松樹(shù)金龜子
周城中學(xué) 彭 達
目標：1、了解金龜子的特征；2、體會(huì )準確、形象的語(yǔ)言；3、學(xué)習作者一絲不茍、孜孜以求的觀(guān)察事物的科學(xué)探索精神，從而培養我們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情。
重點(diǎn)：目標1、2。
難點(diǎn)：目標3。
教學(xué)方式及研究課題：自主、合作、探究。
教學(xué)步驟：
一、 導入：創(chuàng )設生活情景，激發(fā)學(xué)習情趣。（談話(huà)、探究）
二、 自主學(xué)習：整體感知課文內容并交流學(xué)習心得。
三、 合作學(xué)習：
1、探究作者對金龜子有哪些主要發(fā)現？
（1） 自主學(xué)習、收集交流相關(guān)信息。
（2） 尋找學(xué)習伙伴，合作學(xué)習。小組交流并概括獲取的學(xué)習信息。
（3） 大組交流、得出探究的結果。
2、 探究并體會(huì )生動(dòng)形象的說(shuō)明語(yǔ)言。
思考：你認為文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)得生動(dòng)形象？為什么？
品味：自由選段有表情的朗讀。
3、 師生互動(dòng)學(xué)習、合作探究：作者的細心觀(guān)察、務(wù)求科學(xué)的探索精神。
老師也很想象作者那樣生動(dòng)形象地介紹一些動(dòng)物或植物朋友給大家，使同學(xué)們既增長(cháng)知識、又有生活情趣。你們說(shuō)老師該怎么辦才行？為什么？（要求學(xué)生從文中尋找事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明）
四、 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：憶童年趣事，敘美好瞬間。
思考并交流：我所認識的 動(dòng)物朋友。
（結合你擁有的動(dòng)植物等圖書(shū)資料或其他信息進(jìn)行參考）
五、 課堂總結（學(xué)習內容極其學(xué)習情況）。
六、 欣賞（圖象及錄音）。
七、 作業(yè)：利用課余時(shí)間觀(guān)察一種生物，然后寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。
附：板書(shū)設計：
感知：特點(diǎn)
松樹(shù)金龜子---- 品讀：佳句
感悟：心得
教學(xué)札記：
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