北京青年報 2003-05-28 趙媛媛
從5月22日起北京部分中小學(xué)生復課，當中小學(xué)生們歡歡喜喜重返校園時(shí)，網(wǎng)絡(luò )教育界的人士思考得更多的可能是今后網(wǎng)絡(luò )教育的走向。這場(chǎng)轟轟烈烈的網(wǎng)絡(luò )教育運動(dòng)過(guò)后，網(wǎng)絡(luò )教育是否能繼續走紅？恢復正常上課后，學(xué)生們放學(xué)回家是否還需要網(wǎng)絡(luò )教育？恢復正常生活的人們是否還把網(wǎng)絡(luò )教育作為獲取知識的重要手段？網(wǎng)絡(luò )中的教育非典過(guò)后如何繼續走下去？上網(wǎng)學(xué)習、上網(wǎng)充電已經(jīng)不是時(shí)尚，也不是應急措施之后，網(wǎng)絡(luò )教育的下一個(gè)階段是什么？
網(wǎng)絡(luò )教育現狀如何
目前，基于Internet基礎上的Elearning方式主要有三種：遠程教育、網(wǎng)校和學(xué)習網(wǎng)站。中國的遠程教育可分為傳統教育和現代教育兩種。前者以廣播、電視、印刷品等媒介為主要教學(xué)載體，主要教學(xué)對象是社會(huì )上沒(méi)有機會(huì )上正規大學(xué)的有志青年。自20世紀70年代我國高考制度恢復以來(lái)，傳統遠程教育對我國國民素質(zhì)的提高起了巨大作用。
網(wǎng)校則是傳統教育在互聯(lián)網(wǎng)上的更為明顯的表現。在國內的教育體制中，“中考”、“高考”的關(guān)鍵性使得網(wǎng)校的發(fā)展如虎添翼。據統計，目前僅北京市就已有2萬(wàn)多中小學(xué)生參加了各種形式的網(wǎng)校學(xué)習，巨大的市場(chǎng)潛力使眾商家趨之若鶩。1998年，四中網(wǎng)校、景山網(wǎng)校相繼開(kāi)通，今年3月份，上市公司科利華與北京師范大學(xué)合辦的網(wǎng)校正式開(kāi)通，聯(lián)想、海爾等大企業(yè)紛紛加入網(wǎng)校建設的行列。學(xué)習網(wǎng)站亦是遍地開(kāi)花，各種教育網(wǎng)等紛紛開(kāi)通。全國掀起了一場(chǎng)熱辦教育網(wǎng)站、網(wǎng)校的風(fēng)潮。有一項統計表明，在全國幾千家網(wǎng)站中，教育網(wǎng)站占據了1／4強，更有數字表示，教育網(wǎng)站是目前不依靠風(fēng)險投資而能自己養活自己的網(wǎng)站。教育網(wǎng)站、網(wǎng)校似乎成了網(wǎng)絡(luò )中的一枝獨秀。
據了解，目前網(wǎng)上高等教育發(fā)展很快，已有約20所高校能夠通過(guò)網(wǎng)上教育頒發(fā)國家承認的高等教育學(xué)歷證書(shū)，但基礎教育領(lǐng)域里真正在教育界產(chǎn)生影響的網(wǎng)校不多，因此這一部分的網(wǎng)校目前主要是起輔助學(xué)校教育的作用，學(xué)員全部都是在校學(xué)生。另外國家正在醞釀一項學(xué)校上網(wǎng)工程，其重點(diǎn)也是幫助西部不發(fā)達地區的學(xué)校。
網(wǎng)絡(luò )能否承擔教育重任
受訪(fǎng)者會(huì )反問(wèn)：“非典之前還是非典階段”�？梢�(jiàn)非典時(shí)期成為網(wǎng)絡(luò )教育發(fā)展過(guò)程中很重要的一頁(yè)。非典疫情出現之前，有的網(wǎng)絡(luò )學(xué)校、培訓網(wǎng)站處于虧損或者少人問(wèn)津的尷尬境地。有的網(wǎng)校因沒(méi)有生源而發(fā)愁，有些網(wǎng)站多年沒(méi)有更新過(guò)內容。據不完全統計，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )教育不足15%。很多學(xué)校雖然很早就建立了校園網(wǎng)但不知道如何利用，校長(cháng)、老師沒(méi)有使用網(wǎng)絡(luò )參與教學(xué)的意識。校園網(wǎng)在更多時(shí)候只充當了學(xué)校政策發(fā)布的電子黑板。在對網(wǎng)絡(luò )教育的認識上很多學(xué)生、老師非常陌生，家長(cháng)對孩子上網(wǎng)學(xué)習總是不放心，學(xué)習之余盡量讓學(xué)生少接觸網(wǎng)絡(luò )。
