蘇州市第一初級中學(xué) 孟永剛
教學(xué)目標：1、講析課文內容，學(xué)習簡(jiǎn)單的事理說(shuō)明文的基本結構和常用說(shuō)明方法。 2、指導學(xué)生了解沙漠里的奇怪現象，激發(fā)學(xué)生用科學(xué)方法解釋自然現象規律的求知欲。 3、利用信息技術(shù)，指導學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )資源，瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，獨立解決科學(xué)疑難的基本方法。
教學(xué)重點(diǎn)：使用網(wǎng)絡(luò )資源，瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，獨立解決科學(xué)疑難教學(xué)設計思路；《沙漠里的奇怪現象》是我�！靶畔⒓夹g(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運用”課題研究的一次嘗試，依據課題“由老師給出網(wǎng)址，確定專(zhuān)題，讓學(xué)生自己瀏覽后討論并解決學(xué)習疑難”的要求。
教法：應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的多媒體教學(xué)
教學(xué)實(shí)施:
一、“事理說(shuō)明”單元主題詞解說(shuō)
二、課題解說(shuō)：
㈠初識大漠網(wǎng)絡(luò )鏈接，沙漠的有關(guān)圖片展示 http://www.xjb.ac.cn
A、神奇的塔克拉瑪干（大漠鳥(niǎo)瞰、沙海風(fēng)光、 奇景瑰觀(guān)、 生命之泉、大漠生靈、瀚海春光）、
B、 沙漠的獰猙一面（沙塵暴http://202.84.17.11/ssjj/bjsha/huigu.htm）
㈡、沙漠現狀及成因等相關(guān)知識的介紹
㈢竺可楨和《向沙漠進(jìn)軍》
三、簡(jiǎn)析課文
㈠學(xué)生自學(xué)課文第一部分
1、帶著(zhù)問(wèn)題閱讀課文第一部分
2、問(wèn)題落實(shí)
⑴課文為何不一開(kāi)始就介紹沙漠里的兩個(gè)奇怪現象，引用古代典籍里的親身倒過(guò)沙漠的人的故事有何作用？
⑵沙漠里的“鬼怪”為何到了解放后穿越沙漠的人員就沒(méi)有再碰到類(lèi)似的事情？（結合課文和自己的理解）
㈡講析課文第二部分
1、 請同學(xué)朗讀課文
2、 自讀課文，學(xué)生分組討論
⑴“魔鬼的�！边@一光怪陸離的沙漠現象的具體表現是什么？（用自己的話(huà)概括）
⑵ 在課文中找出這一現象的科學(xué)解釋?zhuān)⒂米约旱脑?huà)回答。
⑶“魔鬼的�！焙汀昂Ｊ序讟恰钡默F象的成因完全相同嗎？為什么
⑷“在沙漠里不但光線(xiàn)會(huì )作怪，聲音也會(huì )作怪”一句在段落中的作用？
⑸ 簡(jiǎn)要概括“鳴沙”現象的表現？
⑹ 用一句話(huà)概括課本對“鳴沙”現象產(chǎn)生的原因。
四、課程的遷移和引申
㈠提出相關(guān)思考問(wèn)題
1、課文在分析鳴沙現象產(chǎn)生的原因時(shí)用了“據一些專(zhuān)家的意見(jiàn)”這句話(huà)，看來(lái)竺可楨1961年寫(xiě)作本文時(shí)人們對鳴沙現象產(chǎn)生的真正原因還沒(méi)有定論，上網(wǎng)查找解決。
2、大家一定知道探險家余存順困死在可可西里無(wú)人區的故事，法顯《佛國記》中說(shuō)“沙漠是這樣的荒涼，空中看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，地上看不到一只走獸”。沙漠對人類(lèi)來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了神奇的色彩和不盡的危機，沙漠求生是有一定的規律可循的，閱讀下面文字，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，獨立完成文中問(wèn)題。用簡(jiǎn)練的話(huà)說(shuō)明選擇的原因(見(jiàn)附錄)
㈡指導鏈接網(wǎng)站
1、幾個(gè)較好的搜索引擎：WWW.BAIDU.COM 百度 WWW.GOOGLE.COM
2、供選用的幾個(gè)關(guān)鍵詞“沙漠”、“圖片”、“沙漠求生”
3、幾個(gè)較全面收錄沙漠相關(guān)知識的網(wǎng)站
http;//www.gsdcri.com 甘肅治沙研究所 http://www.xjb.ac.cn中科院新疆分院
http:/www.idm.cn烏魯木齊沙漠氣象研究所
