《唐雎不辱使命》教案(教師中心稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-10-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

時(shí)間：2004 年4月1日

教學(xué)目標：

一、通過(guò)對課文的學(xué)習，了解人物形象。

二、掌握重要詞句，培養學(xué)生朗讀理解能力。

三、學(xué)習唐雎不畏強權的精神，敢于為國犧牲自我的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：重要詞句，文意理解

教學(xué)設想

　《唐雎不辱使命》是一篇傳統課文，也是一篇經(jīng)典的古代文學(xué)作品，出自《戰國策》。相對于初中階段的其他古文，例如《核舟記》等來(lái)說(shuō)，這一篇在文字上有些難度，《戰國策》又是以記言為主，初中生學(xué)習起來(lái)可能興趣不大。因此，在教學(xué)過(guò)程的設計安排上應注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。不過(guò)，即使是古文也可以讓他們進(jìn)行自主學(xué)習，允許他們提問(wèn)，提倡進(jìn)行探究性學(xué)習。但是，有些涉及到專(zhuān)門(mén)性知識如歷史知識的地方，教師則必須講解、點(diǎn)撥到位。其次，在古文的教學(xué)中仍然要讓學(xué)生充分地讀書(shū)，安排不同要求的讀書(shū)，如默讀、齊讀、跳讀、研讀、自由讀、指名讀……讓學(xué)生在反復的誦讀過(guò)程中感受語(yǔ)言，體會(huì )文意，進(jìn)行文化的熏染。

教學(xué)方法：

加強誦讀，從整體文意的把握來(lái)幫助理解文中的具體字、詞、句，從對文中關(guān)鍵字詞句的確切理解來(lái)幫助掌握整體文意，雙向互動(dòng)地學(xué)習古文，探討唐雎不畏強權、為國赴難精神的現實(shí)意義。

教學(xué)過(guò)程：

一．導入。

由晏子使楚等故事導入

今天我們來(lái)學(xué)習《戰國策魏策》中的一篇文章《唐雎不辱使命》。說(shuō)的是公元前230年到前225年，靠近秦國的韓國、魏國相繼被秦國所滅，其余山東六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰爭中，早已被秦國日削月割，奄奄待斃了，又過(guò)了幾年，秦就統一了天下。安陵國是魏國的附庸小國。安陵在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著(zhù)獨立的地位。秦國想用詐騙手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦國談判。

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二．初讀，掃清文字障礙，整體感知課文。

首先請四位同學(xué)來(lái)朗讀課文的四個(gè)小節，讀后請其他同學(xué)來(lái)指出讀錯的字詞，為下一步順暢地朗讀全文做準備

以長(cháng)句為例，讀準節奏。

選擇例句，指導朗讀語(yǔ)氣。

分角色讀，注意人物對話(huà)語(yǔ)氣。余生參考注釋理解文章大意。

讀完后，請兩至三位同學(xué)說(shuō)說(shuō)這篇文章的大概意思，注意不要求字字落實(shí)。

[參考答案]這篇文章寫(xiě)的是秦王嬴政向安陵郡挑釁，以換地為名想挑起戰爭。安陵郡的大臣唐雎出使秦國，表示愿意犧牲自己來(lái)刺殺秦王嬴政，終于使秦王嬴政屈服。

三．誦讀，把握性格與主題

一生讀課文。

學(xué)生找出表現秦王嬴政在唐雎出使前后的不同態(tài)度的句子，唐雎的表現的句子，認識二人性格，并思考本文作者的寫(xiě)作意圖。

[參考答案]①秦王表現：“秦王不悅”一“秦王怫然怒”一“秦王色撓，長(cháng)跪而謝之”。②作者的寫(xiě)作意圖：贊頌不畏強權敢于為國犧牲自我的英雄。

第三小節是全文的重點(diǎn)段落，作者在這里進(jìn)行了精細的描寫(xiě)，同時(shí)，這一節也是情節發(fā)生逆轉的關(guān)鍵段落。請學(xué)生齊讀第三小節，這里重點(diǎn)解決“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”，和“懷怒未發(fā)，休浸降于天”這兩句的意義，以及“夫專(zhuān)諸之刺王僚也……蒼鷹擊于殿上”的意思。

齊讀“夫專(zhuān)諸之刺王僚也……蒼鷹擊于殿上”，欣賞排比句整齊而又有變化的句式美，并作練習，嘗試在其后加上“唐雎之刺秦王，?”(引原文或參考原文)再連起來(lái)齊讀。

[參考答案]“唐雎之刺秦王，伏尸二人，流血五步，天下縞素�！�

四．演讀，讀懂氣節與精神

學(xué)生表演，余生在點(diǎn)評中獲取新的認識

小結：結合全文說(shuō)說(shuō)：為何說(shuō)唐雎沒(méi)有辜負使命？

五．延伸思考。

思考、討論：唐雎的這種不畏強權的精神，和敢于為國犧牲自我的精神，在我們現代社會(huì )，還有沒(méi)有現實(shí)意義?

六，鞏固與積累

1。背誦課文第三節的排比句。

2。在課外查閱有關(guān)刺客的知識或故事，尤其是文中提到的三人：專(zhuān)諸、聶政、要離的事跡。

附：板書(shū)設計：

唐雎不辱使命