（一）
送鄭十八虔貶臺州司戶(hù)，傷其臨老陷賊之故，闕為面別，情見(jiàn)于詩(shī)⑴
杜甫
鄭公樗散⑵鬢成絲，酒后常稱(chēng)老畫(huà)師。
萬(wàn)里傷心嚴譴日，百年垂死中興時(shí)。
蒼惶已就長(cháng)途往，邂逅無(wú)端出餞遲。
便與先生應永訣，九重泉路盡交期。
【注釋】
�、培嶒�，即鄭廣文，十八是鄭的排行。安祿山之亂，虔陷叛軍中，祿山授虔水部郎中，虔稱(chēng)病，并暗中與唐政府通消息。至德二載（757年）十二月，陷叛軍中官六等定罪，虔在三等，故貶臺州。他是杜甫最要好的朋友之一。
⑵樗散，指無(wú)用之木。
1．下面對這首詩(shī)的賞析，不恰當的兩項是（ ）（ ）
A．首聯(lián)寫(xiě)了鄭公的音容笑貌，更寫(xiě)出了作者為鄭公鳴不平的情感，可見(jiàn)他們深厚的友情。
B．頷聯(lián)之所以說(shuō)“嚴遣”，是因為詩(shī)句描繪了鄭公面臨遙遠之地、垂死之人和中興之時(shí)的遭遇，字字血淚。
C．杜甫實(shí)事求是地把唐王朝的行為斥之為“嚴譴”，毫不掩飾地為受害者鳴不平，表明他與唐王朝的決裂。
D．作者在詩(shī)中發(fā)出了“便與先生應永訣”的感嘆，寫(xiě)得情真意切，非常含蓄，令人動(dòng)容。
E．本詩(shī)絕不著(zhù)色，字字至情，雖是筆筆頓挫，盡情放筆，白描如話(huà)，不傷直率，無(wú)限淋漓。
2．請結合詩(shī)句分析“從肺腑流出”、“情見(jiàn)于詩(shī)”的藝術(shù)風(fēng)格。
參考答案：
1．C、D（C項“表明他與唐王朝的決裂”判斷錯誤，杜甫是忠于唐王朝的。D項“非常含蓄”判斷錯誤，屬于直抒胸臆，直率，不是含蓄）。
2．（1）“從肺腑流出”、“情見(jiàn)于詩(shī)”抓住了詩(shī)歌情真意切這最本質(zhì)的東西。（解釋?zhuān)?/p>
（2）杜甫與鄭虔是好友，詩(shī)中說(shuō)“鄭公樗散”、“鬢成絲”、“酒后常稱(chēng)老畫(huà)師”寫(xiě)出了鄭公的音容笑貌，其含意是說(shuō)明一位無(wú)政治野心、非危險人物受到“嚴譴”的不公，為鄭虔鳴冤。且鄭虔面臨的是遙遠之地、垂死之人和中興之時(shí)，更能激起的情感。（內容）
（3）詩(shī)句“便與先生應永訣，九重泉路盡交期”白描寫(xiě)法，堅決表示了要和他在泉下交朋友，這表現了一個(gè)真正的詩(shī)人應有的人格，作者人格成就其藝術(shù)風(fēng)格。（作用）
（二）
山行即事
王質(zhì)
浮云在空碧，來(lái)往議陰晴。
荷雨灑衣濕，蘋(píng) ①風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。
山色不言語(yǔ)，喚醒三日酲②。
注 �、� ：一種水草。②酲(chénɡ)：酒后神志不清有如患病的感覺(jué)，詩(shī)中指精神不振的樣子。
3．下面對這首詩(shī)的賞析，不恰當的兩項是（ ）（ ）
A．首聯(lián)的“議”字用得好，好在點(diǎn)出了境界，“議陰晴”也用得好，好在可以統攝全詩(shī)。
B．頷聯(lián)寫(xiě)“荷雨”，所謂“荷雨”其實(shí)與“沾衣欲濕杏花雨”的杏花雨相類(lèi)似，均寫(xiě)出了令人涼爽之意。
C．頸聯(lián)，借物襯托人，屬于側面描寫(xiě)，是一種象征寫(xiě)法，表達了作者如鵲鷗般的自由自在。
D．尾聯(lián)，與首聯(lián)一樣采用了擬人手法，但這擬人手法是反面運用，加強了藝術(shù)表現力。
E．“酲”按照注釋的說(shuō)法是指精神不振的樣子，而喧狎則寫(xiě)出了動(dòng)物歡快的樣子，可見(jiàn)本詩(shī)是樂(lè )景寫(xiě)哀情。
4．全詩(shī)未見(jiàn)“行”，也未見(jiàn)“情”，究竟有沒(méi)寫(xiě)行、寫(xiě)情呢？何以見(jiàn)得？
參考答案：
