--欣賞《峨眉山月歌》
貴州省 綏陽(yáng)縣 鄭場(chǎng)中學(xué) 563302
大約十八歲時(shí)，李白便隱居岷山之陽(yáng)的大匡山讀書(shū)，并從趙蕤學(xué)縱橫之術(shù)，后與叫做東巖子的隱者生活在一起，日與珍禽相伴，但這種隱居讀書(shū)、漫游求仙的清淡的生活怎能讓胸懷“奮其智能，愿為輔弼”的壯志的李太白安心呢？自認為德才兼備的他，不走“尋常路”--科舉入世，偏學(xué)古代策士“編于諸侯”“歷抵卿相”，寄希望于風(fēng)云際會(huì )，一鳴驚人。為了實(shí)現理想，25歲的他便“仗劍去國，辭親遠游”，走出隱居的地方峨眉山，從清溪乘舟外出時(shí)便寫(xiě)下了《峨眉山月歌》，以抒當時(shí)之心情。
《峨眉山月歌》是運用景點(diǎn)的變化來(lái)搭構框架和調動(dòng)專(zhuān)有名詞來(lái)營(yíng)造意境的。所以，欣賞時(shí)一定要找準景點(diǎn)，注意專(zhuān)有名詞的藝術(shù)效果，還得把握修飾詞的含義，這有助于品味詩(shī)人另辟怪徑、走塵封之路時(shí)的心境。
“峨眉山月半輪秋”，景點(diǎn)是巍巍的峨眉山，描寫(xiě)的對象是月，修飾詞“半輪”有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！敝��！扒铩弊纸o人有迷茫惆悵之感，詩(shī)人出游入世之道艱難而漫長(cháng)，心中自然而然地生發(fā)天高地遠之迷惘。
“影入平羌江水流”，景點(diǎn)是平羌即青衣江也，“影”不僅是月景，也是人之影，更是人之遠志也�！敖鳌庇小白釉诖ㄉ显�，逝者如斯夫，不分晝夜�！敝�。本句的深刻含義是：詩(shī)人的政治理想隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不會(huì )改變的，追求鴻鵠遠志的熱情也像江水一樣奔騰不息。堅貞如斯！豪壯如斯！
“夜發(fā)青溪向三峽”，景點(diǎn)是青溪驛，“夜發(fā)”表現出詩(shī)人內心的焦急。因為漂泊在外的人一到夜幕降臨，便趕快投宿，但詩(shī)人偏偏卻趁著(zhù)月色趕路。而前方面臨的是長(cháng)江天險--三峽，路途之艱難，路程之漫長(cháng)，怎能不讓人心急如焚呢？
“思君不見(jiàn)下渝州”，景點(diǎn)是渝州，也是詩(shī)人暫時(shí)預定的目標�！安灰�(jiàn)”表明了詩(shī)人為前途擔憂(yōu)之情�！八季币缘谌朔Q(chēng)的寫(xiě)法來(lái)表現詩(shī)人不安的情緒來(lái)得客觀(guān)而自然。常言道：“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿啼三聲淚沾裳�！睔v代文人墨客，只有游過(guò)此地，無(wú)不生發(fā)去國懷鄉、艱難困苦、憂(yōu)讒畏譏的失落之情。李白過(guò)此，面對遙遠的前方，能不追憶古人、感同身受嗎？
統而言之，全詩(shī)運用了白描手法，通過(guò)移步換景的寫(xiě)法，營(yíng)造了一種清澈高遠的氣氛，表達了作者對仕途不光充滿(mǎn)了希望，還充滿(mǎn)了迷惘、憂(yōu)慮、不安之情。
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