[教學(xué)目標]：
1、朗讀品味，咀嚼詩(shī)歌語(yǔ)言，深入意境，把握意象的象征意義。
2、激活學(xué)生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。
3、體會(huì )詩(shī)歌創(chuàng )造的朦朧迷離,低回動(dòng)人的意境。
[教學(xué)設想]：
把握中心意象，深入體會(huì )詩(shī)歌情感。
[教學(xué)方法]：
1、 朗讀法。
2、 感悟法。
[教學(xué)過(guò)程]：
一、導入新課：
看今天窗外陽(yáng)光明媚，可是前段時(shí)間有一個(gè)很明顯的天氣特征，是什麼？“多雨！”
一到陰雨的天氣，天是濕漉漉的，地是濕漉漉的，我們的心情也不由得有幾分濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂(yōu)郁、無(wú)可名狀的哀傷，但這種微妙的情緒又很難準確把握，很難用語(yǔ)言傳神地表達，而“雨巷詩(shī)人”戴望舒非常成功地做到了這一點(diǎn)。今天，就讓我們共同走進(jìn)戴望舒的<<雨巷>>。
二、作者簡(jiǎn)介：
師：“雨巷詩(shī)人”的大名我們早已聽(tīng)過(guò)，有誰(shuí)知道作者的基本情況？
★ 作者介紹：戴望舒，（1905--1950），浙江杭州人。望舒是他給自己起的筆名，出自屈原的《離騷》：“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬�！蓖媸巧裨�(huà)傳說(shuō)中替月亮駕車(chē)的天神，純潔而溫柔，多情又瀟灑。（望舒即月神，飛廉即風(fēng)神）戴望舒出生于3月5日，照西方星象學(xué)的說(shuō)法，屬于雙魚(yú)座。雙魚(yú)座的人浪漫柔情，以愛(ài)情為生命的養分，意志薄弱，喜好幻想，優(yōu)柔寡斷，逃避現實(shí)。戴望舒就是典型的雙魚(yú)座性格。
有這樣溫柔多情的筆名，又有這樣浪漫柔和的性情，戴望舒筆下流淌出來(lái)的詩(shī)句也必然是細膩多情的，下面就讓我們共同欣賞這首《雨巷》。
三、朗讀感受，深入鑒賞，把握基調：
1、★ 師配樂(lè )朗誦
師：聽(tīng)完這首詩(shī)你的感受和體驗到的作者的感情是什么？
明確：孤獨，寂寞，凄涼，痛苦，憂(yōu)傷，彷徨等（感情基調）
是的，詩(shī)中沒(méi)有大江東去似的慷慨豪邁，也沒(méi)有涓涓細流似的輕快明麗，而是籠罩著(zhù)一層淡淡的憂(yōu)愁。
師：追問(wèn)：那么，我們該用怎樣的感情基調去朗讀呢？ 明確：低沉幽怨
師：朗讀時(shí)還應注意什么？ 明確：停頓、輕重、節奏（沉穩舒緩）、語(yǔ)速（較慢）
生：齊聲朗誦
2、師：朗誦完詩(shī)歌，我們不約而同地感受到《雨巷》的魅力，那麼，你們覺(jué)得這首詩(shī)美在何處?
明確：丁香一樣的姑娘很美
師：這個(gè)姑娘美在何處?她長(cháng)什麼模樣？穿什麼衣服？
師：看修飾語(yǔ)“丁香一樣的”，丁香是什麼樣的呢，有同學(xué)見(jiàn)過(guò)嗎？(展示丁香圖片)
★丁香介紹，又名紫丁香。開(kāi)花為淡紫色或白色，密集成圓錐花序，有淡雅細沉的香氣。丁香開(kāi)花在暮春時(shí)節，詩(shī)人們對著(zhù)丁香往往傷春，說(shuō)丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻。常常贏(yíng)得潔身自好的詩(shī)人的青睞。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美，但容易凋謝�？傊�，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。
★詩(shī)歌介紹 唐代詩(shī)人李商隱《代贈》詩(shī)曰：“芭蕉不展丁香結，同向春風(fēng)各自愁�！� 南唐李璟的《浣溪紗》中有“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結雨中愁�！�
師：那麼，“丁香一樣的姑娘”會(huì )是什麼樣子的姑娘呢？
明確：憂(yōu)郁的纖弱的、優(yōu)雅的、楚楚動(dòng)人的、惹人愛(ài)憐的小家碧玉；只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。
師：作者是怎么寫(xiě)這個(gè)姑娘的呢？
明確：太息般的眼光，默默彳亍著(zhù)，打著(zhù)油紙傘，夢(mèng)一般的飄過(guò)……
師：我想請同學(xué)們注意這把油紙傘。大家最早聽(tīng)說(shuō)油紙傘是在哪個(gè)故事里？
明確：《白蛇傳》。油紙傘出現在白娘子初遇許仙的旖旎傳說(shuō)里，出現在丹青繪就的江南煙雨中，出現在少女玲瓏的舞蹈中，也出現在歌曲動(dòng)聽(tīng)的旋律中。不知不覺(jué)當中，油紙傘已經(jīng)定格為美的背景、美的點(diǎn)綴�，F在，這把油紙傘出現在丁香姑娘的肩頭，我們單只看到傘，已經(jīng)覺(jué)得它很美，那麼它點(diǎn)綴的姑娘呢？一定更美了
師：油紙傘的出現是有條件的，這個(gè)條件就是雨--春雨。大家熟悉的朱自清先生的《春》中是怎樣描繪春雨的？
