關(guān)于兒童教育名人名言
1、父母身上不良的品行,諸如懶散、粗魯、急躁、狹隘、勢力、缺乏善心以及不良的生活方式等等,往往更容易被繼承,因為“壞品質(zhì)”總是更有活力和傳染性,二所有的優(yōu)良品格則需要加倍的心力才能培植,同事他對父母的要求也更高。
2、人如同陶瓷器一樣,小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會(huì )成為什么樣的維形!缕
3、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來(lái)能力的趨向!磐
4、只有受過(guò)教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會(huì )所需要的。這樣的人越多,天國來(lái)到人間也就越快!踉X夫
5、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法!蹇
6、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育!䴕J斯
7、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石!獝(ài)迪生
8、孩子們被送進(jìn)了學(xué)校,至少在當時(shí),那總算是一個(gè)學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專(zhuān)心致志地苦干上十個(gè)鐘頭,從書(shū)本里學(xué)些他們所不懂的毫無(wú)用處的東西,依靠死記硬背,像鸚鵡學(xué)舌似的;因此受完了教育的成績(jì)只有兩點(diǎn),一是永遠的頭疼,二是念書(shū)的本領(lǐng)——念起來(lái)流利得很,既不要停下來(lái)拼字,也不要換氣!R克·吐溫
9、膽小可能是天生的,懦夫,則就是造就的,父母自身的懦弱或對孩子過(guò)分的嚴苛,都會(huì )把孩子造就早就成懦夫。
10、孩子不需要考驗,而需要分擔;孩子不需要冷落,而需要疼愛(ài);孩子不需要說(shuō)教,而需要分享;孩子不需要責罵,而需要理解;孩子不需要給予希望,希望為他本身就是希望。
11、初期教育應是一種娛樂(lè ),這樣才更容易發(fā)現一個(gè)人天生的愛(ài)好!乩瓐D
12、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了,在能夠說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前,他已經(jīng)就受到教育了!R梭
13、美是人類(lèi)社會(huì )不可缺少的東西,猶如生活之需要陽(yáng)光。美育是培養健全的人不可缺少的教育,猶如維生素之于生命。
14、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色!K霍姆林斯基
15、把孩子交給祖父母撫養的麻煩在于,祖父母對孩子的喜愛(ài)往往超過(guò)了對自己兒子的喜愛(ài),同時(shí)祖父母總是傾向于認為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗,只有他們才能夠使孩子有一個(gè)更好的未來(lái)。
16、對于兒童,做父母,做教師的責任,便是如何教導他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有政治覺(jué)悟和良好體現的現代中國兒童,現代中國人!慂Q琴
17、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì )讀書(shū),便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星!旯
18、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導為轉移,所以,除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養,能去應付人生的一切意外,否則任何機會(huì )都會(huì )錯過(guò)!涿兰~斯
19、兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關(guān)心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃!蹇?/p>
20、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童!K霍姆林斯基
21、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導師和道德的引路人!K霍姆林斯基
22、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識,才能夠成為教育工作的真正的能手!K霍姆林斯基
23、我們都知道,兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養不良對于身體健康的危害一樣。所以,兒童教育是人類(lèi)展重要的一個(gè)問(wèn)題!膳_梭利
24、對不應該畏懼的感到畏懼,不免有點(diǎn)可悲。對應該畏懼的毫不畏懼,則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區別。
25、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著(zhù)沒(méi)有時(shí)間做人!K霍姆林斯基
26、對人民來(lái)說(shuō),第一是面包,第二是教育!窳治靼
27、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學(xué)練習有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問(wèn)題感受危險的時(shí)候才施用!涿兰~斯
28、教育能開(kāi)拓人的智力!R拉斯
29、教育為公以達天下為公!招兄
30、兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會(huì )讓梨!斞
31、即使天才,在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會(huì )就是一首好詩(shī)。因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的'!斞
32、“溫和而嚴格”是最恰當的教育。在“溫和”中才能自由成長(cháng),在“嚴格”處才可以學(xué)會(huì )自律。
33、要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開(kāi)始!獖W斯特洛夫斯基
34、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量!R卡連柯
35、對雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育!唆斊账箍▼I()
36、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎,它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項重要的工作,是非常細致耐心的工作,也是一項極其光榮的工作,做好這個(gè)工作,首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養,熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),專(zhuān)心致志,鉆研業(yè)務(wù),對培養好幼兒具有高度的責任感!齑
37、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念!獮跎晁够
38、當眾責罵和懲罰孩子,幾乎就是一種可怕的虐殺。
39、不過(guò),一切紀律都當小心地施用,除了誘導學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,沒(méi)有別種目的!涿兰~斯
40、中國覺(jué)醒的人,為想隨順長(cháng)者解放幼者,便須—面清潔舊帳,一面開(kāi)辟新路!白约罕持(zhù)因襲的重擔,肩住了黑感的閘門(mén),放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人!边@是一件極偉大的要緊的事,也是一件!斞
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