語(yǔ)文論壇--韓軍在線(xiàn)
【作者】: aimin - aimin (瀏覽次數: 103 次)
【發(fā)表日期】: 2001-03-25 20:42
以下這些，是我對《一聲嘆息：我為什么是語(yǔ)文教師》的回復。但是，發(fā)出后，突然感到這里涉及到關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)改革的一個(gè)大方向問(wèn)題。因此，覺(jué)得有必要專(zhuān)門(mén)提出這個(gè)話(huà)題，求教于各位同行！
我確定這樣一個(gè)題目：學(xué)習方式的改變是語(yǔ)文教學(xué)走出困境的關(guān)鍵
以后幾天，我將把自己的一些具體想法，貼出，望能起到“拋磚引玉”的作用！
“作為同行，更能體會(huì )到字里行間所流露的不滿(mǎn)、憤懣、無(wú)奈……然而，我覺(jué)得可能我們都在哪一個(gè)環(huán)節上出了錯！不知道你是否關(guān)注過(guò)“研究性學(xué)習”這一最近被提出并迅速流傳的術(shù)語(yǔ)？是否了解在這個(gè)術(shù)語(yǔ)背后所蘊涵的學(xué)習方式的轉變？我覺(jué)得，語(yǔ)文學(xué)習本身就具備了研究性學(xué)習所需要的一切要素，可悲的是，我們一直沒(méi)有意識到這一點(diǎn)！我們試圖用教師的“精耕細作”，去代替學(xué)生的研究、思考。對于初通母語(yǔ)的學(xué)生，這樣做。還有什么魅力可言？恕我直言：你所介紹的這些，比如花多少節課去介紹《紅樓夢(mèng)》之類(lèi)，與傳統的扭曲的語(yǔ)文教學(xué)方法，與“五十步笑百步”的典故的含義有何差別？
所以，語(yǔ)文的改革，語(yǔ)文的出路，可能就在這個(gè)方法上的大變革上�。�！”
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走自己的路，讓別人去說(shuō)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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如果我是語(yǔ)文老師
【作者】: 安姐 - wangtr (瀏覽次數: 87 次)
【發(fā)表日期】: 2001-03-26 00:50
如果我是語(yǔ)文老師，當然前提是我有課程決策權。
我會(huì )砍掉一半基礎教材，剩下來(lái)的一半做什么？
一半中的一半是欣賞和創(chuàng )作，比如：看小說(shuō)，看話(huà)劇、看戲劇、看電影……；寫(xiě)小說(shuō)，演話(huà)劇，演戲劇，演電影……
還有一半干什么，跋山涉水，領(lǐng)略自然風(fēng)光，體驗風(fēng)土人情……
我承認，我是理想主義。
語(yǔ)文需要對生活的放養和回歸。
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安姐
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RE: 如果我是語(yǔ)文老師
【作者】: 韓軍 - hanjun (瀏覽次數: 77 次)
【發(fā)表日期】: 2001-03-26 10:29
語(yǔ)文需要對生活的放養和回歸。安姐，有你的。這話(huà)真精彩。
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RE: 學(xué)習方式的改變是語(yǔ)文教學(xué)走出困境的關(guān)鍵
【作者】: pink - pinkfloyd (瀏覽次數: 67 次)
【發(fā)表日期】: 2001-03-26 15:50
提學(xué)習方式的改變，那么教師應做些什么？如果教師依然是用近三分之二的課堂時(shí)間分析課文，恐怕說(shuō)什么都是白搭�，F在，理論研究界新名詞迭出，可教學(xué)實(shí)際仍大有維持原有秩序之感，想想還是一些老前輩的話(huà)更中肯，語(yǔ)文教育研究一定要轉變?yōu)榻淌抑械慕虒W(xué)行為，如果理論與實(shí)踐中間缺乏一架堅固耐用的橋梁的話(huà)，那么建設這座橋梁，就是語(yǔ)文教育研究的重頭戲也是最難實(shí)現的（張志公曾致力于建設一門(mén)橋梁學(xué)科）。因為更多時(shí)候它受制于多數教師的個(gè)人素養、受制于整個(gè)教育制度。得了，還是先仔細聽(tīng)一聽(tīng)aimin的吧。
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在繁星寂寞的夏夜
如果有人用耳朵聽(tīng)出了蟋蟀
那就是我夢(mèng)中的名字
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RE: 如果我是語(yǔ)文老師
【作者】: eshao - eshao (瀏覽次數: 62 次)
【發(fā)表日期】: 2001-03-26 19:08
二三十年代那幫先生們大多用自己的選本。
我的一個(gè)同學(xué)在一個(gè)很“差”的初中
用不到一半的時(shí)間處理那本教材
那點(diǎn)東西帶過(guò)就算
其余時(shí)間就扯得遠了
雖然學(xué)生很差
他常說(shuō)有點(diǎn)對牛彈琴的感覺(jué)
也算自?shī)首詷?lè )吧
要在高中且是重點(diǎn)就好了
而他居然也能在平行班中混個(gè)名列前茅
可學(xué)�？己司蛻K了
這家伙不大寫(xiě)教案的（我的教語(yǔ)文的同學(xué)都不怎么寫(xiě)教案）……
ann，他在踐行你的理想呢！
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