第一部分：引論部分
材料 +論點(diǎn)（引出論點(diǎn)）
要求：如果材料只有100字以下的基本可以照抄，但是如果材料太長(cháng)的只要概況事實(shí)即可。
過(guò)渡詞語(yǔ)或句子+論點(diǎn)。
第二部分：本論部分
過(guò)渡+正面的事例（注意敘述事例時(shí)不能太長(cháng)，把事情概況出來(lái)就可以了）+自己一兩句的議論
過(guò)渡+反面的事例+自己一兩句的議論
第三部分：結論部分
用100字以下總結，得出結論即可，要求與文章開(kāi)頭呼應。
材料：
當幼鷹長(cháng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹就會(huì )被樹(shù)枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把他們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開(kāi)始墜向谷底時(shí)，它們就會(huì )拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)--飛翔！
要求：根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇600字以上的議論文。文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名。
逆境中成長(cháng)
第一部分：
概況材料80-100字+過(guò)渡（由此觀(guān)之、這些事例告訴我們等過(guò)渡）+論點(diǎn)逆境能使人成長(cháng)。
第二部分：
過(guò)渡（如：古今中外，有眾多的名人志士，可以說(shuō)，他們的成功都是侵透了……在逆境中成長(cháng)，成就事業(yè)的。）+正面事例（事例一定要概況）+自己的議論。
過(guò)渡（如反之……）+反面事例+自己的議論。
第三部分：結論
第三部分：結論部分
用100字以下總結，得出結論即可，要求與文章開(kāi)頭呼應。
談磨練
當幼鷹長(cháng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽會(huì )把巢穴里的鋪墊物全部扔出去，當幼鷹不得不爬到巢穴的邊緣時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴邊緣趕下去。當這些幼鷹開(kāi)始墜向谷底時(shí)，它們就會(huì )拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的本領(lǐng)--飛翔！由此觀(guān)之，經(jīng)受磨練，往往能使人成材！
縱觀(guān)古今中外，多少仁人志士，正是因為經(jīng)受了磨練，才創(chuàng )造出另一番偉業(yè)。司馬遷正是遭受了皇帝的誤解、官員的誣陷，承受了殘酷的刑罰，才下頂決心用自己的生命與黑暗的官場(chǎng)做斗爭，最終完成了那部空前偉大的歷史著(zhù)作--《史記》。假如司馬遷沒(méi)有經(jīng)受種種的磨練，那么他根本就不會(huì )想到用另一種方式去提升生命的價(jià)值，或許他一生也只是一個(gè)平庸的小官。正是因為經(jīng)受了磨練，才使司馬遷在思想上有了一個(gè)新的徹悟，才使他堅定了自己的決心，用飽受磨練的心靈鑄造了“史家之絕唱”。泰戈爾說(shuō)得好：“沒(méi)有經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能煉造出創(chuàng )造天堂的力量，沒(méi)有流過(guò)血的手指，怎么彈出世間的絕唱”。
反之，如果不經(jīng)受磨練，就像溫室里的花朵，等到暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，就會(huì )一蹶不振。就像沉迷后宮歌舞的李后主，一直過(guò)著(zhù)奢侈的生活，從來(lái)沒(méi)有研究兵法、朝政。宋兵來(lái)襲時(shí)，慌張的李后主如夢(mèng)初醒，沒(méi)有什么辦法，只得做了宋國的俘虜�？梢�(jiàn)，磨練對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，只有經(jīng)受了磨練，才能使自己更堅強，如果沉迷安逸，只會(huì )讓自己成為一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，經(jīng)受不起半點(diǎn)風(fēng)吹雨打。劍如果沒(méi)有經(jīng)受磨練，就永遠不會(huì )被打造得鋒芒四射；梅花如果沒(méi)有經(jīng)受磨練，就永遠不會(huì )吐露出醉人的芬芳；而人如果沒(méi)有經(jīng)受磨練，就永遠不會(huì )擁有堅韌的生命，不會(huì )成為一個(gè)有用的人。
敢于在挫折中奮發(fā)向上，敢于在磨練中不斷完善自己，生命會(huì )變得更加充實(shí)而精彩。
材料：
墻壁上，一只蟲(chóng)子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來(lái)。這已經(jīng)不是第一次了。
過(guò)一會(huì )兒，它又沿著(zhù)墻根，一步步艱難地往上爬……
有兩個(gè)人同時(shí)注視著(zhù)這只蟲(chóng)子，第一個(gè)感嘆地說(shuō)：“一只小小的蟲(chóng)子如此執著(zhù)、頑強，真正百折不撓��！”另一個(gè)人禁不住嘆一口氣說(shuō)：“可憐的蟲(chóng)子，這樣盲目地爬，何時(shí)才能爬到墻頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？
要求：自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇600以上的議論文
張芳
[材料作文布局謀篇的輔導 教案教學(xué)設計(人教版九年級上冊)]相關(guān)文章：
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