歐亨利
教學(xué)目的:
1.通過(guò)學(xué)習,了解小說(shuō)的內容。
2．學(xué)會(huì )賞析文中的精彩片斷。了解文中巧合與懸念的寫(xiě)作技巧。
3．通過(guò)學(xué)習和人物的分析，學(xué)會(huì )尊重他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )去愛(ài)他人。
4．結合生活實(shí)際，列舉身邊的愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在閱讀小說(shuō)和賞析精彩片斷的同時(shí)，歸納出小說(shuō)的主題：尊重他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )去愛(ài)他人。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生認識到怎樣才能做到
教學(xué)過(guò)程：
一．新課導入
今天有很多教師來(lái)我們班聽(tīng)課，大家緊不緊張？愿不愿意多展示自己？好。我想先問(wèn)一下，圣誕節是什么時(shí)侯？對，12月25日，是耶穌的生日。每到這個(gè)節日，人們總愛(ài)互贈禮物，這種風(fēng)俗是怎樣形成的呢？據《圣經(jīng)》記載，當耶穌降生時(shí)，梅爾基奧爾、加斯帕、巴爾撒澤從東方來(lái)到耶路撒冷給他送來(lái)禮物，這三位圣人，我們稱(chēng)他們?yōu)辂滅�，是他們首開(kāi)圣誕贈禮的風(fēng)俗。
今天我們一起來(lái)學(xué)習短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》【課件切換至頁(yè)面2，顯示標題】
二．新課過(guò)程
1．作者簡(jiǎn)介
作者歐。亨利，美國著(zhù)名的短篇小說(shuō)家，其作品構思新穎，語(yǔ)言詼諧，結局常常出人意料。代表作有《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩(shī)》、《沒(méi)完沒(méi)了的故事》、《最后的藤葉》。
2．粗讀課文，把握情節
請大家將課文速讀一遍，思考：這篇小說(shuō)講述了一個(gè)怎樣的故事？【課件切換至頁(yè)面4，讓學(xué)生在背景音樂(lè )中朗讀】
（讀完后指名講述）
3．精讀課文，挖掘主題
討論：○1兩人珍貴的禮物最后卻變成了無(wú)用的東西，你覺(jué)得德拉與杰姆這樣做值不值？【按回車(chē)，切換至頁(yè)面5（連按兩次回車(chē)）】
○2不錯，他們獲得了最珍貴的禮物，他們是最聰明的人，請同學(xué)們齊聲朗讀課文最后一自然段，讀后提問(wèn)：作者既然認為德拉夫婦”是最聰明的”人，為什么又說(shuō)他們是倆個(gè)”笨孩子”、“極不聰明”？ 【按回車(chē)，切出第2個(gè)內容】
4．品讀課文，深化主題
○1藝術(shù)上的巧合與情節上的懸念是本文的一大特色，作者制造了哪些懸念？【按回車(chē)，切換至頁(yè)面6】
○2本文詰言幽默風(fēng)趣，還有豐富的細節描寫(xiě)和多種表現手法，試將你喜歡的地方找出來(lái)，給大家讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因�！景椿剀�(chē)，切換至頁(yè)面6第2問(wèn)】
5．結合生活，討論主題
教師引導：德拉夫婦雖然獲得的是無(wú)用的禮物，但他們卻得到了世上最寶貴的東西--愛(ài)。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，你獲得過(guò)或感受到過(guò)愛(ài)嗎？難道我們僅僅只能向他人索取得、享受愛(ài)嗎？那該怎么辦？（指名回答）對，我們要尊重他人的愛(ài)，更要學(xué)會(huì )愛(ài)他人�！菊n件切換至頁(yè)面7】
在我們的生活中，哪些關(guān)愛(ài)他人的事例曾讓你感動(dòng)？（指名講述）【適時(shí)切換課件至頁(yè)面8，伴隨背景音樂(lè )播放畫(huà)面】
我們的子弟兵、抗洪英雄高建成，為了人們的生命財產(chǎn)安全，舍生取義；人民的優(yōu)秀兒女、白衣天使葉欣，面對致命的非典，敢于犧牲；我國的希望工程，又有多少中華兒女慷慨解囊，鼎力相助��！
我們同處一片藍天下，同呼吸、共命運，我們的生活需要愛(ài)，也處處充滿(mǎn)了愛(ài)。讓我們一齊高歌《愛(ài)的奉獻》【調出超級解霸播放《愛(ài)的奉獻》】
6．小結。（略）
三．教學(xué)后記：
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10.麥琪的禮物的閱讀答案