鄰水二中 王遺銳
一、高考作文的特點(diǎn)
“開(kāi)放性與限制性相結合”的原則。高考作文具有選拔性，它必須設定某些限制，在一定限制的情況下讓考生自由地發(fā)揮，從而檢測考生在作文能力上所達到的高度，以保證選拔的客觀(guān)、公正；同樣出于選拔性，它也必須堅持某種程度上的開(kāi)放，使考生才華盡顯，個(gè)性張揚。因此，高考作文，應該展現的是考生在某種限制下盡情飛揚的思維、情感、才華與個(gè)性。
關(guān)注.現實(shí)生活（人、自然、社會(huì )）的原則。認識自然，與自然和諧相處；認識人生，展現美好生活，規劃人生理想；認識社會(huì )，融入社會(huì )生活。學(xué)生要關(guān)注自己所處的時(shí)代，了解生活中的人或人的生活，且要有強烈的參與感，有自己獨特的精神體驗、情感體驗和審美體驗等，力求內容的充實(shí)。
思維的廣泛性和深刻性原則。思維的廣泛性表現在多角度的構思，豐富的聯(lián)想和想象；思維的深刻性表現在辨證思想的運用以及對事物探本求源的思索和由此及彼的分析上�？傊帽孀C、發(fā)展、聯(lián)系、矛盾統一的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題。
二、高考作文的題型預測
高考作文經(jīng)歷了命題、供料、話(huà)題的發(fā)展歷程，其中話(huà)題作文可以分為以下幾種：觀(guān)點(diǎn)型話(huà)題(1999年高考"假如記憶可以移植")，列舉型話(huà)題(2000年高考"答案是豐富多彩的")，劃定范圍型話(huà)題(2002年高考"心靈的選擇")，關(guān)系型話(huà)題(2003年高考"感情的親疏和對事物的認知")，寓言型話(huà)題(2003年高考"智子疑鄰"的故事)。2004年15套卷中有14套是話(huà)題作文，其中有11個(gè)話(huà)題是二元關(guān)系型，2005年的作文應該仍然是話(huà)題作文，并且二元關(guān)系型話(huà)題比重還會(huì )很大。
高考要體現創(chuàng )新改革，極可能會(huì )出現命題與話(huà)題的結合，如平時(shí)練習中出現的先供料然后以《等》為題目作文、《我在 中學(xué)會(huì )了 》；第二是三元關(guān)系的話(huà)題作文，如《樹(shù)木森林氣候》、《資源可持續未來(lái)》；還有就是人們常說(shuō)的題意作文，不過(guò)個(gè)人以為其供料不會(huì )是單純的文字（因為那樣就是供料作文了），可能是簡(jiǎn)單文字與圖表漫畫(huà)的結合，對于此，同學(xué)們不要有陌生感，它的本質(zhì)仍然是話(huà)題作文，不過(guò)在審題上要多動(dòng)動(dòng)腦筋。
三、2005年高考作文話(huà)題預測
高考作文話(huà)題回避熱點(diǎn)又暗合時(shí)代主題，逐步由“精英主義”向“大眾主義”轉型，呼喚“綠色作文”， 人、情、事、理、生存狀態(tài)、生活基調、對社會(huì )現實(shí)進(jìn)行人文性的思考從而獲得對社會(huì )現實(shí)的個(gè)性化理解是主旋律�；诖�，我認為如下方面應引起注意：
生命、和諧與發(fā)展
夢(mèng)想與創(chuàng )造（現狀與突破 歷史與未來(lái)）
人際關(guān)系（尋找自己的偉大之處 他人在我們心中有多重 妒忌與友誼 善待/原諒自己與善待/寬容他人 用最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的自信面對未來(lái)）
敬畏（感恩）自然，生命，土地，生活，家長(cháng)，大師……
無(wú)愧與成功（盡力與全力-不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。 成功的標準 ----征服？財富?桂冠？家庭幸福和美？悠閑自在？心想事成？奉獻？自我精神境界的提高？）
個(gè)人、團隊與國家
責任與價(jià)值
放松心靈，忘卻不快（遺忘，孤獨，落寞…）
作者郵箱： wangyirui3251056@sina.com
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