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福建福鼎五中 林承雄 2003年/6/11初稿
先請看2003年高考全國卷第4題：
下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當的一句是
A．濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門(mén)人手不足，因此執法往往捉襟見(jiàn)肘。
B今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒(méi)有發(fā)生車(chē)輛堵車(chē)現象，在這種秩序井然的背后，包含著(zhù)交通部門(mén)未雨綢繆的辛勞。
C一項社會(huì )調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì )感到自慚形穢，甚至無(wú)端地對自己進(jìn)行心理折磨。
D老王家的櫥柜里擺滿(mǎn)了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來(lái)訪(fǎng)的參觀(guān)者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數家珍。
該題參考答案是D。此題錯在對“如數家珍”的意思理解太偏狹。
查《成語(yǔ)詞典》（修訂本）（常州市教育局《成語(yǔ)詞典》編寫(xiě)組編著(zhù) 江蘇古籍出版社 94年5月第一版 第696頁(yè)），注釋如下：
象點(diǎn)數家里的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉。語(yǔ)本漢韓嬰《韓詩(shī)外傳》卷一：“仲尼去魯，送之不出魯郊，贈之不與家珍�！蓖醪臁锻醪淬臁醇t樓夢(mèng)〉批語(yǔ)匯錄》第十六回：“詞條修蔚，如數家珍”。該成語(yǔ)多用其比喻義，如：
他對于中國文化學(xué)術(shù)十分了解，哪個(gè)朝代有哪種重要的典籍，他都能娓娓道來(lái)，如數家珍。（見(jiàn)于《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》第692頁(yè)）
D項中“每當他向慕名來(lái)訪(fǎng)的參觀(guān)者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數家珍”直取字面義，導致前后分句語(yǔ)義重復；另外從辭格角度考慮，運用比喻目的是為了使語(yǔ)言形象化，它應該注意到一點(diǎn)：“比喻要新鮮，喻體必須跟本體本質(zhì)不同但有一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）相似的事物�！保窒殚怪骶帯冬F代漢語(yǔ)》 全國高等教育自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教材 語(yǔ)文出版社 91年版）而C項二、三兩個(gè)分句構成明喻結構，喻體與本體的內涵重疊，語(yǔ)感上不暢達，語(yǔ)意上也不簡(jiǎn)明。
D答案的錯誤是顯見(jiàn)的，但C答案的準確性也是值得推敲。
查《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》（四川辭書(shū)出版社 94年9月第一版 第1137頁(yè)），注釋如下：
慚：羞愧。穢（hui）；骯臟。自己為自己形象不體面而感到羞愧。形容因為自覺(jué)不如別人或有缺點(diǎn)而感到羞愧。[例]《儒林外史》第三十回：“小弟因多了幾歲年紀，在他面前～，所以不敢癡心想著(zhù)相與他�！薄疽沧鳌孔杂X(jué)形穢。
查《成語(yǔ)詞典》（修訂本）（常州市教育局《成語(yǔ)詞典》編寫(xiě)組編著(zhù) 江蘇古籍出版社 94年5月第一版 第1178頁(yè)），注釋如下：
穢：音“惠”；形穢：形態(tài)丑陋，引申為缺點(diǎn)。因自覺(jué)不如別人而慚愧。亦作“自覺(jué)形穢”。語(yǔ)本南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)容止》：“驃騎王武子是衛介（加“王”字旁）之舅，俊爽有風(fēng)姿，見(jiàn)介輒嘆曰：‘珠玉在側，覺(jué)我形穢�！泵饕模印安葑诸^”）秋散人《玉嬌梨》第一回：“蘇御史道：“珠玉在前，自慚形穢，其實(shí)完不得了，每人情愿罰酒三杯何如？”清吳敬梓《儒林外史》第三十回：“小弟因多了幾歲年紀，在他面前自覺(jué)形穢，所以不敢癡心想著(zhù)相與他�！睏钅肚啻褐琛返谝徊康谑徽拢骸八杂X(jué)形穢般只呆在一個(gè)黑暗的角落里，不敢發(fā)一言�！�
