近年來(lái)，中專(zhuān)學(xué)校陷入了一種非常困難的時(shí)期，很多的中專(zhuān)學(xué)校都開(kāi)始轉軌，開(kāi)創(chuàng )新的辦學(xué)思路，那種是培訓加就業(yè)，并且一定是要有就業(yè)的承諾的，否則，你這個(gè)學(xué)校是很難招到學(xué)生的。
因為是初三的班主任，所以，就有那么幾家中專(zhuān)學(xué)校找到我，要求我替他們宣傳，做一做學(xué)生及家長(cháng)的工作，向他們講一講中專(zhuān)的前景及讀中專(zhuān)對他們孩子的必要性。
我答應了。因為我覺(jué)得這對于學(xué)生及家長(cháng)來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事。
首先，中專(zhuān)所招收的都是一些初中生中成績(jì)不太好的學(xué)生，這樣的學(xué)生，讀大學(xué)也很難深造，更何況這樣的學(xué)生要想讀高中后再考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，那基本上是不可能的。而這樣的學(xué)生讀中專(zhuān)就大有可為了，這也可以增強他們的自信心，因為這樣的學(xué)生一般都是比較好動(dòng)，動(dòng)手能力比較強。中專(zhuān)正是一門(mén)門(mén)的具體技術(shù)，更需要他們親自動(dòng)手，這對于這一類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)很好的重新開(kāi)始的機會(huì )，對他們未來(lái)的生活之路有很積極的意義。如果這樣的學(xué)生硬要繼續去高中，在文化課的巨大壓力之下，只會(huì )讓他們越來(lái)越不自信，對于他們的人生成長(cháng)之路是很不利的。
其次，從經(jīng)濟方面和就業(yè)形勢方面考慮，讀高中讀大學(xué)，那樣就業(yè)周期也比較長(cháng)，對于經(jīng)濟條件不太好的家庭來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的負擔。并且現在大學(xué)本科學(xué)生就業(yè)如果不是名牌大學(xué)的，都不太樂(lè )觀(guān)，就業(yè)壓力比較大，而中專(zhuān)的技術(shù)工現在卻是相對的缺乏，就業(yè)形勢也很好，所以對于這樣的學(xué)生，選擇中專(zhuān)三年制的也就只當是讀了一個(gè)高中，現在的中專(zhuān)收費已經(jīng)和高中是很相近的。這樣，三年后，你就可以就業(yè)了。更何況現在很多的中專(zhuān)也是中專(zhuān)、專(zhuān)科連讀的，如果中專(zhuān)讀好了，家庭經(jīng)濟條件允許，也可以繼續深造的。這并不比那些從高中上大學(xué)的同類(lèi)學(xué)生的出路差。只會(huì )給他們增強生活的自信心。
再次，中專(zhuān)畢竟是一個(gè)學(xué)校性質(zhì)的，有各科的專(zhuān)業(yè)教師，有一個(gè)較大的集體氛圍，有很好的文化氛圍在，它可以使你有更好的交往能力的體驗，一個(gè)更近于社會(huì )化的生活鍛煉機會(huì )，并且，一個(gè)人的任何技術(shù)，沒(méi)有一定的文化熏陶是不可能達到一個(gè)較高的層次的。
所以，在我認為，中專(zhuān)，對于這一類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該是首選。正因為這樣，我才答應下來(lái)，為他們多做一些工作。
可是，在我走訪(fǎng)了幾位學(xué)生家長(cháng)后，形勢并不樂(lè )觀(guān)。家長(cháng)們對學(xué)生讀中專(zhuān)還存在著(zhù)許多的誤區。
第一，隨便型。這類(lèi)家長(cháng)是隨學(xué)生的便，他們想怎么樣就怎么樣，也就是說(shuō)是根據學(xué)生的興趣來(lái)決定孩子的未來(lái)。這話(huà)說(shuō)起來(lái)很好聽(tīng)，可是，這是一種很不負責任的做法�？梢赃@樣說(shuō)，這樣的家長(cháng)他們自己也很難決定孩子的未來(lái)，看不清孩子的未來(lái)，而把這種決定權交給孩子，一個(gè)十四五歲的孩子能決定嗎？這樣的孩子有幾個(gè)能知道自己該干什么呢？那真的是少得可憐的，你最好是別忙著(zhù)把你的這么小的孩子當著(zhù)是很有主見(jiàn)的人了。當然，我們是應該尊重孩子的選擇，但，我們家長(cháng)們一定要有指導性，不能只是光站在旁邊看孩子自己折騰，這是不行的。
