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綜合性學(xué)習-《說(shuō)不盡的橋》教案(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-7-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 活動(dòng)目的:

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識,并能用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化,提高語(yǔ)言文學(xué)素養。

3、培養學(xué)生的觀(guān)察力和想像力。

活動(dòng)準備:

1、學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動(dòng)的主題是“橋”,凡是有關(guān)橋的詩(shī)、對聯(lián)、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)故事及橋的分類(lèi),橋名的由來(lái)等,都可以參加活動(dòng)。

2、把全班分成兩個(gè)小組,由二人主持橋梁知識競賽活動(dòng),教師任評委。

活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng)白:出示幾幅風(fēng)格不同的橋圖片。真是一座橋,一處景致,歲月流逝,世事變遷,不變的是那些橋的風(fēng)姿!皹颉,自古以來(lái)就是文人墨客、畫(huà)家影師的寵物。唐代杜牧詩(shī)云:

“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫!彼未杜c求詩(shī)云:“畫(huà)橋依約垂楊外,映帶殘陽(yáng)一抹紅!薄度龂萘x》里的虎將張飛:“當陽(yáng)橋頭一聲后,喝斷橋梁水倒流!苯裉煳覀兙鸵黄鸩饺搿皹颉钡氖澜,感受那多姿多彩,妙趣橫生的“橋”文化!

第一輪:必答題,答對一題加10分。

1、現存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋?(河北趙縣的趙州橋)

2、現存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋?(江蘇蘇州的寶帶橋)

3、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋?(四元橋)

4、現存最早的十字橋是哪座橋?(山西晉祠魚(yú)沼飛梁)

5、最早的開(kāi)關(guān)活動(dòng)式大石橋是哪座橋?(廣州潮州廣濟橋)

6、當今世界最長(cháng)的跨海大橋是哪座橋?(波斯灣上的巴林-沙特阿拉伯跨海大橋)

7、詩(shī)“曉月照盧溝,大河曾流淚和血;狼煙騰燕薊,長(cháng)橋猶記恨與仇!笔菍(xiě)的在哪座橋上發(fā)生的什么歷史事件?(盧溝橋 七七事變或者盧溝橋事變)

8、“一橋飛架南北,開(kāi)塹變通途!笔敲鑼(xiě)的哪座長(cháng)江大橋?(武漢)

9、現存唯一的五亭橋在我國什么地方? (江蘇揚州瘦西湖)

10、由茅以升親手設計、建造,通車(chē)80多天后他又親自下令炸毀的橋梁是哪座橋?(錢(qián)塘江大橋)

    11、電視劇《白蛇傳》是以哪座橋為背景,講述一個(gè)浪漫而又令人感動(dòng)的愛(ài)情故事?(斷橋   西湖舊十景之一。美麗的神話(huà)故事《白蛇傳》中白娘子與許仙的相會(huì )之橋,位于白堤始端。斷橋之名得于唐朝,古時(shí)橋上有門(mén),門(mén)上有檐,下雪時(shí)中間一段的雪都在門(mén)檐上,橋上只有兩頭有雪,遠遠望去橋像斷了一樣,所以稱(chēng)作斷橋。) 

12、中國神話(huà)傳說(shuō)中的“鵲橋”是在幾月幾日出現在天河上?(農歷7月7日)“迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖摸素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)!

第二輪:橋文化積累題。

每組準備若干張白紙,組內商議,按要求寫(xiě)出相關(guān)的內容(對一個(gè)加5分)。

1、 寫(xiě)出有關(guān)橋的詩(shī)句。(5分鐘)

比如:兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。-- 唐 李白 《秋登宣城謝眺北樓》

二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫? --唐 杜牧 《寄揚州韓綽判官》

舊時(shí)茅店社林邊,路轉溪橋忽見(jiàn)。--宋 辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》

