《都市精靈》
教學(xué)目標
1、能理解并說(shuō)出文章以“都市精靈”為題的含義。
2、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
3、能就文章中的抒情議論句發(fā)表自己的看法。
3、能結合文章內容和自己的積累談?wù)勅祟?lèi)如何與自然界和諧相處。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：正確理解人與自然的關(guān)系。
2、難點(diǎn)：敘述議論中作者觀(guān)點(diǎn)表達和思想感情的流露。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞歌曲，導入新課。
由歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》導入新課
二、簡(jiǎn)介作者、檢查預習。
1.舒乙,老舍之子，當代作家，中國現代文學(xué)館館長(cháng)。
2.注音解釋
三、朗讀課文、整體感知
思考：本文寫(xiě)了哪些都市？“精靈”指什么？
本文主要描寫(xiě)了哪些“精靈”？你能體會(huì )作者對這些精靈的感情嗎？
四、品析細節 感悟語(yǔ)言
1. 喜鵲多是成雙成對 ，而灰喜鵲則成幫成伙，一來(lái)就是一大群，他們高高地在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，飛來(lái)飛去，叫來(lái)叫去，非�；钴S，為這座學(xué)府式的大庭院帶來(lái)了一派生機和歡快。
2. 冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲著(zhù)一對碩大的烏鴉，連大嘴都是漆黑的．它們并不叫，呆呆地蹲著(zhù)，居高臨下地瞧著(zhù)這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨而寂寞的旁觀(guān)者。
3. 只要魚(yú)群一到，這上萬(wàn)只大海鳥(niǎo)便一起騰空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸彈一樣，射入水中，百發(fā)百中，鉆出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚(yú)。
4. 文中還有哪些語(yǔ)句你覺(jué)得描寫(xiě)得生動(dòng)準確？請找出來(lái)，讀一讀，并試著(zhù)分析其作用。
五、精讀課文，理解內涵
1.作者運用對比的寫(xiě)法，為我們展示了幾幅反差強烈的生活圖景，請你從中找出幾幅，并且分別給他們擬一個(gè)標題，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。
2.文中不僅有生動(dòng)的描寫(xiě)還有精辟的議論，你能找出來(lái)嗎？你能理解作者的寫(xiě)作意圖嗎？試著(zhù)說(shuō)說(shuō)吧？
六、拓展延伸，
你看了這些動(dòng)物有何感想？想象它們的處境，請你發(fā)揮想象，任選一幅圖片，寫(xiě)出這種動(dòng)物的情態(tài)或替它說(shuō)幾句話(huà)，要和圖片情景相稱(chēng)。
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