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近體詩(shī)六首(教師中心稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-2-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

版權所有抄襲必究(李先慧編寫(xiě)  郵箱xysz158@126.com)

同步達標                         第七課 近體詩(shī)六首

一基礎知識

1下列不是對仗的一項是( )

A無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)     B映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音

C淮水東邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)     D塞上長(cháng)城空自許,鏡中衰鬃已先斑

2下列各句不含有語(yǔ)序倒裝的一項是()

A竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟    B 此情可待成追憶,只是當時(shí)已惘然

C隨意春芳歇,王孫自可留   D早歲那知世事艱,中原北望氣如山

3、與“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”所用手法不同的一項是()

A枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。 B桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈

C明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬                   D滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙

4下面詩(shī)歌沒(méi)有用典故的一篇是()

A《山居秋暝》  B《登高》  C《錦瑟》  D《書(shū)憤》

5下列詩(shī)句與“空山新雨后”手法意境相同的一項是( )

A、月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。        B、古木無(wú)人徑,深山何處鐘。

C、漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。D、渡頭余落日,墟里上孤煙。

6對下面詩(shī)句中“空”字賞析有誤的一項是(  )

A“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”中“空”字讓景物具有了濃情,在景語(yǔ)之中蘊含了令人尋味的“情語(yǔ)”:盡管鳥(niǎo)鳴草綠春色滿(mǎn)園,但卻無(wú)人欣賞。

B“山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回”中“空”字寫(xiě)盡了古代繁榮和今之蕭條,是寫(xiě)景,寫(xiě)出了“城”變遷,也就寫(xiě)出了感嘆之情。

C“塞上長(cháng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”“空”字寫(xiě)出了年華已逝報國無(wú)時(shí),一切成空,又襯托出下衰鬢已斑的無(wú)奈之情,一個(gè)“空”,沉痛之極。

D“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”“空”字寫(xiě)出了山的空曠、靜謐、寂寞、冷清,渲染了悲愴凄涼的意境。

7對下列各句所采用的表達技巧分析有誤的一項是( 。

A“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)” 對比著(zhù)寫(xiě)的,也有襯托,歷史和時(shí)間越悠久,人的生命就越顯得短暫。

B“潮打空城寂寞回”寫(xiě)景象的冷落荒涼,“寂寞”二字,采用移詞手法,移情于物,寫(xiě)得潮頭好像有知,也襯托出了石頭城的無(wú)限凄涼冷落。

C“淮水東邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)”,“舊時(shí)月”“還過(guò)女墻”采用擬人手法,強調了自然永存的主題,因為它永存,所以便成為人世興衰的見(jiàn)證。

D“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑” 用了兩個(gè)典故,詩(shī)人借喻世事的變幻及自己“華年”期理想的破滅,顯示了作者傷逝的情懷。

8對下面詩(shī)句的意象分析不恰當的一項是( )

A“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回” 這首詩(shī)首聯(lián)共寫(xiě)了六種景物:風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)。分別用“急” “高” “嘯哀”“清”“白”“飛回”來(lái)描寫(xiě)。十四字寫(xiě)六種景,極為凝練。

B“萬(wàn)里悲秋常做客,百年多病獨登臺”十四字之間含有八意:萬(wàn)里,地之遠也;秋,時(shí)之慘也;作客,羈旅也;常作客,久旅也;百年,暮齒也;多病,衰疾也;臺,高迥處也;獨登臺,無(wú)親朋也。

C“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年”中“瑟”雖只是樂(lè )器,在我國詩(shī)歌中已濃縮為“哀婉”的特殊意象,就象“楊柳”已濃縮為“離別/送別”意象一樣。 

D“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”中,這句意象疊加非常巧妙,原句也可以理解為“滄海月/明珠有淚,藍田日/暖玉生煙”!懊髦橛袦I”給人一種凄慘的感受。

9對下面各首詩(shī)主題理解有誤的一項是()

A<<登高>>寫(xiě)出了去國懷鄉、骨肉分離、病魔纏身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸,全詩(shī)句句充滿(mǎn)著(zhù)凄楚悲涼和傷感孤獨。

B《蜀相》這是懷古之作,詩(shī)人雖有一顆火熱的愛(ài)國之心,卻報國無(wú)門(mén),追念名相(諸葛亮),同時(shí)抒發(fā)了自己憂(yōu)國憂(yōu)民、渴望為國建立功業(yè)的感情。

