廣東新會(huì )教研室 何勇濤
今年廣東中考的作文題是以“聲音”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，并給出了提示材料：聲音無(wú)處不在，大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書(shū)聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì )讓你想起一段往事，也許會(huì )讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì )讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……
請你以“聲音”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實(shí)的校名和姓名，否則扣分。
千古文章立意高，要寫(xiě)好這個(gè)作文的關(guān)鍵是審題立意！審題立意的前提是認真閱讀領(lǐng)會(huì )所給的材料。命題人給出的提示，作為對話(huà)題的一個(gè)說(shuō)明、一個(gè)解釋?zhuān)蛘哒f(shuō)是一個(gè)例子，有助于我們理解話(huà)題，非常重要，審題時(shí)應認真閱讀。在材料中，明確告訴了考生話(huà)題“聲音”涉及的范圍：風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)、歌聲書(shū)聲、笑聲哭聲、安慰鼓勵、批評呼喚……無(wú)論大自然的、生活中的，還是心靈深處的，都可以寫(xiě)！題引還告訴我們，既可以寫(xiě)某一種“聲音”，也可以由“聲音”展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一件事或從中領(lǐng)悟到的哲理。這些都是對寫(xiě)作的一種提示，可以此提示中某一點(diǎn)為寫(xiě)作角度，再結合這一角度來(lái)確立文章的立意。
其次要仔細琢磨關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。以“聲音”為話(huà)題，就要知道“聲音”是由物體振動(dòng)而發(fā)生的波通過(guò)聽(tīng)覺(jué)所產(chǎn)生的印象，它既可以指人類(lèi)的聲音，也可以擴展為非人類(lèi)聲音，如山、川、海、鳥(niǎo)、獸等自然界發(fā)出來(lái)讓人聽(tīng)得到的聲音，立意要在所要求的話(huà)題范圍之內進(jìn)行寫(xiě)作，內容的選擇自十分豐富，可以展開(kāi)更為廣闊的思維空間。作文時(shí)，最好順著(zhù)這一提示去立意，用心看世界，用情寫(xiě)性靈，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。但是“聲音”這個(gè)話(huà)題的范圍也不能無(wú)限度地擴大，在中考作文中有的考生就把一篇文章、一張相片、一塊牌示等等只能通過(guò)人的視覺(jué)感受到的事物也當成“聲音”來(lái)寫(xiě)，混淆了“聽(tīng)覺(jué)”和“視覺(jué)”的感官功能，讓人覺(jué)得生硬別扭。
從改卷情況來(lái)看，絕大部分考生的作文立意正確，能扣住中心，注重從自己熟悉的生活中選材，內容豐富多彩。很多考生寫(xiě)了奶奶、媽媽、爸爸、老師、朋友等的“聲音”，不少考生寫(xiě)風(fēng)聲、雨聲、雷聲、蟬鳴、鳥(niǎo)語(yǔ)、流水等大自然的“聲音”，也有的考生寫(xiě)批評、鼓勵和自己的心聲，取材十分豐富。也許是受近幾年高考作文的影響，很多初生考生能夠寫(xiě)出自己的生活體驗和真情實(shí)感，有部分的考生還敢于在體裁方面創(chuàng )新，散文、書(shū)信、日記、戲劇、說(shuō)明書(shū)、童話(huà)、寓言等“另類(lèi)”文章不少。
審題立意從來(lái)就是作文至關(guān)重要的一環(huán)。話(huà)題作文“自定立意，自擬題目，自選文體”給寫(xiě)作者留下了很大的寫(xiě)作空間，如何在短時(shí)間內發(fā)散思維、尋找最恰當的內容、篩選最合適的角度成為考場(chǎng)作文成敗的關(guān)鍵！
作者郵箱： 999hyt@sohu.com
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