蘇教版第一板塊--向青春舉杯（吟誦青春，體悟人生，設計未來(lái)）(第一課時(shí))(網(wǎng)友來(lái)稿)教案
MS Zhou
總學(xué)習目標：1.學(xué)生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，對人生有所規劃，實(shí)現精神成長(cháng)與人格豐盈。
2.學(xué)生能?chē)L試總結詩(shī)歌朗誦的基本要求，通過(guò)朗誦傳達自己對詩(shī)歌所表現思想感情的理解。
3.學(xué)生能把握詩(shī)歌、書(shū)信的語(yǔ)言特點(diǎn)，嘗試創(chuàng )作實(shí)踐。根據自己的精神需求，選擇閱讀一本/篇課外讀物，完成讀書(shū)筆記。
課時(shí)按排：7-8課時(shí)
吟誦青春--
教學(xué)目標：1）理解詩(shī)中的主要意象，把握詩(shī)歌的內容大意，體會(huì )作品的思想感情。
2）理清不同時(shí)代青年人的精神風(fēng)貌的特征，以及這些特征與那個(gè)時(shí)代的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：1）理解詩(shī)歌中描寫(xiě)的意象，跳躍的語(yǔ)言。通過(guò)反復誦讀，領(lǐng)悟詩(shī)人的情懷。學(xué)會(huì )詩(shī)歌鑒賞的方法，體會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧。學(xué)習情景交融的藝術(shù)表現手法，體會(huì )詩(shī)中的思想感情。
2）組織學(xué)生進(jìn)行體驗型學(xué)習，結合想象和聯(lián)想，恰當的體悟人生，設計未來(lái)。
3）文以載道，使學(xué)生領(lǐng)悟作者的思想感情和闡述的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：理清不同時(shí)代青年人的精神風(fēng)貌的特征，以及這些特征與那個(gè)時(shí)代的關(guān)系。
第一課時(shí)：
導語(yǔ)設計：人們常常贊美青春，因為它是人生最美好的年華。人生易逝，更何況美麗而短暫的青春時(shí)光。青春是熱情向往，是積極沉淀，是我們不受任何約束而銳意進(jìn)取，開(kāi)始到社會(huì )峰谷中探險的年代。無(wú)數條成功的道路正在腳下延伸，無(wú)數成功就在眼前。
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