3．C、E（C項的象征寫(xiě)法，錯，鵲鷗沒(méi)有直接的象征物。E項“可見(jiàn)本詩(shī)是樂(lè )景寫(xiě)哀情”判斷錯，本詩(shī)景喜人喜，精神不振只是當時(shí)疲勞之意）。
4．（1）本詩(shī)以"山行"為題，結尾點(diǎn)"山"，表明人在“山色”之中。
（2）全篇未見(jiàn)"行"字，但從景物的動(dòng)態(tài)來(lái)表現人的“行”， “浮云”“來(lái)往”是人行走時(shí)所見(jiàn)的物態(tài)，“灑衣濕”“吹袖清”顯示了風(fēng)雨兼程的行人形象。再景物的層次來(lái)顯現人的“行”，如浮云在空，到荷雨濕衣、蘋(píng)風(fēng)吹袖、鵲聲喧日、鷗性狎波，都是"山行"過(guò)程中的經(jīng)歷見(jiàn)聞。
（3）詩(shī)人且行且賞，處處是山間畫(huà)面，運用擬人化手法，藝術(shù)感染力強，物喜人喜，表達了作者對怡人山色的喜愛(ài)之情。雨后涼爽愜意，日出喜鵲歡唱，鷗鳥(niǎo)嬉戲，山色明凈秀麗，神清氣爽！未見(jiàn)情而情現。
（三）
海上
明末清初 顧炎武（1）
長(cháng)看白日下蕪城，又見(jiàn)孤云海上生。
感慨河山追失計，艱難戎馬發(fā)深情。
埋輪拗鏃周千畝（2），蔓草枯楊漢二京。
今日大梁非舊國，夷門(mén)愁殺老侯嬴。
注釋?zhuān)海?）作者當時(shí)避亂于江蘇常熟。（2）千畝為地名
5．下面對詩(shī)歌的賞析，不恰當的兩項是（ ）（ ）
A．首聯(lián)寫(xiě)國破家亡后的滲淡景象，作者撫今追昔，暗指明朝的破滅，也指清朝的殘暴。
B．頷聯(lián)直接以感慨起句，寫(xiě)了以往用兵多失策，造成戰局艱難，作者悲憤而心灰意冷。
C．“埋輪”和“拗鏃”均指戰敗，以用典的方式寫(xiě)出�！奥菘輻睢眲t寫(xiě)出了滿(mǎn)是荒涼。
D．尾聯(lián)“非舊國”寫(xiě)了改朝換代，作者自己雖存忠義之心，但無(wú)從救國，只好自比侯嬴發(fā)感慨。
E．本詩(shī)既是悲歌，也是慷慨之歌。既寫(xiě)家國破碎，也寫(xiě)個(gè)人感情。
6．結合本詩(shī)分析顧炎武是一位怎樣的詩(shī)人，詩(shī)中表達了怎樣的思想情感？
參考答案：
5．A、B（A項詩(shī)中沒(méi)有寫(xiě)清朝是如何做的，B項心灰意冷判斷錯，作者依然忠誠，而不是心灰意冷）。
6．（1）作者是愛(ài)國詩(shī)人。感概時(shí)局，撫今追昔，長(cháng)看“蕪城”，見(jiàn)“海上生”，只見(jiàn)史可法殉國處和魯王飄泊處，體現了追憶前人發(fā)深情。
（2）作者是悲憤詩(shī)人�！奥褫啞倍洌焊锌酝鶓馉幨Ю�，南北兩京相繼失陷，作者發(fā)出了雖存忠義之心，但無(wú)從救國的哀嘆之情。
（3）作者是救國詩(shī)人，詩(shī)中作者以大梁指中原之地，以侯嬴自比，主張進(jìn)擊、恢復中原，但老之至已，滿(mǎn)懷愁情。
（四）
書(shū)邊事
唐 張喬
調角（1）斷清秋，征人倚戌樓。
春風(fēng)對青冢，白日落梁州（2）。
大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。
蕃情似此水，長(cháng)愿向南流。
注解：（1）調角：猶吹角。（2）梁州：當時(shí)指涼州，在今甘肅境內。
7．下面對詩(shī)歌的賞析，不恰當的兩項是（ ）（ ）
A．首句“斷”字，將“調角”與“清秋”融而為一，渲染了聲色并茂、深廣清幽的意境。
B．頷聯(lián)中作者的視線(xiàn)從青冢又移到?jīng)鲋�，此時(shí)夕陽(yáng)西下，余輝一片，一派日麗平和的景象。
C．頸聯(lián)“窮邊”二字，寫(xiě)出了西北邊塞因長(cháng)期戰亂而造成生產(chǎn)廢弛、民生凋敝的凄涼景象。
