唐詩(shī)之五《琵琶行》(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間：2017-11-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、課前預習

（一）復誦國家《義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程標準》規定背誦篇目：白居易《觀(guān)刈麥時(shí)為周至縣尉》（田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺槳。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋�。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德？曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。）《錢(qián)塘湖春行》（孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。）《賦得古原草離別》（離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹及生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。）《池上》（小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。）《憶江南》（江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？）李紳《憫農之一》（春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農夫猶餓死。）《憫農之二》（鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。）

（二）朗讀白居易的《琵琶行》，讀準字音，初步理解詩(shī)意。

1、《琵琶行》是一首敘事詩(shī)，敘了什么事？

2、通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？

3、人物有那些共同點(diǎn)？他們“淪落”的具體情況如何？

（三）白居易和新樂(lè )府運動(dòng)

新樂(lè )府運動(dòng)是唐代由白居易、元稹倡導的、以創(chuàng )作新題樂(lè )府詩(shī)為中心的詩(shī)歌革新運動(dòng)。新樂(lè )府是指唐人自立新題而作的樂(lè )府詩(shī)。初唐樂(lè )府詩(shī)，多襲用樂(lè )府舊題，但已有少數另立新題。這類(lèi)新題樂(lè )府，至杜甫而大有發(fā)展，“即事名篇，無(wú)所依傍”。元結、韋應物、戴叔倫、顧況等也都有新題樂(lè )府之作。他們可說(shuō)是新樂(lè )府運動(dòng)的先驅。安史之亂后，唐王朝走向衰落。至貞元、元和年間，社會(huì )危機進(jìn)一步暴露，一些有識之士對現實(shí)有了更清楚的認識，希望革除弊端，中興王朝。反映在文壇上，便出現了韓愈、柳宗元倡導的古文運動(dòng)和白居易、元稹倡導的新樂(lè )府運動(dòng)。

元和四年（809），李紳首先寫(xiě)了《新題樂(lè )府》20首（今佚）送給元稹。元稹和作了《和李校書(shū)新題樂(lè )府》12首。后來(lái)白居易又作《新樂(lè )府》50首，正式標舉“新樂(lè )府”的名稱(chēng)。這樣，聲勢浩大的新樂(lè )府運動(dòng)拉開(kāi)序幕。作為詩(shī)歌運動(dòng)，新樂(lè )府的創(chuàng )作并不限于寫(xiě)新題樂(lè )府，也有古題樂(lè )府。但雖用古題，卻能創(chuàng )新意，體現了詩(shī)歌革新的方向。

新樂(lè )府運動(dòng)的基本宗旨是“文章合為時(shí)而著(zhù),歌詩(shī)合為事而作”（白居易《與元九書(shū)》）。白居易等人強調詩(shī)歌的社會(huì )功能和諷喻作用，主張詩(shī)歌要有社會(huì )內容，要反映民生疾苦和社會(huì )弊��；要求詩(shī)歌的形式與內容統一，為內容服務(wù)，表達真切順暢，讓人容易接受。這些理論一反大歷以后逐漸抬頭的逃避現實(shí)的詩(shī)風(fēng)，發(fā)揚了《詩(shī)經(jīng)》、漢魏樂(lè )府和杜甫的優(yōu)良的詩(shī)歌傳統，具有進(jìn)步的意義。

新樂(lè )府運動(dòng)的詩(shī)歌創(chuàng )作，反映了中唐時(shí)期極為廣闊的社會(huì )生活面，從各方面揭露了當時(shí)的社會(huì )矛盾，提出了尖銳的社會(huì )問(wèn)題，實(shí)現了自己的理論主張。這類(lèi)作品，大都具有較強烈的現實(shí)意義和鮮明的傾向性。在藝術(shù)上，盡管各自的成就不同，風(fēng)格有別，但大都體現出平易通俗、真切明暢的共同特色。元和十年，白居易遭謗被貶，遠謫江州，新樂(lè )府運動(dòng)也因之受挫。但這場(chǎng)運動(dòng)對后世詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

二、課堂探究

1、找出詩(shī)中三次描寫(xiě)琵琶女演奏的句子或段落（一句話(huà)概括段意）。

2、說(shuō)說(shuō)琵琶女的情緒變化（以聲傳情）：

3、總結歸納詩(shī)人描寫(xiě)音樂(lè )的方法和角度：

三、詩(shī)歌賞析舉例

19、問(wèn)劉十九白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。

晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。

【賞析】詩(shī)意在描寫(xiě)雪天邀友小飲御寒，促膝夜話(huà)。詩(shī)中蘊含生活氣息，不加任何雕琢，信手拈來(lái)，遂成妙章。語(yǔ)言平淡而情味盎然。細細品味，勝于醇酒，令人身心俱醉。

20、沒(méi)蕃故人張藉

前年戌月支，城下沒(méi)全師。蕃漢斷消息，死生長(cháng)別離。

無(wú)人收廢帳，歸馬識殘旗。欲祭疑君在，天涯哭此時(shí)。