K12專(zhuān)稿 2003-06-02 重慶市第十八中學(xué) 傅一河
我在一所市重點(diǎn)中學(xué)做班主任，送走三屆高三，春風(fēng)桃李兩相歡，常得老師帶笑看�？墒潜緦酶呷�，我不如過(guò)去自信與從容。
先說(shuō)一個(gè)“特優(yōu)生”。
她是年級第一名，榮獲全國、市級多項學(xué)科競賽一等獎，由此“三千寵愛(ài)集一身”，想坐第一排就坐第一排。我把各種榮譽(yù)都給了她，滿(mǎn)心指望她考上北大，為我爭光。本校有史以來(lái)，出過(guò)四川省文科狀元（82年）、理科狀元（94年），出過(guò)世界數學(xué)第37屆奧林匹克競賽金牌獲得者。但是我執教22 年，桃李滿(mǎn)天下，卻還沒(méi)有一個(gè)考上北大、清華。填報志愿時(shí)，我循循引導之：你的一診成績(jì)620分；二診成績(jì)658分；填志愿一般高估20至50分，你的市“三好學(xué)生”加10分。去年北大在重慶的錄取分數是672分，所以你具備了考上北大的實(shí)力。實(shí)力相當者不敢填北大，你填了，取勝于考試之前。高考考心態(tài)。立志高遠則超常發(fā)揮。學(xué)校為你花了不少心血，現在該你出手就出手。而她，卻填了上海某大學(xué)一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。嗚呼，我三年的心血。當我強忍悲痛，請她日后回來(lái)給我的學(xué)生講課。她怎么說(shuō)，“500元一節課�！比陙�(lái)，這個(gè)“特優(yōu)三好生”得到學(xué)校不少獎學(xué)金�？墒菫椤胺堑洹本杩�，她居然還不愿意出一分錢(qián)。這種學(xué)生即使考上北大、清華，又能做什么……
再說(shuō)一個(gè)“另類(lèi)”。課外書(shū)看得多，最?lèi)?ài)聽(tīng)我的課，也時(shí)有驚人之見(jiàn)，因此我喜歡他的“出格”。一次，領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課，坐在他身邊，問(wèn)，你的老師如何。他說(shuō)，有李白的豪放不羈，也有魯迅的特立獨行……領(lǐng)導告之，我引為知己。收發(fā)作業(yè)，統計成績(jì)，是科代表的職責。這本是很正常的事。然而，他不知哪股神經(jīng)受到刺激，公然在課堂上當面叫喊：“你是看她長(cháng)得乖，為什么喊她不喊我？”那個(gè)女生哭了。我悚然心驚。未必，這個(gè)女生已經(jīng)成為他的“偶像”，他不準我支喚她。如果我再不長(cháng)眼色，他下一步將給我什么顏色？我可不想惹上“莫虛有”，鬧出“緋聞”。于是換男生做了科代表。
我還遇上過(guò)這等學(xué)生：留他補做作業(yè)，他放學(xué)不回家；叫他補做課間操，他告我“體罰”；叫他進(jìn)辦公室，告我不讓他進(jìn)教室上課；在問(wèn)卷調查中給我打個(gè)最低分，期末考試故意考差扣我的年終獎……這些惡捉劇，難道不是對老師的一種傷害？這種種傷害，不知吞噬了多少教師的心血，也使多少教師哀嘆：為什么好心為什么得不到好報？為什么學(xué)生一年比一年難教？教書(shū)這個(gè)飯碗越端越危險？
為人師表，自應不斷提高教育藝術(shù)，為學(xué)生提供更完善、更具現代意識、更富于人性化的教育服務(wù)。但是，這種服務(wù)不是無(wú)原則的放任自流，不是美化學(xué)生的缺點(diǎn)與錯誤。是學(xué)生的錯誤，就該學(xué)生認錯；是學(xué)生的責任，就該學(xué)生承擔。這是一個(gè)最基本的事實(shí)。
播種者應該檢討：為什么播下龍種，收獲的卻是跳蚤？
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