D．尾聯(lián)抒寫(xiě)作者寄愿蕃情如水“長(cháng)愿向南流”，在表達民族團結心愿的時(shí)候，其實(shí)也擔憂(yōu)團結如水流走。
E．本詩(shī)運用了虛實(shí)結合、對比映襯等多種藝術(shù)手法，全詩(shī)意境高闊而深遠而韻味無(wú)窮。
8．本詩(shī)各聯(lián)之間是如何結合在一起的？請從情、景角度加以分析。
參考答案：
7．C、D（C項“造成生產(chǎn)廢弛、民生凋敝的凄涼景象”判斷錯。D項“擔憂(yōu)團結如水流走”判斷錯，其實(shí)是長(cháng)久流向中原，大家一家親多好�。�。
8．（1）全詩(shī)寫(xiě)景抒情，描寫(xiě)了寧靜的邊塞景象，意境高闊而深遠，氣韻直貫而又抑揚頓挫，回腸蕩氣，韻味無(wú)窮。
（2）寫(xiě)作者游歷邊塞的所見(jiàn)所聞，其景首聯(lián)寫(xiě)邊塞安寧，征人安閑，頷聯(lián)虛寫(xiě)昭君墓，實(shí)寫(xiě)日麗平和，邊防安定；頸聯(lián)寫(xiě)邊塞廣漠而無(wú)蕃兵阻擾，渲染和平景象。其景以“安和”結合在一起。
（3）先通過(guò)“角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽(tīng)”寫(xiě)作者暢游邊塞的喜悅心情。再虛中見(jiàn)實(shí)，用漢昭君和親的典故、唐梁州復見(jiàn)清明白日景象，表現對邊塞安寧的贊美之情。最后，“蕃情似此水，長(cháng)愿向南流”運用比喻，抒寫(xiě)作者心愿，深化了詩(shī)的意境，表現出詩(shī)人對民族團結的渴望之情。
（五）
酒泉子長(cháng)憶觀(guān)潮
宋代 潘閬
長(cháng)憶觀(guān)潮，滿(mǎn)郭人爭江上望。來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。
弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。
9．下面對詩(shī)歌的賞析，不恰當的兩項是（）（）
A．“滿(mǎn)郭人爭江上望”寫(xiě)杭州人傾城而出是鋪墊，擁擠到錢(qián)塘江邊，為下面潮涌制造氣氛。
B．上闋結尾兩句運用了比喻、夸張等手法，渲染了作者膽怯，故有結尾時(shí)的夢(mèng)覺(jué)尚心寒。
C．“弄潮兒向濤而立”屬于白描手法，表現了弄潮健兒與大自然奮力搏斗的大無(wú)畏精神。
D．這首詞以豪邁的氣勢和勁健的筆觸描繪了錢(qián)塘江潮涌的壯美風(fēng)光，而壯美的背后卻是“空”，令人嗟嘆。
E．本詞描寫(xiě)了錢(qián)江涌潮的壯麗景象，作者把直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)結合起來(lái)，氣勢更盛。
10．請你結合詩(shī)句分析人與自然渾然一體的藝術(shù)境界。
參看答案：
9．B、D（B項渲染了作者膽怯判斷錯誤，渲染的應該是錢(qián)塘江潮的氣勢。D項壯美的背后卻是“空”，令人嗟嘆錯誤，壯美的背后是人們對壯美期盼與贊嘆。）
10．（1）這首詞以豪邁的氣勢和勁健的筆觸描繪了錢(qián)塘江潮涌的壯美風(fēng)光。豪邁既是自然也是人。
（2）“滿(mǎn)郭人爭江上望”寫(xiě)杭州人傾城而出，側面鋪墊了潮水的雄壯氣象，中間部分運用比喻、夸張的手法表現錢(qián)江潮排山倒海的磅礴氣勢。轉而運用白描寫(xiě)弄潮兒的英勇無(wú)畏、搏擊風(fēng)浪、身手不凡和履險如夷，表現了其大無(wú)畏精神。
（3）本首詞對錢(qián)塘江涌潮的描繪，匠心獨遠，別具神韻，對“弄潮兒”的描寫(xiě)抒發(fā)出豪邁氣概，結尾言夢(mèng)醒后尚心有余悸，人已經(jīng)融進(jìn)了潮水的雄壯意象中，前后的烘托與中間重點(diǎn)描寫(xiě)緊密結合，全詞渾然一體。
(六)
送韓揆之江西①
李季蘭
相看指②楊柳，別恨轉依依。萬(wàn)里西江③水，孤舟何處歸?
