日前，溫家寶總理到醫院看望錢(qián)學(xué)森先生的時(shí)候，錢(qián)老說(shuō)了這樣一句話(huà):“現在中國沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng )造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨特的創(chuàng )新的東西，老是‘冒’不出杰出人才�！币堰^(guò)鮐背之年的錢(qián)老道出了新中國高等教育“蓬勃發(fā)展”之下的現實(shí)，也道出了危機�！皼](méi)有一所大學(xué)”的措辭是嚴重的，可見(jiàn)在錢(qián)老先生的眼中，中國高等教育界的人才培養并不是很成功。
當然，錢(qián)老一個(gè)人的話(huà)并不等于真理，他在壯年時(shí)代亦曾寫(xiě)過(guò)鼓吹糧食畝產(chǎn)可達萬(wàn)斤的糊涂文章，但那是特殊年代背景下的話(huà)語(yǔ)。與那時(shí)比起來(lái)，我更加相信早已洞察中國科學(xué)教育弊端的老年錢(qián)學(xué)森的真誠。他的話(huà)在一定程度上解釋了為什么中國與諾貝爾獎多年來(lái)無(wú)緣，而且為什么依然看不見(jiàn)獲獎的希望。
長(cháng)期以來(lái)，我們的教育方式走入了泛技術(shù)化、泛政治化的誤區。過(guò)去是強調“又紅又專(zhuān)”，與之對應的是在政治上的“紅”與技術(shù)上的“專(zhuān)”之外，已無(wú)多少自由學(xué)習的空間。到了步入市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代以后，高校的學(xué)科門(mén)類(lèi)日漸增多，但辦學(xué)思想并無(wú)本質(zhì)上的變化。所以，與學(xué)科建設的表面繁榮、院士隊伍的蔚為壯觀(guān)相伴的，是技術(shù)的緩慢進(jìn)步以及科學(xué)精神的日漸功利化。
錢(qián)老又說(shuō):“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng )新能力的人不但要有科學(xué)知識，還要有文化藝術(shù)修養�！倍覀兊慕逃绞骄佑谥髁鞯氖菍�(zhuān)才教育，通才教育幾乎是不存在的。即使北大、復旦等著(zhù)名高校已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，開(kāi)始在大學(xué)初始階段不分科，加強基礎學(xué)科教育，但受制于中等教育的提前專(zhuān)門(mén)化，這種基礎學(xué)科教育也有了文理涇渭分明的界限，并沒(méi)有打通。錢(qián)老是科學(xué)大師，在音樂(lè )、繪畫(huà)、攝影等方面也都有較高的造詣，早年求學(xué)時(shí)更是上海交大銅管樂(lè )隊的重要成員；而20世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，同時(shí)也是名杰出的小提琴家。此類(lèi)例子數不勝數，科學(xué)與藝術(shù)，科學(xué)與人文，藝術(shù)與人文，這幾者之間的關(guān)系并不像高校學(xué)科設置那般具有天淵之別。
不過(guò)，對學(xué)科設置窮追猛打是沒(méi)有用的，我們的學(xué)科設置不可謂不多，不可謂不創(chuàng )新，否則北大也不會(huì )招收博彩專(zhuān)業(yè)的研究生。竊以為，問(wèn)題的根子還是出在思想上，出在“學(xué)術(shù)自由、教學(xué)自由、學(xué)習自由”這一大學(xué)教育最基本的“三自原則”上。最近在學(xué)界鬧得沸沸揚揚的“盧雪松事件”，表達的其實(shí)不過(guò)就是對這三項基本原則的追求。
“沒(méi)有一所大學(xué)”，表達的是錢(qián)學(xué)森老人對高等教育和科學(xué)發(fā)展的憂(yōu)慮，而這種憂(yōu)慮我曾在不同的場(chǎng)合多次聽(tīng)到不同的人表達，報刊文摘亦常散見(jiàn)，可見(jiàn)，這是一個(gè)人所共知的常識性話(huà)題。也許，“回歸常識”正是當下和將來(lái)教育界扯掉遮羞布的最為主要的方式。
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