第二，失望型。這樣的家長(cháng)對自己的孩子一點(diǎn)信心都沒(méi)有，好像孩子在讀了一個(gè)初中后，考得不如別人好，就已經(jīng)決定了孩子的整個(gè)一生，并因此而有些灰心，因此，好像懶得管孩子了，覺(jué)得自己的孩子干什么也干不出什么名堂，管他今后怎么樣，能干什么隨便。因此，也就懶得還花錢(qián)去讀什么中專(zhuān)。這樣的家庭連孩子自己也被搞得信心全無(wú)。這也是很不好的。一個(gè)生命的個(gè)體，一生下來(lái)，他的整體基本素質(zhì)就已經(jīng)基本決定，后天的工作就是怎樣在原有的基礎之上加以提高，我們不能因為某一個(gè)生命個(gè)體不能做將軍就連做士兵也不訓練他了吧？我們還是要把他訓練成一個(gè)優(yōu)秀的士兵呀！這才是一種正確的心態(tài)。
第三，專(zhuān)橫型。有一位學(xué)生的中考總分只有244分，可有一天他打電話(huà)給我，說(shuō)他的爸爸要他去復讀，再繼續讀高中。我說(shuō)，你能不能不復讀，去讀一個(gè)中專(zhuān)呢？可他回答說(shuō)，他爸爸要他讀高中的。我真的是不好說(shuō)什么了。中考總分為660分，他只考了244分，明眼人一看就知道，那一定是每一門(mén)功課都不及格，這樣的成績(jì)再復讀又有什么用呢？可是，這樣的家長(cháng)只看到了別人的孩子考名牌大學(xué)的風(fēng)光，而不知道學(xué)生個(gè)體的差異，這會(huì )產(chǎn)生一種什么樣的結果呢？這是可想而知的。
第四，依賴(lài)型。很多家長(cháng)最擔心的是，包不包安排工作，安排的工作好不好。這實(shí)在是計劃經(jīng)濟時(shí)期依賴(lài)思想的遺傳產(chǎn)物。因為現在市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)二十多年了，這些孩子們的家長(cháng)應該是市場(chǎng)經(jīng)濟下的受教育者，怎么還是那樣的原始，希望有一個(gè)人來(lái)不管你的孩子努力不努力優(yōu)秀不優(yōu)秀都為他安排一個(gè)讓你滿(mǎn)意的工作，讓他衣食無(wú)憂(yōu)，平安度日，這可能嗎？現在什么不靠你自己去努力爭取呢？中專(zhuān)學(xué)校只是為你的孩子武裝競爭的能力創(chuàng )造一個(gè)平臺，至于能做到什么程度是雙方的責任，其中更重要的一個(gè)方面是你的孩子怎么在做，這才是根本，學(xué)校有義務(wù)為你介紹，為你引薦，為你創(chuàng )造條件，你怎么能把找工作的責任全加在學(xué)校方面呢？更何況，就算學(xué)校為你找到一份好的工作，你有沒(méi)有這個(gè)能力勝任，你能不能保住，也還是需要你自己去應對呀！所以，這種思想是落后的，是沒(méi)有認清形勢的，是不符合市場(chǎng)經(jīng)濟規律的。
第五，作坊型。這樣的家庭一般是有哪一位親戚在干什么，于是，孩子就要跟這位親戚去學(xué)什么。一個(gè)十四五歲的孩子就要跟一位師傅去學(xué)什么手藝，這實(shí)在是太原始了。當然，他可能很容易就學(xué)出來(lái)了，但是，他會(huì )失去多少呢？他只能成天跟在一位師傅身邊，學(xué)一位師傅的手藝，這對于一位十四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是不是太狹窄了呢？上面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，中專(zhuān)是一個(gè)學(xué)校性質(zhì)的，它里面有很多的東西是你的人生中必須具備的，而這些東西是你在一位師傅這里很難學(xué)到的，因為一位師傅的見(jiàn)識和知識面畢竟是有限的，對于你又有多大的熏陶呢？
十四五歲，是一個(gè)孩子正需要教育、引導、熏陶的年齡，希望我們的家長(cháng)們不要太隨便，太武斷，應該結合多方面的考慮，多了解社會(huì )，多了解您的孩子，再做出一個(gè)較為明智的決定，這可能會(huì )影響您的孩子的生。
我們的觀(guān)念還太落后，有很多只是看到了一個(gè)社會(huì )的表面現象，根本沒(méi)有看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。有好幾個(gè)家長(cháng)就舉出誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讀了中專(zhuān)還是沒(méi)有找到好工作，混得不好怎么的。不如不讀，還可以節約幾個(gè)錢(qián)�？墒�，他們就沒(méi)有看到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也正是因為讀了中專(zhuān)而做得很好的。讀了大學(xué)本科的不也有混得不怎么樣的嗎？我們總不能說(shuō)因此就連大學(xué)也沒(méi)有必要讀了吧？任何職業(yè)中都有興旺的和失敗的，全看你自己怎么做了。
最重要的還是您的孩子做得怎么樣，能不能利用所學(xué)得的知識在這個(gè)社會(huì )上去闖蕩，這才是一種正確的認識。
我們應該懂得，一個(gè)高度文明的社會(huì )，只有保姆式的社會(huì )保障，沒(méi)有保姆式的工作方式了。
2004-7-14 （待續）
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