湓城④潮不到，夏口⑤信應稀。唯有衡⑥陽(yáng)雁，年年來(lái)去飛。
【注】①一作“送閻伯鈞往江州”。②指，一作“招"。③西江，一作“江西”。長(cháng)江在武昌一段稱(chēng)為西江。④湓城：在今江西，是韓揆要去之地。⑤夏口：今武昌。⑥衡，一作“隨"。
11、．下列對本詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的兩項是(5分)
A. 首聯(lián)與《詩(shī)經(jīng)氓》中的“昔我往矣，楊柳依依”一樣運用了以樂(lè )景寫(xiě)哀情的手法。
B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人佇立江邊，目送朋友的孤舟遠去，思緒萬(wàn)千。
C. 頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想象別后的情景：朋友一去，只怕音信阻絕。情感意蘊耐人尋味。
D．頷聯(lián)與頸聯(lián)一實(shí)一虛延伸了時(shí)空，為尾聯(lián)的抒情作了鋪墊。
E．尾聯(lián)寫(xiě)唯有衡陽(yáng)的大雁年年來(lái)回地飛，表達了對朋友離去的不舍。
12、從全詩(shī)來(lái)看，本詩(shī)表達了詩(shī)人什么樣的情感?請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析(6分)
11、A、E(A“一樣運用了以樂(lè )景寫(xiě)哀情的手法”不當，“相看指楊柳，別恨轉依依”并沒(méi)有寫(xiě)樂(lè )景；并且“昔我往矣，楊柳依依”出自《詩(shī)經(jīng)采薇》；E“表達了對朋友離去的不舍”錯，應為“擔憂(yōu)朋友一去而不返的惆悵之情”)
12．①前四句表達了詩(shī)人送別朋友時(shí)依依不舍之情。第一二句寫(xiě)了“楊柳”“別恨依依”蘊含了詩(shī)人朋友時(shí)的依依不舍之情(3分)。②后四句抒發(fā)詩(shī)人擔憂(yōu)朋友一去而不返，音訊全無(wú)的孤獨惆悵之情。后四句詩(shī)人描寫(xiě)了朋友離開(kāi)后“湓城潮不到，夏口信應稀”的情景，朋友音訊全無(wú)，只有衡陽(yáng)雁年年飛來(lái)飛去，這些詩(shī)句蘊含了詩(shī)人擔憂(yōu)朋友離開(kāi)后的孤獨惆悵之情。(3分)
（七）
孤雁兒①
李清照
藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沉香斷續玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。
小風(fēng)疏雨簫簫地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚？一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄。
【注】《孤雁兒》寫(xiě)于李清照晚年，趙明誠去世之后。
鷓鴣天暮春
黃升
沉水香銷(xiāo)夢(mèng)半醒。斜陽(yáng)恰照竹間亭，戲臨小草書(shū)團扇，自?huà)䴕埢ú鍍羝俊?/p>
鶯宛轉，燕丁寧。晴波不動(dòng)晚山青。玉人只怨春歸去，不道槐云綠滿(mǎn)庭。
13、下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當的兩項是（ ）（5分）
A. “梅心驚破”句，是擬人法。詞人賦無(wú)情之物以知春的靈性。詞人著(zhù)一“驚”字，就將梅花開(kāi)放的形狀和神情都活現出來(lái)了。
B. 《孤雁兒》一詞開(kāi)篇就寫(xiě)主人公躺在藤床紙帳里，早上睡醒起來(lái)，情緒即不大好，心中說(shuō)不盡的郁悶憂(yōu)愁，從而奠定了全詞傷春的基調。
C. “戲臨小草書(shū)團扇”，這句摹寫(xiě)閨中佳人在精美的生綃白團扇上臨摹字貼、戲學(xué)草書(shū)的生活情景，表達了主人公追求高雅生活的閑情逸致。
D. 李詞以景襯情，將環(huán)境描寫(xiě)與心理刻畫(huà)融為一體，營(yíng)造出一種孤寂凄婉的意境 。黃詞用敘事的手法，把女主人公的寂寞情懷、憐花心事，曲折深入傳給了讀者。
E. 兩首詞都寫(xiě)到了“沉香”，李詞借時(shí)斷時(shí)續的香煙更突出了環(huán)境的凄冷與心境之痛苦。黃詞則用爐香漸消，天還未暮以突出永晝難消與心境之孤寂。
14、兩詞中的女主人公都充滿(mǎn)了愁思，但心境不同，請結合語(yǔ)句進(jìn)行分析（6分）
13、B C(B.“傷春”錯，詞人筆下之春為“春意盎然”之春，開(kāi)篇奠定的是憂(yōu)愁的基調。C. “表達了主人公追求高雅生活的閑情逸致”錯，“戲臨小草書(shū)團扇”應是主人公聊以自遣之舉，抒發(fā)的是主人公的寂寞情懷。)
14.《孤雁兒》中含蓄地寫(xiě)出了對亡夫的思念之情（1分）：“梅心驚破”，《梅花三弄》的笛曲吹開(kāi)了枝頭的梅花，春天雖然來(lái)臨了，卻引起了我無(wú)限的幽恨，個(gè)人悲歡已見(jiàn)筆底；詞末三句寫(xiě)出尋尋覓覓之形及悵然若失之感，表達自己的孤獨寂寞，借梅花寄托對亡夫的悼念之情(2分)。 《鷓鴣天﹒暮春》主要是表達女主人公青春被禁錮的失落與寂寞（1分）。詞的上片，寫(xiě)女主人公春晝夢(mèng)醒的無(wú)聊之狀，表現女主人公的寂寞情懷、惜花心事。下片進(jìn)一層寫(xiě)景抒情，表現了女主人公留春無(wú)計、怨春不語(yǔ)的失落心境（2分）。
