馬琚生
王實(shí)甫的《西廂記》是元雜劇的名篇，它在“董西廂”的“才子合配佳人”的基礎上，正面提出了“愿天下有情的都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。主題深刻，詞采華麗。王實(shí)甫的詞，在藝術(shù)上有“花間美人”之稱(chēng)，“鋪敘委婉，深得騷人之趣。極有佳句，若玉環(huán)之出浴華清，綠珠之采蓮洛浦”（朱權《太和正音譜》）。尤其是《送別》一折，歷來(lái)被譽(yù)為寫(xiě)離愁別緒的絕唱。在教學(xué)本文的時(shí)候，本人是這樣設計的。
一：導語(yǔ)的設計
（1） 播放李叔同的〈送別〉，營(yíng)造氛圍。
（2） 聯(lián)系柳永的〈雨霖鈴〉的下闋和江淹〈別賦〉中的“黯然消魂者，唯別離而已�！�
二：介紹作者及“西廂”的發(fā)展。
三：題解：
指名：將標題擴展成一句話(huà)概括（包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件）（什麼時(shí)間，在什麼地點(diǎn)，誰(shuí)為誰(shuí)送別，去干什麼。）
四：理清思路：
（1）去長(cháng)亭的路上 （2）長(cháng)亭餞別 （3）臨別叮嚀 （4）分手后的場(chǎng)面
五：具體賞析“絕唱”的體現。
提問(wèn)：絕唱表現在哪些方面？
明確：（1）在刻畫(huà)雙方離別時(shí)的痛苦心情和怨恨情緒的方面，的確是典范篇章。主要原因就在于它的情、景描寫(xiě)真正達到“交融”的高度。
指名：找出情景交融的曲子。
（端正好）（滾繡球）（叨叨令）（一煞）（首尾）等。
具體分析：（端正好）和（滾繡球）（叨叨令）幾支曲子在情景方面的不同。
明確：兩支曲子都是借途中之景傳離別之情。所不同的是前者是因景及情，而后者卻是由情及景，在具體的賞析中除了抓住所描寫(xiě)的景外，還要抓住抒發(fā)情感的句子。景是蕭瑟凄涼的。情--“離人淚”“恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾”中的“恨”和“怨”字。這里需要強調的是，鶯鶯眼里的楓林紅葉是離人的淚血，垂柳長(cháng)條是拴征馬的韁繩，碧云、黃花、西風(fēng)、歸雁、車(chē)兒、馬兒，凡途中景物，無(wú)一不是傳情寄恨的標記。
（一煞）以青山疏林，淡煙暮藹，夕陽(yáng)古道，禾黍秋風(fēng)，構成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面。（收尾）以“四圍山色中，一鞭殘照里”再次渲染氣氛，烘托人物心境。
明確：（2）調動(dòng)多種修辭手法表現情感。
松了金釧，減了玉肌--夸張；（叨叨令）--排比和反復；（快活三）--比喻夸張對偶；（朝天子）--比喻夸張對偶引用；（耍孩兒）--引用夸張；（四煞）--夸張
明確：（3）表現主人公珍重愛(ài)情而鄙視功名利祿的思想感情。
“但得一個(gè)并頭蓮，煞強如狀元及第“
“此一行得官不得官，疾便回來(lái)”
“蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦兩下里”
“你卻休金榜無(wú)名誓不歸”
六：總結：
七：布置作業(yè)。
作者郵箱： majusheng@yahoo.com.cn
[離愁別緒的絕唱--《長(cháng)亭送別》的教學(xué)設計(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
6.《西廂記·長(cháng)亭送別》欣賞
10.蟬的生命絕唱閱讀答案