C《錦瑟》或名無(wú)題,給人“往事如夢(mèng)昨日如煙春心成空斯人遠逝”的凄婉迷朦之感。 

D《書(shū)憤》全詩(shī)感情沉郁,氣韻渾厚,飽含著(zhù)他的政治生活感受。詩(shī)的內容兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情。

二閱讀理解

10.閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題

                     樂(lè )游原  李商隱

   向晚意不適,驅車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

注:樂(lè )游原:又稱(chēng)樂(lè )游苑。長(cháng)安東南名勝。地勢很高,可俯瞰長(cháng)安全城! 

人們在評論這首詩(shī)時(shí),“只是近黃昏”一句中的“只是”有兩種理解,一為“只不過(guò)”“但是”;二應為“祗是”意即“就是”“正是”,你覺(jué)得哪種理解更好?為什么?

答:_______________________________________________________________

______________________________________________________________。

閱讀詩(shī)歌,回答11-12題

觀(guān)獵 王維 

風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城①。 

草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。 

忽過(guò)新豐市,還歸細柳營(yíng)②。 

回看射雕處,千里暮云平。

[注]①渭城:秦時(shí)咸陽(yáng)城。②新豐市:今陜西臨潼東。細柳營(yíng):在今陜西省長(cháng)安縣,是漢代名將周亞夫屯軍之地。③射雕處:即射獵處。

11這首詩(shī)所寫(xiě)的場(chǎng)面有何特點(diǎn)?請具體分析。

答:______________________________________________________________

12這首詩(shī)所寫(xiě)的將軍是個(gè)什么形象?

答:______________________________________________________________

閱讀詩(shī)歌,回答13-14題

蜀道后期 (唐朝 張說(shuō)) 

客心爭日月,來(lái)往預期程。

秋風(fēng)不相待,先至洛陽(yáng)城。

[注]這首詩(shī)寫(xiě)作者從四川回歸洛陽(yáng),落后于預定的日期。

13這首詩(shī)抒發(fā)的的作者什么樣的情感?

答:______________________________________________________________

14這首詩(shī)采用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有何好處?

答:______________________________________________________________

閱讀下面一首宋詞,回答15-17題。

訴衷情  陸游

當年萬(wàn)里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘。

胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰(shuí)料,心在天山,身老滄州?

15、“覓封侯”寫(xiě)出了作者________的迫切心情,“匹馬”顯出作者當年馳騁戰場(chǎng)的__________,與“匹馬”在空間形象上形成強烈對比的詞是_______。

16“夢(mèng)斷何處”的“夢(mèng)”指_____,“心在天山”的“天山”指____,是“此生誰(shuí)料”是“______”的倒裝。

17全詞寫(xiě)了怎樣一種情感變化的過(guò)程?抒發(fā)了作者怎樣的崇高情感?

答:________________________________________________________________.

語(yǔ)言運用

18閱讀下面文字,將巴爾的回答寫(xiě)出來(lái)(4分)

美國著(zhù)名社會(huì )心理學(xué)家巴爾肯在一次宴會(huì )上提議,每人用最簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言寫(xiě)出一篇“自傳”,行文用句要短甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。不久,一位年輕人交給巴爾肯一篇只有三個(gè)標點(diǎn)符號的自傳: 一個(gè)“--”,一個(gè)“!”和一個(gè)“!。 巴爾肯問(wèn)他這三個(gè)標點(diǎn)符號表示什么意思,年輕人回答道:“一陣橫沖直撞;落了個(gè)傷心自嘆!到頭來(lái)只好完蛋! 巴爾肯望著(zhù)那位年輕人凄然的神色,沉思了片刻,提筆在這篇“自傳”的下邊有力地又寫(xiě)了三個(gè)標點(diǎn)符號: 一個(gè)“、”,一個(gè)“……”和一個(gè)“?”。 巴爾肯用鼓勵的口吻對那位自暴自棄的青年說(shuō):______________________;______________________________;_________________________________?

