陜西省興平市華興中學(xué) 李濤
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像一朵永遠不凋零的花……”我喜歡李宗盛這樣的大手筆。是的，年少時(shí)的青春夢(mèng)想總是每個(gè)人難以忘懷的 。
誠實(shí)的講，來(lái)華興并非我的初衷。我知道我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，但我得說(shuō)，即便是這樣我也不曾設想過(guò)自己會(huì )來(lái)這里作一名普通工人�？墒聦�(shí)就是這樣。在2003年我考研失敗后的那個(gè)非典還不曾遠離的夏天，現實(shí)賜予了我最后的退路。我至今記得我坐在車(chē)里離開(kāi)學(xué)校時(shí)的那種無(wú)以言表的復雜心情。我靜靜地依偎在車(chē)窗旁，透過(guò)玻璃，無(wú)助地望著(zhù)閃退在我身后熟悉的城市畫(huà)面。我知道，我無(wú)能為力，我作不了自己的主�，F實(shí)比理想包括它的當事人加起來(lái)還要強大。當現實(shí)已實(shí)褪去了理想的光華，并使其越來(lái)越裸露出世俗觸目驚心的原生態(tài)時(shí)，當事人不可能有別的出路，他只能選擇妥協(xié)。
空洞而又煩躁的夏天很快就這樣過(guò)去了。
秋天夾裹著(zhù)過(guò)分的雨水接踵而至。這是一個(gè)罕見(jiàn)的多雨之秋，許多枯水已久的河流都犯濫成災了。學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮也因此被推遲了好幾周。雨任性地安排著(zhù)自己的喜好：來(lái)了，停了；停了，又來(lái)了。沒(méi)完沒(méi)了。雨甚至沒(méi)有給國慶這個(gè)偉大節日以它應有的光輝和明媚，相反，它把人們的好心情全都淋濕了。所以，說(shuō)道“不以物喜，不以己悲”似乎從來(lái)都是天比人做得更徹底、更決絕、更超然。
日子在一天天中過(guò)去,沒(méi)有大的風(fēng)光，也沒(méi)有大的風(fēng)浪，一切都顯得很平實(shí)。
冬天來(lái)得有些遲，但脾性很溫和。除過(guò)冬至時(shí)的一場(chǎng)小初雪，天氣在大部分時(shí)間里總是爽朗的。陽(yáng)光很好的一個(gè)周末，我出去購置了一些過(guò)冬的衣物，在下午又一口氣洗完了積攢多日的臟衣服，等到拖凈地板，收拾好房間，靜坐在書(shū)桌前時(shí)，卻無(wú)端地生出一種很閑適、很安妥的感覺(jué)。日薄西天，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑落一片微茫的光輝，屋子里并沒(méi)有開(kāi)燈，幽暗明滅中流宕出一種久違的溫馨。
有人說(shuō)，不管你是否是一個(gè)逆來(lái)順受的人，時(shí)間會(huì )讓你習慣一切。我承認時(shí)間在潛移默化中的鬼斧神工，但如果說(shuō)我現在的心情已經(jīng)平和了很多的話(huà)，我卻十分樂(lè )意把它歸功于后來(lái)我在生活中的幾處溫暖的發(fā)現。
我的第一個(gè)發(fā)現是，華興這地方不錯。華興所在，北依莽原，南望渭水，東有漢武帝千古風(fēng)流，西有楊貴妃芳魂遺夢(mèng)。人文地理可謂得天獨厚。再加上華興靠近隴海鐵路，且位于北線(xiàn)公路要塞，交通自然十分暢達。所以生活在這里的人們不僅因為人杰地靈，文化厚重而獲得精神上的愉悅，而且也因為交通便利而大獲生活之惠。
我的第二個(gè)發(fā)現是，華興社區極富人情味。與大都市的華美和井然不同，華興社區的好處在于它的一團和氣。這里商品集中，種類(lèi)齊全，價(jià)格適中，給生活在這里的普通人群如我者以很大方便和安慰。另外，值得一提的是，每逢周日這里還會(huì )吸引周邊成千上百的村民前來(lái)趕場(chǎng)購物。我曾多次饒有興趣地參與其中，其場(chǎng)面甚為浩大。當眾多都市已在物欲橫流的方向上離人性化越來(lái)越背道而馳的時(shí)候，華興這里卻將時(shí)尚之潮與古典溫情恰到好處地融合在了一起，的確是難能而可貴的。所以，我以為生活在這里的人們是有著(zhù)卑微的幸福的。