（八）
紗窗恨答冠月韻
田茂遇
笛聲陣陣因風(fēng)送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。
雕盤(pán)處，千山黑雪，馬嘶外，萬(wàn)里黃沙。算春宵歸夢(mèng)，好還家。
15、下列說(shuō)法錯誤的兩項是（5分）（ ）
A. “老天涯”之“老”字，可見(jiàn)駐守塞外時(shí)間之久，流露出詩(shī)人的不滿(mǎn)之情。
B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫(xiě)笛聲高亢凄厲，也寫(xiě)詩(shī)人心中愁苦凄涼。
C.落梅花，一是詩(shī)人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。
D.“黑雪”，雪是白色，而詩(shī)人著(zhù)一“黑”字，正寫(xiě)出夜晚所見(jiàn)之景。
E.“雕盤(pán)處”，“ 馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點(diǎn)。這一句再現了邊塞的壯闊景致。
16、這首詩(shī)感情感情豐富，說(shuō)出詩(shī)歌表達了哪些感情？請結合全詞簡(jiǎn)析.（6分）
15、AD（A老天涯是寫(xiě)笛聲陣陣溢滿(mǎn)天涯，D黑表現邊塞風(fēng)雪狂沙的肆虐的情景）
16、①表達了詩(shī)人戍守之苦。寫(xiě)笛聲“凄切”就可見(jiàn)詩(shī)人戍守塞外心中的愁苦凄涼，一聲“落梅花”，寫(xiě)聲成象，撩撥起人內心深處的凄涼。
②表達了詩(shī)人在邊塞的豪邁之情�！暗瘛迸c“馬”都是邊塞特有的威風(fēng)凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的；“千山”“萬(wàn)里”寫(xiě)出了地域的遼闊無(wú)垠；“黑雪”“黃沙”讓人感到了風(fēng)雪狂沙的肆虐。下片開(kāi)首兩句，不僅再現著(zhù)邊塞的壯闊景致，流露詩(shī)人的豪邁之情。③表達了詩(shī)人的思鄉之情。結句“算春宵歸夢(mèng)，好還家”，點(diǎn)破了鄉思離愁的主旨。
（九）
公安縣懷古①
杜甫
野曠呂蒙營(yíng)，江深劉備城。
寒天催日短，風(fēng)浪與云平。
灑落君臣契，飛騰戰伐名②。
維舟倚前浦，長(cháng)嘯一含情。
注：①本詩(shī)作于大歷三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃進(jìn)犯靈武、邠州，京城震動(dòng)。杜甫因好友嚴武去世，便離開(kāi)蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。②此二句主要寫(xiě)了三國時(shí)劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰績(jì)。
17、下列對本詩(shī)的理解，正確的兩項是（5分）
A．這是一首五言古體詩(shī)。全詩(shī)八句四聯(lián)，對仗工整，頗顯詩(shī)人的詩(shī)律功底。
B．首聯(lián)構思精巧，用筆著(zhù)力表現出“山野”之“曠”，“江水”之“深”。
C．頷聯(lián)中，“催”字將深秋季節里晝短夜長(cháng)的自然情狀形象生動(dòng)地展現出來(lái)。
D．頸聯(lián)“用典”，主要表現出了劉備君臣的和睦關(guān)系以及呂蒙的赫赫戰功。
E．整首詩(shī)層次清晰明了，首敘古跡形勝，次寫(xiě)想象之景，后直抒懷古情思。
18、本詩(shī)與杜甫的《詠懷古跡》（其三）在思想情感上有何異同？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
17、選D給2分，選C給3分，選A、B、E不給分�；卮鹑椈蛉椧陨喜唤o分。（A．“五言古體詩(shī)”有誤，應為“五言律詩(shī)”。B．“用筆著(zhù)力表現”的不應該是“山野”與“江水”，而應該是“營(yíng)”與“城”。E．“次寫(xiě)想象之景”有誤，應為“眼前時(shí)景”。）
18、（6分）①相同點(diǎn)：詩(shī)人在兩首詩(shī)中均流露出了對古人（王昭君、呂蒙、劉備）的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無(wú)奈傷悲。（2分）②不同點(diǎn)主要表現在詩(shī)人對古人緬懷敬仰的具體情感。（1分）《詠懷古跡》（其三）中，詩(shī)人主要表達對王昭君凜然勇毅的家國大義的敬佩；（1分）《公安縣懷古》中，詩(shī)人主要表達對像“劉、關(guān)、張、孔”等君臣和睦關(guān)系的向往。（2分）（意思對即可）
【附】詠懷古跡其三
群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(cháng)明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏，
畫(huà)圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。
（十）
浣溪沙洞庭
張孝祥
行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。
紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。
[注]①紅蓼，指生長(cháng)在水邊的紅色蓼草。
19.請選出下列對詩(shī)歌鑒賞最恰當的項（ ）（ ）（5分）
A.“旗梢不動(dòng)晚波平”，和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”都是寫(xiě)俯視洞庭湖之景。
B.”紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明” 詩(shī)人岸上遙望洞庭湖雖然視覺(jué)觀(guān)察的角度未發(fā)生變化，顯示出另一番情趣。
C.“白魚(yú)雙尾玉刀明”指的寫(xiě)了玉刀似的雙尾白魚(yú)。魚(yú)稱(chēng)雙尾而明，是躍出水面之魚(yú)，靜中見(jiàn)動(dòng)。
D.“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)。
E.“夜涼船影浸疏星”一句，以景語(yǔ)收結，尤耐人尋味，運用了夸張、想象等修辭手法，寫(xiě)出了夜晚的冷氣浸潤了天上疏疏落落的星斗。
20.詞的下片使用了多種藝術(shù)手法，請作簡(jiǎn)要賞析。 (6 分)
【答案與解析】
19.CD
20.（1）動(dòng)靜結合�！懊鳌笔擒S出水面之魚(yú)，在這樣安靜的環(huán)境中，靜中見(jiàn)動(dòng)。（2）比喻、對比。將雙尾白魚(yú)比作“玉刀”，既寫(xiě)出魚(yú)的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對比，給人強烈的色彩感。（3）想象。停船之時(shí)是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直轉入夜景，在想象中展現出水中船影遮蓋著(zhù)星空倒影的優(yōu)美境界。
（十一）
唐崇徽公主手痕①
歐陽(yáng)修
故鄉飛鳥(niǎo)尚啁啾，何況悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰(shuí)留?
玉顏自古為身累，肉食何人為國謀。
行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。
注：①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著(zhù)名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺。傳說(shuō)公主出嫁回鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
21.下列對詩(shī)歌的理解與分析，不正確的兩項是（）（5分）
A.此詩(shī)是一首懷古詩(shī)，詩(shī)人借古生情，結合民間傳說(shuō)，為崇徽公主遠嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。
B.詩(shī)從對比開(kāi)始，不離故鄉的鳥(niǎo)兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著(zhù)悲笳、離別父母、遠嫁萬(wàn)里之外，就更加依戀不舍了。
C.頷聯(lián)中“青�！贝赋缁展鞯穆裆碇�。詩(shī)人在這里沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”（《詠懷古跡》）詩(shī)意，一個(gè)“魂”字，使詩(shī)情變得更為深婉。
D.頸聯(lián)詩(shī)人寓于兩對矛盾現象中的詰問(wèn)尖銳犀利，自古罕見(jiàn)。議論深切痛快，而又對仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩(shī)言之，第一等詩(shī)；以議論言之，第一等議論也�！�
E.在時(shí)間上，這首詩(shī)兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩(shī)情波瀾起伏，把讀者的感情之流導入詩(shī)人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。
22.這首詩(shī)的尾聯(lián)表現詩(shī)人怎樣的的思想情感？是如何表現的？（6分）
【答案與解析】
21.AC（A項3分C項2分。）
22.（1）表現對遠嫁女子深切的同情和對統治者對內統治嚴酷，對外茍且偷安，忍辱求和的不滿(mǎn)。（2分）（2）作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長(cháng)嘆一聲，無(wú)可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報之以嘆息。下一句用以景結情的手法來(lái)寫(xiě)孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復一年，這里以無(wú)情襯有情，頗有韻致。（手法答對兩種即可得4分）
（十二）
采桑子雜憶
史惟圓
當時(shí)已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當場(chǎng)幾度憐？