非典特殊時(shí)期網(wǎng)絡(luò )行業(yè)全線(xiàn)飄紅，最受媒體和公眾關(guān)注的當屬網(wǎng)絡(luò )教育。老師、學(xué)生必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成教學(xué)任務(wù)，傳統教育在非常時(shí)期被網(wǎng)絡(luò )教育暫時(shí)取代。網(wǎng)絡(luò )學(xué)校、培訓網(wǎng)站在這段時(shí)期著(zhù)實(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )教育的“大演兵”，網(wǎng)絡(luò )教育界集體從幕后走到臺前，成了學(xué)生學(xué)習、培訓的必須方式和上上之選。有數據顯示，近一個(gè)月來(lái)，新東方網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)員人數達到去年同期的1.6倍。五一期間，北京和上海兩地的業(yè)務(wù)比上月分別增長(cháng)了77.6%和61.3%，其他大城市的業(yè)務(wù)增幅也在五成以上。記者從新東方教育在線(xiàn)了解到，今年新東方教育在線(xiàn)的學(xué)員數預計將達到20萬(wàn)人。很多針對中小學(xué)生開(kāi)辦的基礎教育網(wǎng)站在這個(gè)時(shí)期訪(fǎng)問(wèn)量幾乎成百倍增長(cháng)。非典讓很多教學(xué)網(wǎng)站起死回生。
北京四中網(wǎng)校副校長(cháng)劉開(kāi)朝分析，非典時(shí)期網(wǎng)絡(luò )教育表面上熱熱鬧鬧實(shí)際存在不少問(wèn)題。
中國的網(wǎng)絡(luò )教育資源還很缺乏，沒(méi)有相應的師資準備，老師沒(méi)有從觀(guān)念上改變傳統教育的思維定勢。IT和教育沒(méi)有在更深層次上相互滲透和結合，真正符合學(xué)生需求的課件不多。大多數網(wǎng)校不能形成嶄新的學(xué)習模式，仍然是傳統教育模式的替代品。網(wǎng)校質(zhì)量也是良莠不齊，很多網(wǎng)校服務(wù)定位不清晰。校長(cháng)劉開(kāi)朝認為網(wǎng)絡(luò )教育在很長(cháng)一段時(shí)間里還是傳統教育的輔助形式。
非典之后能否留住學(xué)生
這個(gè)特殊的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )全線(xiàn)飄紅，網(wǎng)絡(luò )教育最受媒體和公眾關(guān)注。短時(shí)期業(yè)務(wù)的增長(cháng)新東方教育在線(xiàn)總裁錢(qián)永強似乎不是很看重。采訪(fǎng)中他表示，最能讓他歡欣鼓舞的不是具體的客戶(hù)擁有量的增長(cháng)，而是這段時(shí)間更多的人選擇網(wǎng)絡(luò )接受培訓�！坝绕涫侵行W(xué)生更是與學(xué)習網(wǎng)站、網(wǎng)校接觸較多，在他們的心目中網(wǎng)絡(luò )教育已經(jīng)很近，就在身邊，他們這一代從小就對網(wǎng)絡(luò )教育不陌生，這對網(wǎng)絡(luò )教育者來(lái)說(shuō)意義最為重大�！�
恢復正常生活的人們是否還把網(wǎng)絡(luò )教育作為獲取知識的重要手段？在新東方教育在線(xiàn)學(xué)了一個(gè)月英語(yǔ)的王先生表示，今后的充電可能就要在網(wǎng)上進(jìn)行了�！熬W(wǎng)上聽(tīng)課時(shí)間可以自己掌握，不用來(lái)回奔波，現在才知道上網(wǎng)學(xué)習這么簡(jiǎn)單�！焙芏鄻I(yè)內人士認為對于在職人員，很多人在經(jīng)歷了非典之后開(kāi)始意識到不用從公司趕往學(xué)校照樣可以充電。非典過(guò)后他們可能不會(huì )離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，方便、快捷的形式最適合工作之余的充電。錢(qián)永強說(shuō)，“就像數碼相機，剛問(wèn)世時(shí)很多人用否定的眼光看它，現在它已經(jīng)不只是年輕人手中把玩的時(shí)尚工具，選擇攝影器材時(shí)很多單位、家庭把它當做首選。網(wǎng)絡(luò )教育也會(huì )經(jīng)歷這樣的過(guò)程，它的影響將不僅僅是一代人�！倍鴮χ行W(xué)生來(lái)講，他們的自制力不夠強，在學(xué)習知識最重要的階段他們更需要傳統教育。