我的第三個(gè)發(fā)現在于，這里的人挺好。在華興中學(xué)工作的半年里，我和那里的老師們處得很融洽，我深知自己是一個(gè)自以為是的人，所以我相信這種良好的關(guān)系多半緣于他們對我的寬容。要說(shuō)，我們十五街的人也不錯，我有好幾次晾衣服忘了收，都是那些不知名的好心人替我送到值班室的，讓我有驚無(wú)險。我們住在一棟樓上的年輕人，都是剛分來(lái)的，又大多分屬于不同的單位，平日里大家的交流并不是很多，但誰(shuí)要是有需要幫忙的地方，只要打一聲招呼，大家都是很積極的。平時(shí)，不管是熟識的，還是生疏的，只要瞅準是自個(gè)兒樓上的，見(jiàn)面總是要打聲招呼的。要知道，今冬最流行的問(wèn)候語(yǔ)并非你好、我好、大家好，而是那句“決戰四季度，實(shí)現總目標”（公司年度生產(chǎn)口號）這種問(wèn)候方式乍聽(tīng)起來(lái)有些突兀，有些文不對題，可這種新事物一旦被年輕人所接受，反而有著(zhù)特別的默契。我好幾次見(jiàn)到那些外單位行色匆匆的年輕同事，問(wèn)他們要去干什么時(shí)，他們都會(huì )帶些神秘與自豪的口氣說(shuō)：“決戰四季度去！”我想，作為新生力量的大學(xué)生能把一個(gè)生產(chǎn)口號自覺(jué)地傳承為生活中的問(wèn)候語(yǔ)，足見(jiàn)公司的口號精神是深入人心的。而這種深入人心的力量無(wú)疑又會(huì )化為蓬勃而持久的動(dòng)力，使華興實(shí)現她的目標，并不斷開(kāi)創(chuàng )輝煌。
時(shí)光在忙碌和不覺(jué)中已走到了歲末。放元旦假的前一天，學(xué)校又召開(kāi)了一次新教師談話(huà)會(huì )。會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導對我們新教師的工作做了肯定，并希望我們年青人能就學(xué)校的發(fā)展多提一些建議�！靶Ｅd我榮，校衰我困”學(xué)校的發(fā)展關(guān)系著(zhù)每個(gè)在校教師的切身利益�；氐剿奚岷�，我認真地想著(zhù)這些問(wèn)題。那天晚上，我在自己的工作筆記上寫(xiě)道：
1、向規模要效益。學(xué)校在市場(chǎng)運作中的特殊性在于它的加工對象是“人”。學(xué)校與其它制造加工行業(yè)的區別（或優(yōu)勢）正在于其產(chǎn)品的永不積壓�！叭恕钡娜ハ蛞皇谴髮W(xué)，二是社會(huì )，三是收費再加工。市場(chǎng)對其產(chǎn)品的接收具有模糊的寬泛性。所以，學(xué)校自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢表明：有規模才有效益，有規模必會(huì )效益。
2、加強基礎建設。當前，華興中學(xué)的基礎設施對學(xué)校規模發(fā)展的支持已近極限，特別是教室、宿舍、實(shí)驗室、多媒體的嚴重不足已經(jīng)成為華興中學(xué)發(fā)展中的致命硬傷，同時(shí)也直接影響著(zhù)生源和教師隊伍建設。市場(chǎng)競爭，不進(jìn)則退，喪失規模就意味著(zhù)效益滑坡，自縛手腳更意味著(zhù)坐以待斃。所以，瓶頸現象亟待解決，辦學(xué)條件亟待改善。
3、教師隊伍有待擴充。學(xué)�，F有教師數量嚴重不足，師生比例結構很不合理。教師普遍的超負荷代課，不僅不利于教師的科研創(chuàng )新，也不利于學(xué)生的高素質(zhì)培養。同時(shí)，也使得教師隊伍的競爭缺乏現實(shí)活力，從長(cháng)遠講，也不利于學(xué)校下一步的規模經(jīng)營(yíng)。
……
我這樣指手畫(huà)腳地想著(zhù)，不覺(jué)中已寫(xiě)了好幾頁(yè)。我知道我初到伊始，認識難免膚淺，語(yǔ)言難免偏頗；但我清楚，當我這樣想著(zhù)的時(shí)候，事實(shí)上，我已經(jīng)把我的一切與這所學(xué)校的未來(lái)不可分割的聯(lián)系在了一起。
元旦那一天，有著(zhù)很好的太陽(yáng)，這樣的太陽(yáng)很容易讓人把新的一年憧憬成光明燦爛的樣子。早上起來(lái)后，洗過(guò)幾件衣服，溜了一圈市場(chǎng)，買(mǎi)了些水果，然后又給老爸老媽撒了一個(gè)小謊，說(shuō)我如何如何“佳節倍思親”，春節一定早回家。到了黃昏的時(shí)候，我依舊喜歡去聽(tīng)聽(tīng)老歌，那是我大學(xué)四年附庸風(fēng)雅所留下的歷史慣性。當然，最?lèi)?ài)聽(tīng)的還是李宗盛填詞譜曲的傳世經(jīng)典。聽(tīng)，耳邊蕩漾的正是那首百聽(tīng)不厭的《愛(ài)的代價(jià)》：“走吧，走吧，人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大；走吧，走吧，為自己的心找一個(gè)家……”
走過(guò)2003，跨越了大學(xué)與工作的兩端。和華興一起走過(guò)的日子，使我多了一份成熟，少了一份狂狷；多了一份踏實(shí)，少了一份浮躁。我想，無(wú)論此后我的生活發(fā)生怎樣的變故或者轉機，我都將感謝她，因為是她最先、也是最真實(shí)地教會(huì )了我應該堅韌地生活，誠實(shí)地奮斗。我愿永遠祝福這片土地，以及生活在這片土地上平凡而又善良的人們。
2004年1月1日（初稿）
2004年1月8日（終稿）
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