學(xué)習目標
1．掌握本詩(shī)正確的讀法，在反復誦讀中熟悉詩(shī)文，了解詩(shī)中所敘寫(xiě)的內容。
2．能用自己的話(huà)或自己喜歡的方式說(shuō)出詩(shī)的大意,感悟詩(shī)的意境.
3．能發(fā)表對詩(shī)的獨特見(jiàn)解
學(xué)習古詩(shī)詞，重在讀。首先是要學(xué)會(huì )“吟讀”，即整體感知詩(shī)詞、品味詩(shī)詞意境。其次是“譯讀”，即通過(guò)對一系列意象的理解、聯(lián)想和想像，來(lái)探求和再現詩(shī)中深邃而美妙的意境。第三是“背讀”，即在理解詩(shī)歌內容及層次的基礎上背誦。第四是“說(shuō)讀”， 即擴展詩(shī)意，對詩(shī)人說(shuō)話(huà)，品味鑒賞，用新的語(yǔ)言形式再創(chuàng )意境。
【作者簡(jiǎn)介】
陸游（1125-1210）南宋詩(shī)人、詞人。字務(wù)觀(guān)，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人。一生著(zhù)作豐富，有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》等數十個(gè)文集存世，存詩(shī)9300多首，是中國文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人。詩(shī)歌內容極為豐富。抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，批判當時(shí)統治集團的屈辱投降，風(fēng)格雄渾豪放，表現出渴望恢復國家統一的強烈愛(ài)國熱情。陸游具有多方面文學(xué)才能，尤以詩(shī)的成就為最，在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之稱(chēng)，不僅成為南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位，是偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人。詞作數量不如詩(shī)篇巨大，但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘虜的愛(ài)國主義精神。有《放翁詞》一卷，《渭南詞》二卷。
【寫(xiě)作背景】
游山西村：詩(shī)人正因推助張俊北伐，被罷歸故里，詩(shī)人心中憤憤不平。對照詐偽的官場(chǎng)，與家鄉純樸的生活自然會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的欣慰之情。
一、解釋詞語(yǔ)：
1．臘酒：臘月里釀造的酒。
2．足雞豚（tún）：意思是準備了豐盛的菜肴。豚，小豬，詩(shī)中代指豬肉。 足：足夠，豐盛。
3．山重水復：一座座山、一道道水重重疊疊。
4．柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。
5．簫鼓：吹簫打鼓。
6．追隨：緊跟著(zhù)。
7．春社：古代把立春后第五個(gè)戊日作為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求豐收。
8．古風(fēng)存：保留著(zhù)淳樸古代風(fēng)俗。
9．若許：如果這樣。
10．閑乘月：有空閑時(shí)趁著(zhù)月光前來(lái)。
11．無(wú)時(shí)：沒(méi)有一定的時(shí)間，即隨時(shí)。
12．叩（kòu）門(mén)：敲門(mén)。
二、說(shuō)出詩(shī)的大意：
不要笑話(huà)農家臘月做的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，一道道水，懷疑會(huì )有無(wú)路可行的時(shí)候，忽然看見(jiàn)柳色暗綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現在眼前。你吹著(zhù)簫，我擊著(zhù)鼓，結隊喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，布做成的衣衫，最普通的帽，簡(jiǎn)樸的古風(fēng)仍然存在。從今日起，如果可以乘著(zhù)月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著(zhù)拐杖，敲開(kāi)農家朋友的柴門(mén)。
一、導入新課：
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是南宋詩(shī)人陸游的名句，語(yǔ)出《游山西村》。山西村到底是怎樣一番山重水復、柳暗花明呢？現在我們一同走進(jìn)山西村。
二、解題：
愛(ài)國詩(shī)人陸游在政治斗爭中，屢受統治集團投降派的排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉。居山陰（今紹興）鏡湖之三山村。這道詩(shī)作于次年春。詩(shī)中生動(dòng)地描寫(xiě)了農村淳樸的習俗和美麗的自然風(fēng)光，表現出作者對農村生活的真摯的情感。
三、賞析：
首聯(lián)：、“莫笑農家臘灑渾，豐年留客足雞豚”。
寫(xiě)農家熱情、淳樸、熱情好客，以豐饌款待客人的情況。初看起來(lái)覺(jué)得平淡，就象“故人具雞黍，邀我至田家”那樣，仿佛是一則普通的記事，毫不費力。然而，詩(shī)人從這里的起句，寫(xiě)自己游村突然來(lái)到農家，主人盛情留客，渲染出農家豐收后的歡樂(lè )氣氛，為下面出游寫(xiě)景抒情作了有力的鋪墊�！芭D酒”，指臘月（農歷十二月）里自釀的米酒。這是稻谷豐收后出現的喜人景象。臘酒在開(kāi)春后飲用，外表顯得有點(diǎn)渾濁，但是它有著(zhù)名酒般的醇美。何況農家主人又是那樣熱情待客，還備有豐盛的佳肴呢！豚，指小豬，這里“足雞豚”是形容農家待客的菜肴極為豐盛。 一個(gè)“足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情�！澳Α倍�，道出了詩(shī)人對農村淳樸民風(fēng)的贊賞。
