京華時(shí)報 2002-12-24
本報訊�。ㄓ浾哂跅睿└鶕⒆拥淖⒁饽芰驼n程的重要程度，將原先固定的每節課40分鐘改為30分鐘或者10分鐘。記者從朝陽(yáng)區南湖中園小學(xué)了解到，該校從一年級至六年級，所有班級都實(shí)行新穎的“長(cháng)短課”。
新的教學(xué)時(shí)間安排在保證學(xué)習時(shí)間總量不變的前提下，改變傳統的以40分鐘為單位，一天六節課的排法，編排了由40分鐘、30分鐘、10分鐘構成的新的時(shí)間組合。即每天上午一、二節主要課時(shí)為40分鐘，兩操之后安排10分鐘寫(xiě)字，三、四節課和下午三節課均為30分鐘。
據調查，一堂課中，小學(xué)生的有效注意力大致為20分鐘，課程時(shí)間過(guò)長(cháng)不但起不到良好的教學(xué)效果，而且容易造成孩子厭學(xué)。適當地縮短時(shí)間，能更好地完成教學(xué)計劃。據校長(cháng)尚金森介紹：“小班課堂上，學(xué)生發(fā)言的次數以及發(fā)言所占的時(shí)間是大班教學(xué)人均占有量的3倍以上。老師們普遍感覺(jué)，改變課時(shí)更能滿(mǎn)足孩子們課堂學(xué)習的需要�！�
[長(cháng)短課打破40分鐘一堂課模式]相關(guān)文章：
2.打破的反義詞