湖北江陵 張正言
很久以前聽(tīng)說(shuō)余秋雨的<<文化苦旅>>寫(xiě)得不錯,借了一本,匆匆地翻了一遍,覺(jué)得有些快樂(lè ),也有些不快.也沒(méi)繼續深讀,還給主人了.沒(méi)想到他的<<道士塔>>竟入高中語(yǔ)文課本第三冊.而我正教第三冊.教學(xué)生讀書(shū)可不是自己讀書(shū),那非細讀不可了.可是細讀之后,無(wú)端生出一些不快.不快有如下一些.
一. 文物外流不是王道士一個(gè)人的錯,為何單對他恨之入骨.文中雖說(shuō)他只是一個(gè)小丑,不要他負全部的責任,可是看看對王道士的描寫(xiě),極盡挖苦鄙視憤恨之能,篇幅很長(cháng),而對政府官員的描寫(xiě)則客氣的多.對那些來(lái)中國掠奪文物的外國人則更是恭敬得了不得.又是稱(chēng)學(xué)者,又是稱(chēng)漢學(xué)家考古家,說(shuō)話(huà)舌頭都不靈活了,將這三者并列,邏輯思維有點(diǎn)短路.
二. 王道士把持敦煌,這是他的錯嗎.這又不是肥缺,他也沒(méi)憑關(guān)系就成了這里的主人,原因是什么?因為這里沒(méi)人來(lái)管.對他發(fā)泄不滿(mǎn),那是能欺則欺,這是中國人的毛病.
三. 無(wú)端侮辱中國農民讓人氣憤.王道士賣(mài)文物與農民何干?王道士是道士,為何不挖苦他的道士身份呢? 我想了很久,想出了一點(diǎn)道道,原因可能是這樣的,道士在人們心目中有一定的地位,道教也是宗教的一大派,我國又保護宗教,挖苦他的道士身份怕現在活著(zhù)的道士不滿(mǎn).于是作者查他以前的身份,發(fā)現他當過(guò)兵,這個(gè)身份作者也不敢挖苦,現在一些部隊領(lǐng)導權勢了得,再查發(fā)現他以前是農民.這下作者放心了,因為挖苦農民是不怕的.人們可能怕狗,怕蚊子,怕蒼蠅,但是沒(méi)人怕農民.況且作者深知農民是不會(huì )看他的文章的,看了也不會(huì )找他理論的.所以可以放開(kāi)罵去.幾千年來(lái)農民從來(lái)都是受挖苦的對象.愚昧無(wú)知是他們的代名詞.農民的看院子的習慣是可以挖苦的,做事認真也是可以挖苦的.甚至長(cháng)腳長(cháng)手也是可以挖苦的,因為只有像作者這樣高素質(zhì)的人才佩長(cháng).很多人在吃飽了農民的飯之后會(huì )鄙夷的罵一句:呸,農民!我很佩服朱自清,他看不起美國人,連美國人發(fā)的糧食也不吃,可是現在沒(méi)有這么有骨氣的中國人了.
四. 文中說(shuō)要和外國人比學(xué)問(wèn),看了讓人發(fā)笑.拿什么比,就拿這篇文章嗎,除了作者自為得意的幾句挖苦的話(huà),還有什么?中國人有沒(méi)有學(xué)問(wèn)?不知道,只知道張藝謀的<<紅高梁>>是在外國得了獎之后,中國人才知道是好片的.只知道國人經(jīng)�？湟覀兪裁词裁礀|西得到了外國人的認可.如果不信請你打開(kāi)電視看廣告.
五. 王道士賣(mài)了一些文物讓作者痛不欲生,如果作者得知八國聯(lián)軍曾火燒圓明園,得知清政府曾訂過(guò)許許多多的屈辱的條約,賣(mài)了很多國土,又當會(huì )是怎樣死去活來(lái).
六. 作者在寫(xiě)到王道士賣(mài)文物時(shí)曾感慨:中國的學(xué)者到哪里去了.這話(huà)問(wèn)得怪了,難道葉昌熾不是學(xué)者嗎?是,他知道這文物的價(jià)值嗎?后來(lái)的所謂的中國學(xué)者認識到了文物的價(jià)值,想保護.他們是怎么知道文物的價(jià)值的?因為外國人叫好了,外國人跑很遠的路來(lái)買(mǎi)文物了.所以中國的學(xué)者就知道好了,知道它有價(jià)值了,其實(shí)這個(gè)時(shí)候豈只是學(xué)者們知道了,連王道士和所有中國的農民都知道了.這個(gè)時(shí)候推知文物的價(jià)值,恐怕不需要作者那么高的智慧吧.中國的學(xué)者如果知道文物的價(jià)值,在國家無(wú)力保護的情況下,自己去購買(mǎi)這些文物,并把它保存起來(lái).這才叫學(xué)者,就像自己出錢(qián)收購甲骨文龜片的叫王什么來(lái)著(zhù)的人(等我查出了告訴大家,這樣的人不好查).有些人在國家有難時(shí)躲避得遠遠的,等到災禍過(guò)后才出來(lái)對著(zhù)斷垣殘壁抒情寫(xiě)懷,痛罵別人保護不力,這些學(xué)者多了.
七. 以前有人痛罵作者,我覺(jué)得一些人是想錯名人出名,現在看來(lái),此人該罵.人格低下.
八. 不知這種文章為何入選高中課本,也不知編者想把學(xué)生熏陶成什么樣的人,該不是要熏陶成作者一樣的人吧.
九. 希望大家齊努力,把這篇文章趕出教科書(shū).
作者郵箱： 5188zgx@sohu.com
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