從上述詞典中的注釋來(lái)看，“自慚形穢”這個(gè)成語(yǔ)本身已含有“我自己感到，我自己覺(jué)得”的意思，它在C項這個(gè)語(yǔ)句中處于謂語(yǔ)的位置上，作動(dòng)詞用，沒(méi)有必要在前面加上“感到”或“覺(jué)得”、“以為”等表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞，否則，給人以畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。像這種本身帶有自我意識狀態(tài)的“自+ + +”式結構的成語(yǔ)，在句中作動(dòng)詞充當謂語(yǔ)時(shí)，前頭再加表示心理活動(dòng)一類(lèi)的動(dòng)詞，反而產(chǎn)生前后重復的語(yǔ)病，類(lèi)似成語(yǔ)還有“自暴自棄”、“自不量力”、“自得其樂(lè )”、“自命不凡”、“自高自大”、“自鳴得意”、“自輕自賤”、“自愧弗如”、“自我陶醉”等等。書(shū)面語(yǔ)言表達應該講究經(jīng)濟的原則，力求簡(jiǎn)明好懂，不拖泥帶水，不疊床架屋。使用成語(yǔ)表達，本來(lái)就是為了求精練簡(jiǎn)潔，以最儉省的語(yǔ)言單位來(lái)傳達最豐富的語(yǔ)意內涵。但是在實(shí)際言語(yǔ)運作中，尤其是口頭言語(yǔ)交際中，推敲不嚴，使用成語(yǔ)極易產(chǎn)生字面贅余、重復現象。像C項這種情況，是經(jīng)常見(jiàn)到的。
下面是從各地歷年模擬試卷和學(xué)生平時(shí)作文中收集到的一些成語(yǔ)誤用語(yǔ)例：
1、他畫(huà)的畫(huà)，在他們這里很出名，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。（分析：因本身“見(jiàn)”字作“顯現”講，故不宜作“顯得”的賓語(yǔ)。）
2、他樂(lè )不可支，笑醒了，原來(lái)是一場(chǎng)南柯一夢(mèng)。（分析：因成語(yǔ)本身含有個(gè)“一”字，故它的前面不能再加上數量詞。）
3、你看他雙眉緊鎖、沉默不語(yǔ),恐怕真有什么難言之隱的苦衷。（“難言之隱”的“隱”就是苦衷，與后文重復，去掉“的苦衷”。）
4、綿延七八年，禍及半個(gè)中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。（分析：“生靈”就是指“人民、百姓”，再加上一個(gè)“人民”，犯了重復的錯誤。）
5、您的光臨讓我的居室蓬蓽生輝。（分析：“蓬蓽”指蓬門(mén)蓽戶(hù)，形容窮人的家，后用以稱(chēng)自己的家，和“居室”重復。）
6、張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。（分析：“遍體鱗傷”意為滿(mǎn)身都是傷痕，形容傷勢重�！氨轶w”與前面的“全身”意思重復。）
7、聽(tīng)了馮鞏與牛群的這段相聲，一家人都忍俊不禁地大笑了起來(lái)。（分析：忍�。汉�；不禁：無(wú)法控制自己。熱中于某事而無(wú)法克制。后多指忍不住要發(fā)笑。在它后面再加個(gè)“大笑起來(lái)”，就是贅余了。）
8、遺憾的是，因臨時(shí)有事我未能去漢江碼頭送行，這是我第一次也是惟一的一次對陶先生和李先生的失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。 （分析：“耿耿于懷”指“老梗在心里，不能忘掉”，與后面“未能忘“重復。）
上述語(yǔ)例在使用成語(yǔ)時(shí)都忽視了成語(yǔ)本身含義的自足性，而節外生枝，使語(yǔ)句表意冗繁拖沓。
我想命題者在編擬這道成語(yǔ)試題時(shí)，可能思慮不周，如過(guò)考生選C項，該如何評判��？這么多年來(lái)成語(yǔ)運用考查在題型幾乎定格化了，試問(wèn)除了四選一（選“正”或選“誤”）這類(lèi)單選題之外，就沒(méi)有別的考查方式嗎？曾有不少老師感嘆現在成語(yǔ)的濫用與誤用，是“錯在社會(huì )”，而“打在考生”，在日常生活（讀書(shū)、看報、上網(wǎng)、看電視、聽(tīng)廣播、聊天等等）中，存在大量濫用、誤用成語(yǔ)的病相，由于不及揣摩或不屑深究，也就聽(tīng)之任之，見(jiàn)怪不怪了，感同身受之中，言語(yǔ)者自身也就司空見(jiàn)慣地以為然了。而在高考試卷上偏偏要將這些“習以為�！绷说牟±贸鰜�(lái)檢測學(xué)生，考生就很容易犯糊涂。我想命題者至少在選擇病例時(shí)應該要深思熟慮，至少在設定參考答案時(shí)要審慎斟酌一下：我所設計的這道單選題的答案究竟是否唯一。
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