《我愛(ài)這土地》簡(jiǎn)案
學(xué)習目標
◆知識與能力
1、能有感情地朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌節奏，理解本詩(shī)的感情和深刻意蘊。
2、把握詩(shī)歌的象征手法及巧妙的抒情方式。
◆學(xué)習過(guò)程與方法
1、通過(guò)朗讀感受詩(shī)歌的感情，通過(guò)自學(xué)和討論品讀欣賞詩(shī)歌的富表現力語(yǔ)言，通過(guò)合作探究理解詩(shī)歌真摯深沉的情感和表現手法。
2、通過(guò)自主閱讀欣賞《礁石》，進(jìn)一步理解、感悟詩(shī)歌的象征手法及意象。
◆情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
學(xué)習詩(shī)人在國土淪喪、民族存亡關(guān)頭，為祖國獻身的思想和對祖國的無(wú)限摯愛(ài)之情，培養愛(ài)國主義思想。
教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)突破
◆重點(diǎn)：1、有感情地朗讀詩(shī)歌，能設身處地的體驗和理解作品和詩(shī)人的感情。
2、賞析詩(shī)歌富有表現力的詩(shī)句，理解詩(shī)歌巧妙的抒情方式。
◆難點(diǎn)
通過(guò)詩(shī)歌的意象和關(guān)鍵的詞句理解詩(shī)人抒發(fā)的情感。
◆教學(xué)突破
以誦讀貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在誦讀中把握詩(shī)歌的內涵，體會(huì )詩(shī)歌的象征意象，從而理解詩(shī)歌巧妙的抒情方式。主要教學(xué)過(guò)程為啟發(fā)方式展開(kāi)問(wèn)題--誘導思維進(jìn)行討論--積極發(fā)言探究互動(dòng)--拓展閱讀創(chuàng )新運用。
◆教學(xué)準備
教師準備 課件 學(xué)生準備 預習課文 ，朗讀詩(shī)歌
教學(xué)過(guò)程
一、情景導入
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1、音樂(lè )欣賞導入。 1、說(shuō)出歌名回憶歌詞。
2、調動(dòng)平時(shí)的積累，發(fā)揮聯(lián)想說(shuō)說(shuō)把哪些具
體的事物比作母親。
二、誘思導學(xué)
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1、觀(guān)看影片激發(fā)學(xué)生的感情，介紹背景 1、觀(guān)看影片，談自己的感受
2、簡(jiǎn)介作者 2、朗讀感知
3、朗讀指導
三、品析詩(shī)歌
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1、師生互動(dòng)，感悟詩(shī)句 1、自主學(xué)習
2、體會(huì )象征意義 2、互動(dòng)討論
3、課堂小結 3、齊背詩(shī)歌
四、拓展運用
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1、反饋練習，進(jìn)一步體會(huì )象征手法 1、通過(guò)朗讀，結合詞句把握
形象及象征意義。
2、小詩(shī)仿寫(xiě)，創(chuàng )新練習 2、展開(kāi)聯(lián)想與想象，寫(xiě)一段
詩(shī)
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