今知此曲人間少，絕藝誰(shuí)傳？往事如煙，滿(mǎn)耳箏琶值幾錢(qián)？
注：史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲申之變，明亡之痛。
23下列對本詞的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A.“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂(lè )，意思是說(shuō)過(guò)去天天聽(tīng)慣美好的音樂(lè )。
B.“字字清妍”是描寫(xiě)音樂(lè )所達到的妙境，每個(gè)唱詞都能讓人感覺(jué)美好絕倫。
C.“何曾”“幾度憐”，則表現了作者對錯過(guò)美妙音樂(lè )的后悔之情，過(guò)去沒(méi)有好好品味。
D. “絕藝誰(shuí)傳”表達出詩(shī)人對藝人們不思進(jìn)取，不再鉆研音樂(lè )的痛惜之情。
E.“往事如煙”中“往事”既包括過(guò)去盡情欣賞美妙的音樂(lè )的生活，也包括身經(jīng)戰亂的生活。
24.“滿(mǎn)耳箏琶值幾錢(qián)”的意思作者認為現在的音樂(lè )不值得一聽(tīng)，造成“箏琶不值錢(qián)”的原因有兩個(gè)？試簡(jiǎn)述。（6分）
【答案與解析】
23.CD（C作者是認真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“沒(méi)有好好品味”不對。D身逢亂世，如何能專(zhuān)心學(xué)藝？詩(shī)歌并非責怪藝人，而是借音樂(lè )說(shuō)時(shí)事說(shuō)興亡之感而已）
24.第一個(gè)原因是因為現在的音樂(lè )確實(shí)不如往昔（1分），過(guò)去是“字字清妍”，現在是“人間少”，可以知道（2分）；第二個(gè)原因是作者的心境不好，無(wú)心鑒賞（1分）。注解中的“明亡之痛”，詩(shī)歌當中的“往事如煙”，可以解說(shuō)亂世心境如何能聽(tīng)得下“滿(mǎn)耳箏琶”？
（十三）
減字木蘭花暮冬雜詠
清史惟圓
寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲①。
埋憂(yōu)地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。
注：①化用“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）
25、下列對本詞的理解，不正確的兩項是（）（）（5分）
A.“寄愁天上，埋憂(yōu)地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調。
B.“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女?huà)z煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。
C.愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。
D.“碧落”是指天上仙女，在《長(cháng)恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。
E.最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著(zhù)眼前的蔓草，悲從中來(lái)，驅車(chē)任意行走，直盡頭。
26.本詞是圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？全詞又是如何表現這個(gè)字的？請簡(jiǎn)述。（6分）
【答案與解析】
25.DE（D不是指仙女，而是指天空；E并非身處曠野，詩(shī)中只是比喻的說(shuō)法，是一種想象）
26、本詞是圍繞“愁”（或“憂(yōu)”）來(lái)寫(xiě)的（1分）；上闋用了比喻手法，看不見(jiàn)的愁把天空都撐破了，極寫(xiě)愁思之深；（2分）下闋化抽象為具體，憂(yōu)比喻成春草，由于憂(yōu)多，只好移卻南山，變成平坦遼闊的曠野，把無(wú)邊無(wú)際的憂(yōu)深深地埋下去。（2分）
（十四）
行香子
（宋）秦觀(guān)
樹(shù)繞村莊，水滿(mǎn)陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許、收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
27.下列關(guān)于這首宋詞的賞析，不正確的兩項是（）（5分）
A.本詞上闋定點(diǎn)取景，以村莊為中心描寫(xiě)四周景物，寫(xiě)出了詞人所見(jiàn)的爛漫春光。
B.本詞下闕與上闕相似，定點(diǎn)觀(guān)察，寫(xiě)出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達了作者喜愛(ài)之情。
C.本詞著(zhù)力表現了清新自然、絢麗多彩、充滿(mǎn)生機的農家田園景象。
D.正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。
28.請賞析這首詞的語(yǔ)言特色。（6分）
【答案與解析】
