http://www.sina.com.cn 2005/04/18 11:09 現代快報
教育大省江蘇真是教育新聞的富礦帶，前段時(shí)間剛曝“大學(xué)生跟民工搶飯碗”，最近又出現“高學(xué)歷者博低文憑”的現象。據《中國青年報》4月14日報道，今年江蘇省自考隊伍中出現了3000名研究生，以高學(xué)歷身份博取低文憑。蘇州大學(xué)一位歷史學(xué)博士報考了南京大學(xué)法學(xué)學(xué)士自學(xué)考試，面對考辦人員的驚訝，博士平靜稱(chēng)“多掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識能增強工作能力”。
對這一怪異現象，江蘇自考辦的解釋是：高學(xué)歷者青睞自學(xué)考試，看中的不只是文憑。掌握多個(gè)專(zhuān)業(yè)、擁有多個(gè)學(xué)歷的復合型人才，比較容易找到有發(fā)展前景且薪水較高的工作。筆者認為，如此解釋完全是在回避“高學(xué)歷者博低文憑”這一怪現象背后尖銳的教育矛盾。
這個(gè)矛盾是：當下文憑教育的日益低質(zhì)化和空洞化，使高等教育承擔“滿(mǎn)足社會(huì )分工”這個(gè)本體承諾的能力已經(jīng)越來(lái)越低。這個(gè)矛盾最終集中體現在就業(yè)環(huán)節壓在畢業(yè)生身上，畢業(yè)生不得不以考研“回避就業(yè)”、與民工搶飯碗“降價(jià)就業(yè)”、博取低文憑“復合就業(yè)”等方式自我消化矛盾。所謂“復合型人才需求”只是一種美化的剪影，實(shí)質(zhì)是：低質(zhì)和空洞的專(zhuān)業(yè)教育已無(wú)能給學(xué)生一個(gè)體面的飯碗，在文憑上無(wú)退路的學(xué)生不得不通過(guò)博取低學(xué)歷這種“自我回爐”的形式給自己增加就業(yè)機會(huì )，應對就業(yè)挑戰。
不錯，分工的高度專(zhuān)業(yè)化也要求復合型人才。但“復合型素質(zhì)”是應該蘊藏在專(zhuān)業(yè)教育之中，并不要求一個(gè)人多拿幾個(gè)文憑而獲得，多文憑尋求素質(zhì)復合，只會(huì )耗散專(zhuān)業(yè)學(xué)習精神。顯然，“高學(xué)歷者博低文憑”現象的出現，是對專(zhuān)業(yè)教育極大的嘲諷---教育已經(jīng)無(wú)法履行“滿(mǎn)足細密社會(huì )分工”這個(gè)本體承諾，背離了這個(gè)承諾，就業(yè)壓力下華而不實(shí)的高學(xué)歷者，只能以“復合型人才需求”這個(gè)美麗的借口回避教育矛盾，應對洶涌的就業(yè)壓力。 (文：曹林)
[時(shí)評：博士參加自考高學(xué)歷者為何青睞低文憑(教師中心稿)]相關(guān)文章：
2.黃博士TEdx演講
10.教師節感恩教師演講稿