明確：雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，象牛毛、象花針、象細絲，密密地斜織著(zhù)。
★詩(shī)歌介紹 宋人秦觀(guān)詞中這樣描繪春雨：“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁�！彼未~人賀鑄《青玉案》有詞云：“試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨�！笨磥�(lái)春雨也是一個(gè)惹人閑愁幾許的經(jīng)典意象。何況這時(shí)詩(shī)人正在一個(gè)狹窄破舊、陰暗潮濕，青磚灰瓦，還有“頹圮籬墻”的小巷里呢？
★意象說(shuō)明 作者用雨巷、丁香、姑娘、油紙傘、頹圮的籬墻這幾個(gè)典型的意象，構成了一個(gè)陰冷迷蒙破敗空寂的背景，給人的心理體驗是冷漠、凄清、又惆悵，準確的傳達出了“我”“憂(yōu)傷”這種典型情緒。
四、結合背景，解讀詩(shī)歌意象的象征意義
師：那么，為什么詩(shī)人會(huì )這么憂(yōu)傷呢？詩(shī)人這低沉的傾訴，失望的自白難道純屬是個(gè)人的哀嘆嗎？
明確：★背景介紹 本詩(shī)寫(xiě)于1927年夏，蔣介石發(fā)動(dòng)反革命政變，反動(dòng)派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們在痛苦中陷入彷徨迷惘，他們在黑暗中渴求著(zhù)新的希望的出現，在陰霾中盼望雨后絢麗的彩虹�！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映。
故：雨巷 應該是當時(shí)黑暗而沉悶的社會(huì )現實(shí)的象征。 姑娘 應該美好理想的象征。
師：詩(shī)人就是在現實(shí)與理想的碰撞和失落中體驗痛苦、無(wú)奈、煎熬的進(jìn)步青年，這彷徨、感嘆、哀怨是現實(shí)的黑暗和理想的幻滅在詩(shī)人心中的投影，它分明讓我們看到了一部分青年人在理想幻滅后的痛苦和追求的心境。
五、集體朗誦，再次感受這首美麗而憂(yōu)傷的詩(shī)
《雨巷》的成功正在于戴望舒寫(xiě)出了我們每個(gè)人都曾經(jīng)體驗過(guò)的一種感情，那就是“憂(yōu)傷”。詩(shī)歌把詩(shī)人的感覺(jué)就是這樣傳輸給我們，使我們產(chǎn)生了與他一樣或近似的情感體驗。在文藝學(xué)上，這種情況叫共鳴。能讓讀者產(chǎn)生強烈共鳴的作品就是成功的作品，能讓不同時(shí)代的人產(chǎn)生共鳴的作品，那就是偉大的作品了。
現在，讓我們帶著(zhù)詩(shī)人傳遞給我們的憂(yōu)傷，走進(jìn)那條細雨迷蒙的小巷中，再次去體驗一下在細雨迷蒙的小巷中彳亍獨行的妙處。（集體朗誦）
六、★拓展訓練：
請同學(xué)們用第一人稱(chēng)、散文的形式、詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的復述 “我和丁香姑娘”之間的故事梗概：（注意環(huán)境、景物、動(dòng)作、肖像、心理等描寫(xiě)方式的運用，不超過(guò)200字）
“我”：我在一個(gè)陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著(zhù)，巷子陰暗而悠長(cháng)，我的心情也被淋得濕漉漉的。我的心在期待著(zhù)，期待著(zhù)一位丁香一般的姑娘走來(lái)。奇跡竟然發(fā)生了，她出現在巷子的另一頭，也撐著(zhù)一把油紙傘，穿著(zhù)紫色的長(cháng)裙，輕輕而來(lái)，如同一個(gè)紫丁香般的夢(mèng)。這姑娘似乎給這寂寥的雨巷注入了生機， “我”似乎忽然抓住了希望。然而，她只是飄過(guò)了我的身邊，一個(gè)照面間，只投出了“太息般的眼光”，又靜靜地隱去。消了顏色，散了芬芳，眼光也沒(méi)留住。我感到冷漠、凄清、又惆悵。
“丁香姑娘”：我在一個(gè)陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著(zhù)，巷子陰暗而悠長(cháng)，我的心情也被淋得濕漉漉的。我心里想著(zhù)，或許會(huì )遇到一個(gè)著(zhù)青色長(cháng)衫的男子，戴著(zhù)細黑邊眼鏡，高挑而又清俊。行在清冷的巷子里，漸漸有一種孤寂從心底升起，我望著(zhù)巷子的另一頭，他竟然來(lái)了，正是我想象的樣子，看上去他是那樣的憂(yōu)愁，也許他只是想遇著(zhù)一位寧靜、美麗、多愁的女子，在相錯的剎那，讀她哀怨的眼神；相錯之后，讀她輕甩的發(fā)梢。然后，以他多情的心靈作一篇淡紫色的詩(shī)章，登在某一報刊的某一個(gè)角落給那個(gè)不知名的女子，也送給自己一份凄美的靈感。如果不是這樣，我走過(guò)他的身邊的時(shí)候，他怎么沉靜得如同一粒水滴。
我們懷念戴望舒，不僅僅為他的詩(shī)，也為他的寂寞、他的幽怨、他的智慧。剛才我們虛擬了當時(shí)的情景，希望有一天，我們也能真的撐著(zhù)油紙傘，在一條悠長(cháng)、悠長(cháng)又寂寥的雨巷里，去親身體驗和領(lǐng)悟他的憂(yōu)郁和傷情。
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