔的特點(diǎn),又用數字“約60多米”準確全面展示事物特征。  

幻燈片展示: 

高高望天樹(shù): 

直插藍天 

高約60多米 

②學(xué)生自主學(xué)習,任選另四個(gè)片段之一進(jìn)行品味、賞析,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )本文抓住景物特征寫(xiě)景的方法(再次體會(huì )小標題的作用),以及對照手法的運用、比喻擬人的形象生動(dòng)。  

學(xué)習小組內交流,教師巡視,并能參與一、二個(gè)小組的交流。每組推薦一位同學(xué)在全班交流。師生共同評價(jià)。 

幻燈片展示要點(diǎn): 

竹樓映藍天: 

竹樓外形像一只孔雀,又像一頂巨大的帳篷遮掩于藍天綠地之間。 

(兩個(gè)比喻,生動(dòng)形象地寫(xiě)出竹樓的外形,點(diǎn)明了小標題,突出了竹樓“映藍天”的特征。) 

悠悠野象谷: 

(野象谷:恐怖        與      大象表演:有趣   (擬人)          對比 ) 

嫵媚傣寨水: 

(“打谷子”風(fēng)情畫(huà):有動(dòng)有靜,有聲有色 --喜愛(ài)         對 

“水中嬉戲”風(fēng)情畫(huà):五彩斑斕,生活情趣--贊賞         比 ) 

笑對生與死: 

(“生即是死,死即是生”--對比,樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度) 

③    學(xué)生獨立找出文中富有感情色彩的詞語(yǔ)。全班交流,朗讀,師生共同品味其中蘊涵的感情,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國美麗風(fēng)光和少數民族文化的思想感情. 

提示:注意比喻、擬人等修辭,形容詞  

總結全文 

本文通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納,以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情,向我們介紹了西雙版納的自然景觀(guān)和人文景觀(guān),表達了作者熱愛(ài)祖國美麗風(fēng)光和少數民族文化的思想感情。 

寫(xiě)作特點(diǎn): 

1.    小標題鮮明醒目 

2.    對照手法的運用 

3.    語(yǔ)言形象生動(dòng),富有感情色彩 

介紹美:

請選擇文中你認為最美的一幅畫(huà)面,你自己做導游,帶領(lǐng)大家去看一看作者筆下那美麗的景觀(guān)吧。同學(xué)們也來(lái)評評哪位導游導得好。 

幻燈片展示:  

①口語(yǔ)化;②注意和身姿語(yǔ)言相結合;③語(yǔ)言生動(dòng)形象;④串聯(lián)詞要自然有序。 

(本文共五幅畫(huà)面,每小組選擇其中的一、二幅討論、交流,編寫(xiě)導游詞。學(xué)生上臺講解時(shí),幻燈片展示相應的畫(huà)面,并配上背景音樂(lè ),以提供更多的信息,培養學(xué)生捕捉有效信息的能力和語(yǔ)言組織能力。) 

學(xué)生點(diǎn)評。 

 

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