27.選BD。本題主要考察詩(shī)歌內容與情感的分析與鑒賞能力，也涉及到詩(shī)歌藝術(shù)手法的考察。主要是要準確解讀詩(shī)歌內容。B項，下闋移步換景，以行蹤為線(xiàn)索由近到遠，動(dòng)靜相間，風(fēng)光如畫(huà)。結合整首詞內容，“豪興”是說(shuō)明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下闋“偶然乘興”相呼應，主要表現詞人享受田園風(fēng)光時(shí)內心的快意與輕暢�！耙馀d豪邁”“曠達灑脫”概括不準確。
28.①通俗生動(dòng)，樸素清新、質(zhì)樸自然�！皹�(shù)繞村莊，水滿(mǎn)陂塘”如同口語(yǔ)，生動(dòng)自然。寫(xiě)景如“桃花紅，李花白，菜花香”，色彩簡(jiǎn)單鮮明又顯出農家本色。②用詞準確�！耙袞|風(fēng)、豪興徜徉”，“豪興”點(diǎn)明心情，“倚”“徜徉”則寫(xiě)出詩(shī)人怡然自得的神態(tài)�！苞L兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”與三個(gè)動(dòng)物的活動(dòng)特地安靜相對應，寫(xiě)出了春天的生命活力。③句式整齊，格調輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。（每點(diǎn)2分，注意要點(diǎn)+實(shí)例）
（十五）
倦行芳慢 （宋）王雱
露晞向晚，簾幕風(fēng)輕，小院閑晝。翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅輔繡。倚危墻，登高榭，海棠經(jīng)雨胭脂透。算韶華，因循過(guò)了，清明時(shí)候。
倦游燕，風(fēng)光滿(mǎn)目，好景良辰，誰(shuí)共攜手？恨被榆錢(qián)，買(mǎi)斷兩眉長(cháng)斗。憶高陽(yáng)，人散后，落花流水人依舊。這情懷，對東風(fēng)，盡成消瘦。
注：榆錢(qián)：榆樹(shù)早春未生葉時(shí)先開(kāi)花，果實(shí)不久成熟，名榆莢，形狀似錢(qián)而小，色白成串，俗呼榆錢(qián)。高陽(yáng)：《史記酈生列傳》：“酈生食其者，陳留高陽(yáng)人也。......縣中皆謂之狂生�！彼�(jiàn)劉邦時(shí)，自稱(chēng)"高陽(yáng)酒徒"。"高陽(yáng)"之人即指游燕時(shí)的狂朋怪侶。
29.下列對這首宋詞上闋內容的鑒賞，不準確的兩項是（）（5分）
A.傍晚時(shí)分，初夏的涼風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了重重簾幕，主人公在這寂寂的環(huán)境中獨處。
B.“翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅鋪繡”寫(xiě)黃鶯飛來(lái)，驚動(dòng)枝上的花瓣紛紛下落，表現了詞人內心煩躁凌亂。
C.“海棠經(jīng)雨胭脂透“中“胭脂透”寫(xiě)經(jīng)雨的海棠已經(jīng)開(kāi)放到最鮮艷最鼎盛的時(shí)刻，也暗示著(zhù)盛極而衰、即將凋落的暮春信息。
D.上闋最后三句略略點(diǎn)明題意，這清明時(shí)節美麗的春光又輕易流逝，有一種“無(wú)計留春住”的嘆惋。
30.結合下闋內容，具體賞析詩(shī)人的有哪些傷春意緒？（6分）
【答案與解析】
29、.選AB。本題考查詩(shī)歌內容的分析與鑒賞能力。先理解詩(shī)句大意，注意結合上下語(yǔ)境。上闋著(zhù)重描寫(xiě)暮春景象。A項，上闋起三句描述了一個(gè)具體環(huán)境，時(shí)間是暮春白晝，地點(diǎn)是閑靜小院，氛圍沉寂清幽。B項“翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅鋪繡”寫(xiě)雨停雨霽，黃鶯飛來(lái)，枝上的花瓣仿佛被驚動(dòng)而繽紛下落，落紅點(diǎn)綴綠徑，色彩斑斕，猶如織鋪地，故曰“輔繡”。這里體現詞人觀(guān)察細密，用筆工致，使暮春景物變活，極具匠心，表現了暮春的凋零殘敗而又清新紅艷。雖清新紅艷但終將凋零，與下文情感一致。因此說(shuō)這里詞人“煩躁凌亂”不準確。
30.①春來(lái)懶事游宴。雖然“好景良辰，風(fēng)光滿(mǎn)目”，只因無(wú)人攜手同樂(lè )，于游燕之事就意懶情倦了。②一春之不歡，春愁之長(cháng)之深。自有榆錢(qián)以來(lái)，所“買(mǎi)”得者是“兩眉長(cháng)斗”，因愁苦而雙眉緊鎖。③因循歲月，蹉跎時(shí)光。酒侶星散，又值“落花流水”的春暮，這一年又是這樣。④結尾三句寫(xiě)自己因春消瘦，總收全文。（前三點(diǎn)每點(diǎn)2分，最后一點(diǎn)1分，具體酌情給分）
本題考查分析詩(shī)歌內容和作者情感的能力。關(guān)鍵是要吃透詩(shī)詞大意。注意詞體的一個(gè)特點(diǎn)是講究鋪敘，基本上一個(gè)句號對應一個(gè)內容層次。學(xué)生在理解詩(shī)詞大意的基礎上可依次提煉答案�！昂薇挥苠X(qián)，買(mǎi)斷兩眉長(cháng)斗”有些難以理解，應根據上下語(yǔ)境推出大意，似是用典亦未可知。
肖子罡
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