古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東。--南宋 僧志南《絕句》

紅雨隨心翻作浪,青山著(zhù)意化為橋。--毛澤東《七律 送瘟神》之二

金沙水拍云崖暖,大啊渡橋橫鐵索寒。--毛澤東《長(cháng)征》

徐志摩《再別康橋》:

尋夢(mèng)?撐一支長(cháng)篙,向青草更青處漫溯,滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

2、 寫(xiě)出關(guān)于橋的對聯(lián)。(5分鐘)

(1)修書(shū)百年崎嶇之路,造千萬(wàn)人往來(lái)之橋。

(2)石婆婆磨刀劈竹竿,萬(wàn)家箍桶;

范公公拖板搭浮橋,千秋太平。

(3)水從碧玉環(huán)中出,人在蒼龍背上行。(趙州橋)

(4)說(shuō)一聲去也,送別河頭,嘆萬(wàn)里長(cháng)驅?zhuān)^(guò)橋便入天涯路;

盼今日歸哉,迎來(lái)道左,喜故人見(jiàn)面,把手還疑夢(mèng)里身。(貴陽(yáng)頭橋)

3、 寫(xiě)出關(guān)于橋的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。(5分鐘)

(1)船到橋頭自然直。(2)橋歸橋,路歸路。(3)雙橋好走,獨木難行。(4)我過(guò)的橋比你走的路多。(5)你走你的陽(yáng)關(guān)道,我過(guò)我的獨木橋。

4、出謎語(yǔ)、歇后語(yǔ),一方出另一方猜。

朽木搭橋--存心害人(難過(guò));懷兒婆過(guò)獨木橋--挺(兒)而走險;醉漢過(guò)鐵索橋--上晃下?lián)u;老太婆過(guò)獨木橋--步步小心;獨木橋上騎車(chē)--別轉彎抹角……

謎語(yǔ):一座木橋兩頭鉤,橋下有水水不流,木橋下面有人走,說(shuō)話(huà)倒在橋上頭。(打一日常用品)--扁擔

第三輪:每組推薦一名同學(xué)講述一個(gè)關(guān)于橋的故事,看誰(shuí)講得清楚生動(dòng)。(每個(gè)故事10分) 

    第四輪:組內商議,設計未來(lái)的橋。請其中一名同學(xué)介紹設計宗旨、所擬橋名的緣由等情況。要求口齒清楚,語(yǔ)言流暢。(15分鐘,根據創(chuàng )意給予評分,總分20分)

總結,評出優(yōu)勝組。 

寫(xiě)作訓練

請同學(xué)們以“橋”為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文。

橋文人文化

贊山之險峻者,心中定有凌云壯志。

觀(guān)海之無(wú)崖者,心中已有廣闊天地。

得浮云于目者,必有淡薄名利之情。

雨絲如弦,與月兒彈奏出傷感的音符,鄭板橋憂(yōu)愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中,橋上傳來(lái)朦朧的低吟“雞聲毛店月,人際板橋霜!

血紅的黃昏,映照在清澈的水中,一座座被夕陽(yáng)染紅的小橋沉睡在清閑里,烏鴉凄涼的一叫,打破了這種沉寂,落日的蒼涼背景中,馬致遠低聲吟唱“枯騰老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家!

康河上康橋的嫵媚,蛟河上趙洲橋的華麗,永定河上瀘溝橋的自然,西湖斷橋的憂(yōu)郁……

時(shí)常想起這些橋的名字,黑夜給了我黑色的眼睛,橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪(fǎng)這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁,僅僅因為它們美麗?我想我們更多的是在尋詩(shī),尋找文化的歷程,尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過(guò)于完美,我們便利用這些橋梁返回遠古,去感悟文人墨客的心境。

同學(xué)們,我們的活動(dòng)就要結束了,我們大家再來(lái)吟詠一遍徐志摩的《再別康橋》吧!

再別康橋

徐志摩

輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);

我輕輕的招手,作別西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;

波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;

在康河的柔波里,我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭,不是清泉,

是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長(cháng)篙,向青草更青處漫溯,

滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;

夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋。

悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);

我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

 

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