頷聯(lián)：“山重水復疑無(wú)踟，柳暗花明又一村”。
描述其畫(huà)面：重重疊疊的山嶺，彎彎曲曲的流水，遠遠望去好象前面已經(jīng)無(wú)路可通了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花爛漫的地方，突然又出現了一帶村莊。
賞析：這一聯(lián)描繪了山水復雜紆曲的美麗風(fēng)光，表現了游者的驚喜和豪興。這兩句寫(xiě)的是眼前景，述的是真實(shí)感受。這兩句后來(lái)常用以形容陷入困境，忽又絕處逢生的情境。它給人以堅持不懈、生意不絕的啟示，引導人們從一個(gè)狹小的圈子奔向一個(gè)開(kāi)闊、明朗、優(yōu)美的嶄新天地，所以被人們傳誦不衰。
這是一聯(lián)膾炙人口的名句。它的妙處，不僅在善于描寫(xiě)難狀之景以及對仗的工巧，而是在于“等閑語(yǔ)言變瑰奇”，出語(yǔ)自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。把這種自然景象攝入詩(shī)篇里，在唐代詩(shī)人的筆下早就描繪過(guò)。這聯(lián)上句通過(guò)一個(gè)“疑”字，把徐行山村而周?chē)綆n重迭、流水縈繞的迷路的感覺(jué)，刻畫(huà)得形神畢現；下句承上，把移步換形所見(jiàn)之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。這樣使感覺(jué)的形象與視覺(jué)的形象有機結合在一起，構成一幅優(yōu)美動(dòng)人而又奇妙的畫(huà)面。
這一聯(lián)不僅寫(xiě)得極其自然，而且用語(yǔ)淺近，含意豐富；仿佛信手拈來(lái)，然而出人意表。所以千百年來(lái)一直贏(yíng)得人們的普遍喜愛(ài)，如今已成為廣泛流傳的成語(yǔ)。當人們吟誦這兩句詩(shī)時(shí)，不單是欣賞這難以言狀的美妙的山村自然風(fēng)光，而是從中領(lǐng)悟到它所蘊含的哲理思想的啟示--只要人們正視現實(shí)，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界。
頸聯(lián)：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
詩(shī)由寫(xiě)景轉入抒情，從村外之景轉寫(xiě)村內之情�！按荷纭�，這是我國古代的一種習俗。當這一天將來(lái)臨時(shí)，村子里不斷的吹簫打鼓聲音，響徹云霄，洋溢著(zhù)一片節日的歡快氣氛。鄉民們還要向土地神祭祀，以祈求農事的豐收。這個(gè)簡(jiǎn)樸的古代風(fēng)俗，在當時(shí)江南的農村仍然很流行。詩(shī)篇不僅反映了農民們渴望豐年的心愿，也表達了詩(shī)人喜愛(ài)農村生活的真摯感情。 這二句勾勒出一幅純真明快的農村風(fēng)俗畫(huà)。
尾聯(lián)：從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
這是全詩(shī)的總結，也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的樸實(shí)淳美，這些都給詩(shī)人留下美好而難忘的印象。今后怎么樣呢？詩(shī)篇以頻來(lái)夜游之情收結，余韻不盡。如果說(shuō)孟浩然詩(shī)的最后：“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，表露得非常直率，那么，陸游詩(shī)的結尾用筆則比較婉轉，詩(shī)人吐露的意念是，今后倘有機會(huì )乘月明之夜外出閑游的話(huà)，我拄著(zhù)拐杖會(huì )隨時(shí)前來(lái)敲門(mén)敘談。這一歸結，點(diǎn)明了游村的詩(shī)題，而“夜叩門(mén)”與首句“農家”遙相呼應，不僅畫(huà)面完整，而且更耐人尋味。 這里，不僅說(shuō)明了陸游與當地農民相處得多么融洽，也充分表露了詩(shī)人對山西村和山西農民無(wú)限喜愛(ài)的真摯情感。
四、比較閱讀：
《過(guò)故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
孟浩然的《過(guò)故人莊》與陸游的《游山西村》題材都是描寫(xiě)農村的風(fēng)光，然而藝術(shù)構思各異。前者主要寫(xiě)“邀我至田家”的眼前情景，而后者側重寫(xiě)游村的所見(jiàn)所聞。因此，我們欣賞陸游這首詩(shī)，必須緊緊扣住詩(shī)題的“游”字，才能把握住詩(shī)篇的脈絡(luò )，體會(huì )到詩(shī)人別具的藝術(shù)匠心。
比較兩者在寫(xiě)法和趣味上的異同：
描寫(xiě)的內容
都提到主人的好客，有對環(huán)境的描寫(xiě)；不同在孟詩(shī)主要寫(xiě)賓主的友誼，而陸詩(shī)重在表現民風(fēng)的淳樸。
敘述的順序
相似之處，都從對方落筆。不同之處在孟詩(shī)按照時(shí)間的先后順序來(lái)寫(xiě)，而陸詩(shī)的第二聯(lián)采用插敘的方式。
結尾的方式
相似之處是，都是詩(shī)人對招待自己的主人說(shuō)的，“就菊花”“閑乘月”“夜叩門(mén)”等都是美好韻意境。不相似的是，《過(guò)故人莊》把重來(lái)拜訪(fǎng)說(shuō)得很肯定，而陸詩(shī)說(shuō)得不甚肯定，僅是一種愿望而已。
表達的志趣
都贊頌農村生活，孟詩(shī)重的是田園的閑適，而陸詩(shī)看重的是民風(fēng)的淳樸。
五、歸納主題：
這首詩(shī)是蟄居山陰老家農村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫(huà)出一幅色彩明麗的農村風(fēng)光，對淳樸的農村生活習俗，流溢著(zhù)喜悅、摯愛(ài)的感情。 詩(shī)人陶醉在山西村人情美、風(fēng)物美、民俗美中，有感于這樣的民風(fēng)民俗及太平景象，反映了他鄉居閑散的思想感情。 詩(shī)人陶醉于在山野風(fēng)光和農村的人情里，表現了對田園生活的喜愛(ài)和戀戀不舍的情感。
