昆山市一中 朱湘前
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、理清課文段落結構。
2、著(zhù)重分析藤野的形象，以及魯迅先生的愛(ài)國主義感情。即本文的明線(xiàn)及暗線(xiàn)。
一、導入新課
（在課題封面上，單擊任意處進(jìn)入菜單，然后單擊“導入新課”按鈕進(jìn)入下一頁(yè)，注意一定要單擊藍色的按鈕處，以下均同）
1、由學(xué)生介紹作者及作品。
2、教師總結（單擊任意處進(jìn)入下一頁(yè)）。另外，每頁(yè)下面有兩個(gè)按鈕，綠色表示“回主菜單”，藍色表示“回上一張”。
3、教師講解時(shí)可以進(jìn)入下三張，均為已學(xué)過(guò)的魯迅作品。
二、寫(xiě)作背景
1、本文寫(xiě)作背景。
2、魯迅留學(xué)日本的經(jīng)歷。
3、仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校圖。
三、段落結構
1、 閱讀課文。
2、 理清課文的三大部分。
四、人物形象
1、出示藤野先生圖片。
2、通過(guò)“目睹印象”和“耳聞?dòng)H見(jiàn)”的分析，概括出藤野先生的學(xué)者形象。
3、討論作者與藤野先生相識相處的四件事，并由此概括出藤野先生高尚品質(zhì)。教師作小結。
五、課文暗線(xiàn)
1、學(xué)生分組討論，哪些地方表現了魯迅先生的強烈的愛(ài)國主義感情？
2、分“在東京”、“去仙臺”、“棄醫從文”、“懷念先生”四個(gè)部分分析愛(ài)國主義感情。
六、小結退出
1、教師小結本課。
2、退出。
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