蘇超靈
我所執教的（語(yǔ)文學(xué)科）兩個(gè)班的學(xué)生都有有這樣的感覺(jué)：進(jìn)入初三以來(lái)，其它各科都抓得很緊，而我和我的學(xué)生們在語(yǔ)文學(xué)科方面卻非常輕松；同其它學(xué)校相比，我和我的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習訓練方面也是非常輕松的；然而在進(jìn)行語(yǔ)文考試時(shí)我們卻又能考很前衛的成績(jì)。
我們的狀況是怎么的呢？基礎訓練，－－有專(zhuān)門(mén)的基礎訓練小組開(kāi)展工作；作文訓練，－－有專(zhuān)門(mén)的作文小組開(kāi)展工作；閱讀訓練，－－有專(zhuān)門(mén)的閱讀小組開(kāi)展工作；背誦默寫(xiě)，－－有專(zhuān)門(mén)小組開(kāi)展工作……。課堂中，學(xué)生可以自由進(jìn)行與語(yǔ)文有關(guān)的學(xué)習和訓練，學(xué)生自己學(xué)習訓練，學(xué)生自主學(xué)習訓練，學(xué)生自覺(jué)結合有關(guān)答案，認真批改自己的學(xué)習訓練，自己尋找錯誤的原因，或者同同學(xué)一起探討學(xué)習訓練中出現的錯誤，分析造成錯誤原因，或者同老師一起探討……。學(xué)生們在課堂上學(xué)習語(yǔ)文，在課外學(xué)習語(yǔ)文，在其它學(xué)科學(xué)習訓練中也注意學(xué)習語(yǔ)文……，學(xué)習語(yǔ)文就是這樣簡(jiǎn)單，就是這樣輕松，就是這樣有趣。
前幾天我在市上的初三語(yǔ)文經(jīng)驗會(huì )上介紹經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：我只有一個(gè)目的，就是使學(xué)生學(xué)（包括訓練）。我用一個(gè)基本標準，這就是“日常檢測判斷標準”，我不管你應試還是素質(zhì)，也不管你什么“三原則”“六認真”……，對于這些，作為不同的教育教學(xué)流派我是不反對的，各干各的，只要合法，符合客觀(guān)規律；我對領(lǐng)導說(shuō)：知識學(xué)習是由國家規定的我不反對，這是教育教學(xué)的重要任務(wù)之一；作為社會(huì )，作為教育行政上級，作為學(xué)校在現階段只看統一知識考試后的分數名次升學(xué)率這也是客觀(guān)的現實(shí)，我改變不了，因此我也不反對；既然這樣，你要看，你就看吧，我保證拿給你，但我有一個(gè)要求，只要我依法教育教學(xué)，具體怎么樣操作，你就少管；你不明白？你有閑心，你有耐心，你有事業(yè)心，你就認真坐下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的操作理由原因和科學(xué)道理，否則，你就少在那里說(shuō)東道西，如果硬要我照你的辦，出不了成績(jì)你負責。
由于這樣，我目前有了依法自主教育教學(xué)的自由和空間；由于這樣我可以真正地把培養和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位；由于這樣我可以在課堂內外，在學(xué)校內外有目的地調整學(xué)生的綜合素質(zhì)，并使之明確地指向大綱規定的教育教學(xué)任務(wù)；由于這樣，我的語(yǔ)文教育教學(xué)效率大大提高，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習效率大大提高，課堂效率大大提高，特別是學(xué)生的思維效率大大提高；于是，我和我的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習訓練上進(jìn)入是良性循環(huán)，總體趨勢上的減負已經(jīng)出現。
說(shuō)了這多，其核心是我堅持用我多年來(lái)摸索出來(lái)的一個(gè)標準：“日常檢測評價(jià)標準”，這就是：“以培養和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，隨時(shí)調整好學(xué)生的綜合素質(zhì)，并使之始終向目標明確的，內容具體的，積極認真的，踏實(shí)刻苦的，及時(shí)反饋控制的，科學(xué)有效的知識學(xué)習和能力訓練�！�
當時(shí)，我還說(shuō)：你不要看這一個(gè)簡(jiǎn)單的日常檢測評價(jià)標準，就是這個(gè)標準將引起教育教學(xué)方式是的巨大變革，不信，你可以質(zhì)疑批判，如果你找出了其中的錯誤和缺陷，我立即拜你為師！
現在也是這樣，有人看了我這段文字，會(huì )說(shuō)我狂，其實(shí)，管你怎么樣說(shuō)，這個(gè)我不管，我只管我的學(xué)生能學(xué)，積極地學(xué)，認真地學(xué)，科學(xué)地學(xué)，并且能夠達到國家規定的標準，至少是考出好的成績(jì)和超前的名次，考出前衛的升學(xué)率；而我呢，只要我能輕松的工作學(xué)習和研究，只要我能有更多是時(shí)間上網(wǎng)；只要學(xué)生和我都能減負，這就是我的最終目的。
作者郵箱： shanhuo@mail.sc.cninfo.net
[讓學(xué)生學(xué)(網(wǎng)友來(lái)稿)]相關(guān)文章：
2.藥劑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信
4.論文：環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)及再深造方案規劃
5.學(xué)憲法講憲法小學(xué)生演講稿
6.學(xué)生演講稿范文：學(xué)憲法講憲法
7.院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信范文
10.學(xué)憲法講憲法中學(xué)生演講稿