六、詩(shī)歌總結：
這首抒寫(xiě)江南農村日常生活的詩(shī)篇，題材比較普通，不同的是立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。詩(shī)人緊扣住詩(shī)題“游”字，但又不具體描寫(xiě)游村的過(guò)程，而是剪取游村的片斷見(jiàn)聞，通過(guò)每聯(lián)一個(gè)層次的刻畫(huà)來(lái)體現。首寫(xiě)詩(shī)人出游到農家，次寫(xiě)村外之景物，復寫(xiě)村中之情事，末寫(xiě)頻來(lái)夜游。所寫(xiě)雖各有側重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習俗和諧地統一在完整的畫(huà)面上，構成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調。這可以說(shuō)是繼承了孟浩然詩(shī)歌“平淡有思致”的特色而又向前發(fā)展了。
七、課堂小結
“春無(wú)鳥(niǎo)聲，夏無(wú)蟬聲，秋無(wú)蟲(chóng)聲，冬無(wú)雷聲，因為四季都有馬達轟鳴�！边@句話(huà)深深道出了都市的無(wú)奈，當然我們不可能要求每一只都市侯鳥(niǎo)都重返田園，但請我們在心底常常憶起“農家、山水、臘酒、春社、雞豚、桑麻、重陽(yáng)……”，常常哼唱《鄉間的小路》，常常吟詠《游山西村》、《過(guò)故人莊》，也許它會(huì )洗去煩躁、郁悶，讓我們的心靈保持一種寧靜與曠達。
一、填空：
1．《游山西村》選自《劍南詩(shī)稿校注》，作者是陸游，字務(wù)觀(guān)，自號放翁，南宋朝著(zhù)名詩(shī)人，現存詩(shī)900多首。
2．《游山西村》的千古名句是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；寫(xiě)農村一片富足景象的句子是“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。
二、請概括詩(shī)人游山西材的所見(jiàn)所聞。
答：1．村民的熱情好客；2．優(yōu)美的景色；3．淳樸的風(fēng)土人情。
三、“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千古年來(lái)被人們廣泛引用？
答：因為這兩句詩(shī)已超越了自然景色所描寫(xiě)的范圍，它豐富的內涵--困境中仍蘊含著(zhù)希望，不僅與人生的各種境遇有驚人的契合之處，而且時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)人們，引起人們的共鳴，因崦被廣泛引用，顯示出極強的藝術(shù)生命力。
四、“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是文為流傳的名句，你認為人們會(huì )在什么情況下引用它？
答：1．面對困境時(shí)。因為這兩句中蘊含著(zhù)深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )有新的出路，進(jìn)入新的天地。
2．描繪或贊美山水美景時(shí)。因為這兩句詩(shī)描寫(xiě)了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。
（三）閱讀下面一首詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。（3 ）
游山西村 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
13．古典詩(shī)詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說(shuō)說(shuō)好在哪里？( l 分）
答：
14．頷聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的情景？在現實(shí)生活中有何意義？( 2 分）
答：
13 、( l 分）“足”字表達了農家款待客人傾其所有的盛情。14、( 2 分）頷聯(lián)描寫(xiě)的是詩(shī)人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無(wú)路，忽又開(kāi)朗的情景�，F實(shí)生活中人們常用來(lái)比喻在困境中出現希望或轉機，也道出了世間事物消長(cháng)變化的哲理。（每問(wèn)各1 分，共2分．意對即可。）
（一）詩(shī)歌鑒賞（5分）
7.閱讀下面一首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）
游山西村 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
（1）“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”一聯(lián)寫(xiě)景中蘊含哲理，耐人咀嚼。請簡(jiǎn)要分析。（3分）
答：
（2）尾聯(lián)表達了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）
答：
（1）（3分）詩(shī)人描述了山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步換形又見(jiàn)新景象的喜悅之情（1分）；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊含的生活哲理--不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”（出現一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界）（2分）。（內容闡述1分；哲理分析2分。意思對即可） （2）（2分）表達了作者對淳樸、閑適的田園生活（農村生活）（1分）的喜愛(ài)（向往）（1分）之情。
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