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通用學(xué)習的名言摘錄66條
告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神�！� 巴斯以下是小編為大家提供的學(xué)習的名言66條,感興趣的一起來(lái)看看吧。
1、保持一生健壯的真正方法是延長(cháng)青春的心�！屏炙�
2、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng )新精神的人，革新者，創(chuàng )造著(zhù)開(kāi)路，這就是管理機關(guān)和領(lǐng)導人的重要任務(wù)。
3、學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)�！晁够�
4、教育的目的，在於讓每一個(gè)人具備做自己應該做的事的意愿。
5、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。
6、每天每天，波瀾不驚地活著(zhù)，睡覺(jué)、起床、吃飯。情緒有好的時(shí)候，也有不好的時(shí)候，看電視，戀愛(ài)，學(xué)習，去上學(xué)。當你不經(jīng)意回眸那些日復一日的平凡日子時(shí)，會(huì )發(fā)現它多多少少都會(huì )留下些什么。就像那些沙子一樣，純凈溫暖�！景拍饶�
7、深思立身道；精讀修業(yè)書(shū)�！�
8、學(xué)習有兩忌，自高和自狹�！�
9、學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，"學(xué)而不厭"。
10、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。 作者：（宋）王安石
11、人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成？ 作者：（清）陸以田
12、沒(méi)有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
13、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
14、志者不能至也。
15、學(xué)習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤(pán)基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無(wú)源之水易于枯竭的——徐特立
16、學(xué)習可以給人以機遇。機遇對于每個(gè)人都是平等的，機遇偏愛(ài)有準備的人。沒(méi)有準備很難把握機遇，有了準備隨時(shí)都有機遇。學(xué)習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學(xué)習創(chuàng )造的機遇。
17、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。
18、人死了，但事業(yè)永存。
19、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長(cháng)期切磋積累的成果。我也是慢慢學(xué)來(lái)的，而且還要繼續不斷的學(xué)習。
20、有了知識不運用，等于耕耘播種。
21、人如果不學(xué)習，就像面對墻壁站著(zhù)，什么東西也看不見(jiàn)。
22、廣泛的求知欲，能使一個(gè)人成為系統的博學(xué)家�！_爾文
23、書(shū)籍是，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
24、只有讓學(xué)生不把全部都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學(xué)習……這是過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
25、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
26、博士學(xué)習階段的時(shí)間論小時(shí)算了，要珍惜呀。預祝自己答辯順利！
27、世事通達皆學(xué)問(wèn)，人間何處不是我們學(xué)習的榜樣？紅花必須要有綠葉的陪襯，才能顯得出整體的美感；明月也必須要有眾星的點(diǎn)綴，才可以表現出夜色的美麗。
28、學(xué)會(huì )學(xué)習的人，是非常幸福的人。作者：米南德
29、這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見(jiàn)，既向老師求教，又互相學(xué)習。
30、學(xué)貴常，又貴新。
31、學(xué)習之道，不能一味從下面往上�！苋A健
32、其實(shí)你不該約我來(lái)這學(xué)習，你不知道嗎，這里是很多情人約會(huì )的地方。
33、要不斷的請教成功者，學(xué)習他們成功的方法。作者：陳安之
34、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱�。作者：蘇霍姆林斯基
35、"快樂(lè )"不是單純的感官娛樂(lè )，而是一種心靈愉悅、精神滿(mǎn)足的狀態(tài)�？鞓�(lè )不是對學(xué)習的消解，而是對學(xué)習的深度激活；快樂(lè )也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂(lè )，而快樂(lè )本身也能夠成為一種思考。
36、無(wú)菌艙里培養不出體格健壯的人，靠消滅周?chē)Ｂ曇魜?lái)成全學(xué)習的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個(gè)聲音，是他尋找聲音的習慣。孩子成長(cháng)中會(huì )遇到很多問(wèn)題，家長(cháng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(cháng)條件。培養孩子適應環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。
37、我們全都要從前輩和同輩學(xué)習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會(huì )有多大成就。
38、假使不能公開(kāi)妒忌 學(xué)習大方接受 同行時(shí)要殿后 誰(shuí)冷落舊朋友。
39、學(xué)習使人豐富知識，知識使人提升才能，才能使人創(chuàng )造業(yè)績(jì)�！�
40、勤于學(xué)習的人才能樂(lè )意施教�！獑疼�
41、學(xué)習與創(chuàng )造是人生的兩只腳�！�
42、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著(zhù)一樣的學(xué)習�！实�
43、和書(shū)籍生活在一起永遠不會(huì )嘆息�！_曼羅蘭
44、學(xué)習就像登山，只有堅持不懈的人才能到達頂峰，并觀(guān)賞到精美絕倫的風(fēng)景。 ——許揚
45、學(xué)習的人應該在爬上一個(gè)山頭后再去努力地爬下一個(gè)更高的山頭，而不是爬上一個(gè)山頭后就下山了。 ——王馨迪
46、播種一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一種習慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
47、當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們彷佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當我們再一次讀這本好書(shū)的時(shí)候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰
48、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如月之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。 ——劉向
49、好學(xué)近乎智。 ——佚名
50、學(xué)然后知不足。 ——佚名
51、只要愿意學(xué)習，就必須能夠學(xué)會(huì )。
52、學(xué)習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學(xué)習摸索，找到客觀(guān)規律。
53、我們必須要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習。
54、要豐碩作家的本領(lǐng)，就必需擴展作家的眼界。
55、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
56、學(xué)習是黨員干部明德、勵德、立德的基本途徑之一。
57、若學(xué)習是攀登，則興趣就是動(dòng)力。
58、要想學(xué)習好，天天起大早。
59、知識就像海水，你喝的越多就越覺(jué)得渴。
60、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。
61、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索，然后可以著(zhù)述。
62、奇妙的學(xué)習不僅能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。
63、我們在求學(xué)時(shí)代，應該暫且把趣味放在一旁，耐著(zhù)性子接受教育的紀律，把自己鍛煉成為堅實(shí)的材料。
64、背得爛熟還不便是把握常識�！� 蒙田
65、不向前走，不知路遠；不盡力進(jìn)修，不大白真理。
66、勤學(xué)而不勤問(wèn)非真勤學(xué)者�！庞�
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