19閱讀下面一段文字,按要求回答問(wèn)題。(6分)

   麥當勞品牌的創(chuàng )始人是雷克羅克。他以非凡的經(jīng)營(yíng)才能,把麥當勞兄弟的小餐館變成世界快餐第一品牌,自己也成為美國最有影響的企業(yè)家之一。

   但是據說(shuō),當年從麥當勞兄弟手里買(mǎi)下特許權的除了克羅克之外,還有一個(gè)不知名的荷蘭人?肆_克和那個(gè)不知名的荷蘭人走的是完全不同的經(jīng)營(yíng)之路。

   相比之下,克羅克比較愚蠢,他只開(kāi)麥當勞店,加工牛肉、養牛的錢(qián)都任由別人去賺。荷蘭人卻非常聰明,他不僅開(kāi)麥當勞店,還開(kāi)辦了牛肉加工廠(chǎng)和一個(gè)養牛場(chǎng)。按他的想法,這樣就使加工牛肉的錢(qián)和養牛的錢(qián)也都流入了自己的腰包?傊,所有賺錢(qián)的機會(huì )他都不讓別人染指。

   日復一日,克羅克把麥當勞開(kāi)遍了全世界,而那個(gè)荷蘭人呢?人們找啊找,終于在荷蘭的一個(gè)農場(chǎng)里找到了他,他什么也沒(méi)有,就養著(zhù)200頭牛。

   讀了上面這段文字,你有些什么感悟?用簡(jiǎn)明扼要的文字把你的感悟提煉出來(lái),分條填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上:

   感悟(1)________________________________________________________________ 。 

   感悟(2)________________________________________________________________ 。

參考答案:

1C(不合對仗要求)2B(浣女歸竹喧,漁舟下蓮動(dòng);春芳隨意歇;北望中原氣如山)3 D(其它三句都是名詞組合)4B(《山居秋暝》用了《楚詞》中典故,其它篇用典非常明顯)5 B(A反襯出環(huán)境的靜。B突出環(huán)境的幽靜。C描寫(xiě)夏日之景的的深邃廣闊而又色彩繽紛。D顯示出一種恬靜美。)

6D(恬淡、清新的意境)

7C(錯在擬人,“舊”和“過(guò)”應為移詞)

8D(錯在“明珠有淚”給人一種凄慘的感受) 

9A(第二聯(lián)有豁達和坦蕩,)

10理解成“只是”那么作品就抒發(fā)嗟老傷窮、殘光末路的悲郁之情;理解成“正是”則通過(guò)表達感逝波,惜景光,綠鬢不居,朱顏難再之情,反映詩(shī)人的一腔熱愛(ài)生活、執著(zhù)人間、堅持理想而心光不滅的一種深情苦志。與詩(shī)人“天意憐幽草,人間重晚情”之感契合。

11場(chǎng)面宏遠壯闊,“渭城新豐細柳營(yíng)”是一個(gè)宏大的全景,茫茫浮云、千里衰草,鷹疾馬快、風(fēng)勁弓鳴。

12、將軍躊躇滿(mǎn)志的意態(tài)和豪爽的氣概,雄姿英發(fā)。

13、悵惘之情。

14、擬人手法。埋怨秋風(fēng)無(wú)情,不等自己搶先到洛陽(yáng)去了。把本來(lái)無(wú)情的秋風(fēng)人格化了,借抱怨秋風(fēng),抒發(fā)心中煩惱,含蓄委婉,耐人尋味。

15功立業(yè) 膽略與豪氣 萬(wàn)里  

16收復山河,為國立功的理想  抗敵前線(xiàn)  誰(shuí)料此生     

17慷慨-悲涼-沉郁  

18 “青年時(shí)期是人生一小站;道路漫長(cháng),希望無(wú)邊;豈不聞‘浪子回頭金不換’?”

19 答案示例:感悟(1):人生的目標要專(zhuān)一,抱定一個(gè)志向并鍥而不舍地為之奮斗,目標就很可能實(shí)現;反之,目標太多,結果什么目標也實(shí)現不了。

或者:做事情要精力集中,全心全力地去干一件有意義的事,就可能干得很出色;如果戰線(xiàn)拉得太長(cháng),攤子鋪得太大,這也想干,那也想干,最終將一事無(wú)成。

   感悟(2):事情要大家一塊干,錢(qián)要大家一起掙,自己富了,還能帶動(dòng)大家走共同富裕的路;如果太貪心,什么錢(qián)都只想讓自己掙,到頭來(lái)反倒兩手空空。

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