目前的網(wǎng)絡(luò )教育界還是打品牌階段，真正的強勢網(wǎng)絡(luò )教育還沒(méi)有真正形成。業(yè)內人士認為網(wǎng)絡(luò )教育和培訓在近兩年之內還是大家共同繁榮，競爭不會(huì )在短期內出現。但網(wǎng)絡(luò )教育的品牌化問(wèn)題總會(huì )提到日程上來(lái)。很多網(wǎng)站、網(wǎng)校正在籌劃今后的發(fā)展。據了解，新東方教育在線(xiàn)正在進(jìn)軍其他行業(yè)，司法、會(huì )計、考研培訓要一網(wǎng)打盡。錢(qián)永強透露，新東方已經(jīng)和普華永道、微軟等巨頭合作，7月份正式投入教育培訓。
清華同方總部企劃部經(jīng)理葉銘向記者介紹，非典時(shí)期清華同方將清華附中、清華附小的教育資源整合到網(wǎng)上讓全國的中小學(xué)生免費共享。目前清華同方正在將小學(xué)的課程制成光盤(pán)，作為今后學(xué)生學(xué)習的補充繼續下去。清華附中的品牌也將在全國推廣和宣傳，清華同方還要將各地中學(xué)的資源陸續放到網(wǎng)上，最終做成全國優(yōu)質(zhì)教育的公共網(wǎng)絡(luò )資源共享平臺。
不僅僅是社會(huì )上的網(wǎng)校，北京很多地區教委辦的網(wǎng)站也將有很大改進(jìn)。西城區教委李紅兵副主任介紹，4月28日西城區教委開(kāi)通了學(xué)府網(wǎng)校，當時(shí)主要面向中小學(xué)生，后來(lái)也向老師、家長(cháng)開(kāi)通。非典過(guò)后學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間會(huì )減少，網(wǎng)站會(huì )轉為教育研究網(wǎng)站。教研員、一線(xiàn)教師將把所有的教學(xué)參考發(fā)布在網(wǎng)站上，這些教學(xué)參考經(jīng)驗的交流和學(xué)生的學(xué)習緊密相連。
“如果網(wǎng)絡(luò )教育只是應用信息技術(shù)來(lái)復制和移植傳統的課堂面授教育，甚至是復制和移植‘填鴨’、‘灌輸’式的應試教育，那么，網(wǎng)絡(luò )教育的前景就令人堪憂(yōu)了�！笔锥紟煼洞髮W(xué)特聘教授、教育部現代遠程教育規劃專(zhuān)家丁興富在說(shuō)明中國遠程教育發(fā)展方向時(shí)這樣表述自己的觀(guān)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )教育下一步該怎么走，丁教授認為網(wǎng)絡(luò )教育的實(shí)際潛力還沒(méi)有得到足夠認識，其優(yōu)勢沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。應該在學(xué)校里拾起網(wǎng)絡(luò )教育來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教育發(fā)展需要時(shí)間，但前景看好�！昂芏嗬蠋熛矚g捧一本講案吃一輩子。網(wǎng)絡(luò )教育不是簡(jiǎn)單地把教科書(shū)搬到網(wǎng)上。教育的革新在網(wǎng)絡(luò )教育方面尤為突出，網(wǎng)絡(luò )教育如果真正做到有效，學(xué)生和老師都要投入很大的精力和工作�！彼J為，老師應該轉變角色和觀(guān)念，從學(xué)生自主學(xué)習到開(kāi)發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題的能力和研究創(chuàng )新的能力。學(xué)生也不只是背結論，而應該和老師有互動(dòng)的學(xué)習。
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