關(guān)冬

主題：發(fā)揚團隊合作精神

目標：⑴從“認識自我”走向“與人溝通”，培養學(xué)生的團隊合作精神。

⑵聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓練

活動(dòng)安排：

一、研讀漫畫(huà)《不合作》

流程： ⑴教師出示兩把剪刀（一鈍一利），當場(chǎng)作剪紙的比較。

說(shuō)明：剪刀必須是鋒利的才能發(fā)揮其“剪”的作用。

⑵與學(xué)生研究漫畫(huà)《不合作》（書(shū)本第3頁(yè)）。

明確，兩刃即使鋒利，不“交鋒”合作的態(tài)度必然導致剪刀作用的喪失。

（3）小結： ①剪刀的兩刃都要鋒利。 ②兩刃要“交鋒”。

三．研讀《我很重要》

1、目標：解決個(gè)人與集體的定位問(wèn)題，培養學(xué)生的集體意識和團隊合作精神。

2、流程： ⑴研讀《我很重要》，思考：

①作者認為“我很重要”的依據是什么？列點(diǎn)概述。（參考答案在教學(xué)用書(shū)第13頁(yè)）

②討論：“我很重要”就是“以我為中心”、一切從“我”出發(fā)嗎？（參考答案在教學(xué)用書(shū)第13頁(yè)）

⑵小結：“我很重要”：

①本身存在的重要

②對于他人（父母、子女、朋友……）重要

四、作業(yè)：

無(wú)論多么強大的人或許某個(gè)時(shí)候也會(huì )覺(jué)得脆弱，怎樣戰勝自己的脆弱呢？不妨讀讀畢淑敏的《我很重要》，讀完之后，也許你會(huì )非常贊同法國作家辛涅科爾的話(huà)，“對于宇宙，我微不足道；可是，對于我就是一切”。請利用網(wǎng)絡(luò )搜集一些關(guān)于“重視自我”的名人名言。

活動(dòng)注意事項：文本導讀中，首先要引導學(xué)生把握作者提出“我很重要”的角度，然后要幫助學(xué)生區分它與極端個(gè)人主義和個(gè)人英雄主義的不同，把握文章的內在含義。

作者郵箱： gdmyes2003@163.com

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