南方日報 2003-06-07 練洪洋
今年我省有一系列的新政策出臺，其中師范院校全額收費尤為令人關(guān)注。華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院等師范院�；蜷_(kāi)辦師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)校都明確表示，2003級的新生會(huì )按照規定，實(shí)行全額繳費。
對此，有關(guān)部門(mén)認為這是市場(chǎng)規律在起作用，以后培養教師不再是師范類(lèi)院校的責任，今后將實(shí)行教師資格證，不管什么院校的學(xué)生，只要取得教師資格就可以當老師。有關(guān)院校則認為現在教師的經(jīng)濟待遇和社會(huì )地位都大幅度提高，即使沒(méi)有學(xué)費優(yōu)惠條件，很多學(xué)生也愿意報考。學(xué)生方面，有人認為此舉可以讓喜歡當教師的人留下來(lái)，從而提高教師隊伍的素質(zhì)，也有人認為用全額學(xué)費換來(lái)自由擇業(yè)。
這些說(shuō)法都有一定的道理。不過(guò)，有一個(gè)問(wèn)題不知大家想到?jīng)]有，倘若對師范生全額收費，山區教師將從哪里來(lái)？
毋庸諱言，除了廣州、深圳和珠三角之外，粵西粵東粵北等山區教師的收入還處在較低的水平，并不足以吸引非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生入師門(mén)，更別說(shuō)省內其他地區的教師逆向流動(dòng)。目前山區教師隊伍構成主要有兩類(lèi)：一是本地的農家子弟，一是外省籍教師。對于后者，根據筆者的接觸，他們中真正安心扎根山區教育的人并不多，身在曹營(yíng)心在漢，一有機會(huì )就會(huì )往省內的富裕地區跑，甚至在大失所望之余調回老家。因此可以說(shuō)，山區本地的農家子弟才是當地教育的主力軍。
本地的農家子弟之所以愿意入師門(mén)，恕我直言，多半也是迫于現實(shí)---其他收費院校念不到或念不起，只好退而求其次，進(jìn)免費的師范院校。而畢業(yè)之后，按規定又必須返回原籍，斷了他們擠進(jìn)經(jīng)濟發(fā)達地區的夙愿，所以才會(huì )回來(lái)。這種強人所難的舉措雖然犧牲了他們部分的權利，對于他們不太公平，但至少還是保障了廣大山區教育事業(yè)的發(fā)展，避免更多的山區孩子得不到基本的教育，也還算是值得。如今，連師范這一道免費防線(xiàn)也被突破了，對于山區來(lái)說(shuō)，可能會(huì )出現這種狀況：交不起費的，自然就連進(jìn)師門(mén)的資格都沒(méi)有了；交得起費的，他們又不一定會(huì )選擇師范。捫心自問(wèn)，面對同等的學(xué)費，電腦、建筑、醫學(xué)、法律、師范等專(zhuān)業(yè)，你會(huì )作何選擇呢？這樣一來(lái)，本來(lái)就缺少人才的山區教育更是雪上加霜。
從另一角度說(shuō)，師范全額收費堵塞了那些貧寒子弟的求知之路、希望之路。雖然，大學(xué)教育屬于職業(yè)教育，不屬于義務(wù)教育，但貧寒子弟通過(guò)自己努力也沒(méi)有改變自己命運的現狀畢竟是不正常的，這對于他們和整個(gè)社會(huì )都是不公平的。師范收費也許是大勢所趨，但是有關(guān)部門(mén)在作出這一決定時(shí)，還是要考慮得更周詳一些，千萬(wàn)不要一刀切，避免山區教育師資短缺現象進(jìn)一步惡化。教育是一項長(cháng)期工程，一旦出現問(wèn)題，影響的可能就是一代人，解決起來(lái)并非朝夕之間就能奏效。
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