中國教師報 2003-04-29 朱華賢
最近，筆者對本地區７０多所中心小學(xué)的教導主任和教科室主任的任課情況作了比較全面的調查。結果發(fā)現：在１５０多位在職主任中，真正在教語(yǔ)文的只有１４人，約占９％；教數學(xué)的只有１７人，約占１１％。
在小學(xué)階段開(kāi)設的各種課程中，語(yǔ)文和數學(xué)無(wú)疑是最重要和最主要的。教導主任和教科室主任是具體主管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)和科研的中層干部，他們何以不教主課呢？難道是他們本來(lái)就不教主課嗎？不。據統計，在他們擔任主任之前，幾乎都是教主課的，有的正是因為在語(yǔ)文或數學(xué)的教學(xué)上成績(jì)突出而被提拔的。但是，他們在被提拔為主任之后，就先后改行了。有的堅持了１年，有的堅持了兩三年，但最后紛紛撤退到第二線(xiàn)，改教思想品德的有之，改教美術(shù)的有之，改教寫(xiě)字的有之。有的學(xué)校規模并不大，不過(guò)１０來(lái)個(gè)班，學(xué)生也不足千人，可主任們照樣不上主課。有的還很年輕，３０左右，正當盛年。那么，他們?yōu)楹我男心�？在座談中，有的主任這么說(shuō)：
“語(yǔ)文和數學(xué)這些主課是經(jīng)常要抽考或統考的，如果還堅持教，考不過(guò)別的老師，怎么辦？而且很有可能考不過(guò)人家，因為教導主任雖然是一個(gè)芝麻綠豆官，可雜七雜八的事情很多，肯定沒(méi)有多少精力放在學(xué)科教學(xué)上，因此肯定考不過(guò)別人�？疾贿^(guò)人家，就沒(méi)資格說(shuō)別人了，因此，還不如教不用抽考的副課，這樣，要說(shuō)別人也就沒(méi)什么顧忌了�！�
“要是兼一門(mén)主課，出去開(kāi)會(huì )、參觀(guān)什么的，或者自己有點(diǎn)事，多不自由。主課差不多是每天都有一節的，如果出去，就得調課，多麻煩。上副課，一星期三四節，出去一星期也沒(méi)關(guān)系，集中補一補就可以。不補也沒(méi)關(guān)系，反正是副課，學(xué)生也不會(huì )怎么計較�！�
“你知道不，現在許多中小學(xué)校長(cháng)是全脫產(chǎn)的了呢，他們一節課都不上。我們當中層干部的，不上課說(shuō)不過(guò)去，上幾節副課，也就差不多了�！�
“說(shuō)實(shí)話(huà)，剛剛上任時(shí)，我是想堅持上主課的，認為自己的業(yè)務(wù)一定不能放松，更不能丟掉�？煽纯磁赃呅值軐W(xué)校的同行們都不教主課了，心就動(dòng)搖了。有時(shí)，同行們還會(huì )半真半假地說(shuō)：看你還能堅持多久？你這樣堅持上主課，是不是想評特級教師？算了吧，輕松一點(diǎn)有何不好。有時(shí)，我真想辭掉這個(gè)芝麻官，一心一意干業(yè)務(wù)�？稍僖幌�，這是校長(cháng)對我的信任，我怎么能說(shuō)辭就辭呢？還是放棄一點(diǎn)業(yè)務(wù)算了。再說(shuō)，在業(yè)務(wù)上要再上一個(gè)層次，自己也感到?jīng)]有把握�！�
由此看來(lái)，教導主任和教科室主任教副課的原因，既有客觀(guān)的，也有主觀(guān)的�？陀^(guān)的原因有二，一是當上主任后雜務(wù)多，二是這種情況已經(jīng)成為普遍現象，很難獨樹(shù)一幟；主觀(guān)的原因則是自己不想在業(yè)務(wù)上再作艱苦的努力，怕自己比不過(guò)人家而丟臉。但不管是什么原因，作為具體主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)校中層領(lǐng)導，本來(lái)是上主課的，卻以種種理由改上副課，這對教學(xué)質(zhì)量的提高和自身的發(fā)展都是非常不利的。要知道，如今的教學(xué)改革是非�？斓�，新的理念和方法層出不窮，如果不能及時(shí)追蹤，很快就會(huì )落伍的。中小學(xué)的業(yè)務(wù)主管一旦失去了對主課的發(fā)言權和指導權，猶如大廈的頂梁柱塌了，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還能提高嗎？教導主任們本來(lái)絕大多數都是主課的業(yè)務(wù)尖子，他們中的許多人，只要堅持不懈地再努力，完全可以成為名師。即使擔任了教導主任，只要自己堅守原先的陣地，也是可以更上一層樓的。但是，如果改行教副課了，那就等于另起爐灶，一切從頭開(kāi)始。
中小學(xué)教學(xué)的管理，是一項專(zhuān)業(yè)性很強的工作，它不但需要管理者有一定的組織能力和管理能力，更需要有深厚的專(zhuān)業(yè)素養和很高的業(yè)務(wù)水平。凡著(zhù)名的中小學(xué)校長(cháng)，實(shí)際上都是某門(mén)學(xué)科的權威，因為只有這樣，別人才服從你，信任你，敬重你。如果一當上主任，就立即改行教副課，自己原來(lái)的業(yè)務(wù)不能再有發(fā)展，漸漸地變成外行，還要去指導別人，這怎么行呢？
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