中國沙塵暴網(wǎng)（http://www.duststorm.com.cn）
--沙塵暴圖庫--近50年我國的強沙塵暴--北京奇觀(guān)沙塵暴
中國科普網(wǎng)：沙塵暴（http://www.cpus.gov.cn/zlg/shachenbao）
中央電視臺新聞頻道：沙塵暴追蹤（http://us.cctv.com/special）
㈢上網(wǎng)操作，瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，分組解決問(wèn)題。
㈣解答相關(guān)思考問(wèn)題
五、布置回家作業(yè)
1、 將“沙漠求生”的問(wèn)題寫(xiě)成一段話(huà)，說(shuō)明選擇的原因
2、 1961年竺可楨在《向沙漠進(jìn)軍》一文的結尾段中講：“從上面介紹的一些情況，可以清楚地認識到，人類(lèi)征服沙漠的遠大理想會(huì )更快的成為現實(shí)。我們一定能逐步改造沙漠，使沙漠變成耕地和牧場(chǎng)，為人民服務(wù)�！彼氖嗄赀^(guò)去了沙漠的現狀如何，竺可楨生前的愿望實(shí)現了嗎？上網(wǎng)了解。
3、 課外自學(xué)《向沙漠進(jìn)軍》等有關(guān)沙漠情況的資料，以組為單位自編班刊小報《半畝方塘》特刊--“沙海探奇”
附錄：沙漠求生記
一、個(gè)案內容
1、 炎熱的八月，你乘坐的小型飛機在撒哈拉沙漠失事，機身嚴重撞毀，將著(zhù)火焚燒。
2、飛機燃燒前，你們只有十五分鐘時(shí)間，從飛機中領(lǐng)取物品。
3、問(wèn)題：在飛機失事中，如果你們只能從十五項物品中，挑選五項。在考慮沙漠的情況后，按物品的重要性，你們會(huì )怎樣選擇呢？請解釋原因。
二、 沙漠情況
1、飛機的位置不能確定，只知道最近的城鎮是附近七十公里的煤礦小城。
2、 沙漠日間溫度是40℃，夜間溫度隨時(shí)驟降至15℃。
三、 假設
1、飛機上生還人數與你的小組人數相同。你們裝束輕便，只穿著(zhù)短袖T恤、牛仔褲、運動(dòng)褲和運動(dòng)鞋，每人都有一條手帕。
2、全組人都希望一起共同進(jìn)退。
3、機上所有物品性能良好。
四、物品清單 （請從以下十五項物品中，挑選最重要的五項）：
1、一支閃光信號燈（內置四個(gè)電池） 2、 一把軍刀 3、一張該沙漠區的飛行地圖 4、七件大號塑料雨衣 5、一個(gè)指南針 6、一個(gè)小型量器箱（內有溫度計、氣壓計、雨量計等7、一把45口徑手槍?zhuān)ㄒ延凶訌棧?8、三個(gè)降落傘（有紅白相間圖案） 9、一瓶維他命丸（100粒裝） 10、十加侖飲用水 11、化妝鏡 12、七副太陽(yáng)眼鏡 13、兩加侖伏特加酒 14、七件厚衣服 15、一本《沙漠動(dòng)物》百科全書(shū)
2004年3月
世界上最大的沙漠
撒哈拉大沙漠，竟是草原綠洲變成的！
“撒哈拉”阿拉伯文的意思是“一無(wú)所有”。然而據考證，這里在很久以前并非一無(wú)所有，而是“所有很多”�？脊艑W(xué)家在這片沙漠上發(fā)現一些大的河床，找到一些魚(yú)的骨骼和生物的遺跡。它告訴我們，在遠古時(shí)候，整個(gè)非洲北部是一片海洋。有的探險家預言，沙漠地下蘊藏著(zhù)很多海洋生物的遺體，現在已經(jīng)變成了石油。果然，1936年，撒哈拉北部發(fā)現了儲量豐富的油田。這說(shuō)明，如果這里一直是沙漠，是不會(huì )有儲量豐富的石油的。撒哈拉東部有一個(gè)名叫“恩阿杰爾”的高原，在當地土語(yǔ)中，“恩阿杰爾”就是“河流很多的臺地”。地質(zhì)學(xué)家在那里發(fā)現的櫟樹(shù)和雪松的化石證明，大約6500年以前，這些樹(shù)在這里生長(cháng)過(guò)。然而最有說(shuō)服力的，是在撒哈拉中部扎巴連山谷發(fā)現的壁畫(huà)。壁畫(huà)有5000幅以上，有栩栩如生的長(cháng)頸鹿，有急弛如飛的羚羊，有緩緩而行的黃牛，有大象和河馬，有手持弓箭的獵人，有靜坐沉思的少女，有戴面具的演員和奇特的神像，還有勞動(dòng)和舞蹈的情景。壁畫(huà)最小的有幾厘米見(jiàn)方，最高的有一二十米，大部分用鍺紅色勾線(xiàn)，然后涂上各種顏色，雖然經(jīng)歷了長(cháng)久的日曬風(fēng)吹，卻顏色不腿。這生動(dòng)地反映了當時(shí)豐富多彩的生活和發(fā)達的文化藝術(shù)，而如果沒(méi)有一定的經(jīng)濟水平，這一切都是不可想象的。它也說(shuō)明，在6000多年以前，撒哈拉決不是干旱的沙漠，而是氣候溫和、雨量充沛、草木青青的沃土。
那么，是什么原因使綠洲變成了沙漠呢？
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