2022年通用學(xué)習的名句匯編84句
駑馬十駕:原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但發(fā)奮不懈,走十天也能夠到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習,也能追上資質(zhì)好的。下面是小編為大家收集的學(xué)習的名句84句,歡迎閱讀,希望能夠對大家有所幫助。
1、比別人多一點(diǎn)發(fā)奮多一點(diǎn)自律多一點(diǎn)決心多一點(diǎn)反省多一點(diǎn)學(xué)習多一點(diǎn)實(shí)踐多一點(diǎn)瘋狂,多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng )造奇跡!
2、我長(cháng)大有寫(xiě)東西咱們無(wú)能為力于是最后躲避最后的最后應對也只能應對,正因咱們要活著(zhù);钪(zhù)就不能被打敗。這個(gè)季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零,沒(méi)有聲音。好象在編織著(zhù)一個(gè)誘人的夢(mèng)。也許是金榜題名的美夢(mèng)啊。
3、有人說(shuō):好好學(xué)習,天天向上,的確,咱們是就應這么做,作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)明白學(xué)習,咱們大概都認為學(xué)習不好玩,讀書(shū)的都是書(shū)呆子,但是等到知道學(xué)習能干什么時(shí),大家也就都會(huì )恍然大悟了,正因學(xué)習能使咱們學(xué)習到更多的知識,用知識來(lái)充實(shí)自我。
4、從此刻起,咱們要把學(xué)習文化知識與思想品德修養緊密結合起來(lái),把創(chuàng )新思維與社會(huì )實(shí)踐緊密結合起來(lái),把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結合起來(lái),把自我培養成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實(shí)掌握書(shū)本知識的前提下,要用心投入到社會(huì )實(shí)踐中去,在實(shí)踐中發(fā)現新知識,運用新知識,加強創(chuàng )新思維。還要在發(fā)展個(gè)人興趣專(zhuān)長(cháng)和開(kāi)發(fā)潛能的過(guò)程中,張揚個(gè)性,彰顯本色。
5、"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"時(shí)刻是寶貴的,但也是無(wú)情的。咱們就應好好地利用寶貴的時(shí)刻,來(lái)勤奮學(xué)習。
6、在掉以輕心時(shí)不在狀態(tài)時(shí)上課不好好聽(tīng)講時(shí),成績(jì)會(huì )下降,情緒會(huì )低落,但是只要覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的,那這將成為動(dòng)力,引你向前。當你取得好成績(jì)時(shí),你不快樂(lè )嗎?當你被老師表?yè)P時(shí),你不快樂(lè )嗎?這些都是透過(guò)自我的發(fā)奮和付出,所取得的回報。當你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
7、俗話(huà)說(shuō):勤能補拙。勤勉乃成功之母。,艱苦的條件造就人才。一個(gè)成功人士,大都并不是天才。聰明的人并不都是天才,而天才是靠發(fā)奮,靠勤奮得來(lái)的,這也驗證了那句:天才出于勤奮。每個(gè)成功的人,都是天才,是發(fā)奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明,甚至比別人差,但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙,只有勤奮發(fā)奮刻苦不懈地堅持,才能成功。
8、從此刻開(kāi)始,咱們要發(fā)奮學(xué)習,就務(wù)必要樹(shù)立遠大的理想和堅定的信念,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,上課認真聽(tīng)講,回家后認真復習預習,能得到良性循環(huán),得到卓有成效的學(xué)習效果,那將會(huì )是一個(gè)多么快樂(lè )的事情!
9、"一分耕耘一分收獲"只要咱們肯付出汗水付出發(fā)奮,那么咱們會(huì )得到學(xué)習中最大的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)咱們:"未盡職責最苦,盡職責最樂(lè )"。學(xué)習是咱們的職責,也是咱們?yōu)樽晕业膶?lái)而發(fā)奮,學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)快樂(lè ),樂(lè )趣。那么我堅信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )了!
10、你們和那燃燒的蠟燭一樣,照亮了別人卻燃盡了自己,如那沉著(zhù)的警鐘時(shí)刻提醒我們學(xué)習。你們是多么無(wú)私,偉大!為祖國美好的明天而甘愿犧牲自我,是你們把祖國的花朵施下肥料,讓我們慢慢綻放?墒悄銈儏s從來(lái)未要求得到一絲回報,只是希望我們開(kāi)心的學(xué)習。
11、日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
12、刀在石上磨,人在苦中煉。
13、船乘風(fēng)破浪才能前進(jìn),人克服困難才能生存。
14、才華是刀刃,勤奮是磨刀石。
15、不吃苦中苦,難得甜上甜。
16、其實(shí)我還有個(gè)理想,現在好好學(xué)習,長(cháng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國效力!我相信今天的付出,就是明天的收獲。
17、好多人想要學(xué)習都沒(méi)有機會(huì ),你現在能夠學(xué)習是你的幸運,所以請好好珍惜。
18、每個(gè)人不可能永遠都充滿(mǎn)基情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來(lái)保持基情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是最有效的激勵方式。沒(méi)有人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。
19、誰(shuí)都不能阻止你成為優(yōu)秀的人。
20、你父母多少次把最好的東西給了你,你現在的樣子真的對得起他們嗎。
21、你真的忍心讓你的父母老了還跟你一起吃苦嗎。
22、因為不想吃苦,所以我要努力。
23、如果你覺(jué)得過(guò)去很輝煌,那只能說(shuō)明你現在做的不夠好。
24、幸運不會(huì )眷顧那些不付諸努力的人。
25、我的偶像是路飛,他的野心那么大,競爭對手那么多都還在堅持著(zhù)不斷前進(jìn),我又有什么資格說(shuō)放棄。
26、現在不有所行動(dòng),遲早會(huì )有你后悔的那天。
27、也許有時(shí)候,暫時(shí)放棄你所喜歡的,去追逐那些不可能的,你獲得的會(huì )更多。
28、為什么要滿(mǎn)足于現在的成績(jì),你有多優(yōu)秀?
29、你想考哪所大學(xué)?別說(shuō)什么只是做夢(mèng)的話(huà),高考最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數不勝數,你不試試怎么再多未來(lái)到底是怎樣?
30、學(xué)習,可以開(kāi)闊人的大腦;學(xué)習,可以使人的大腦擁有更多的知識;學(xué)習,是人生必備的科目。
31、學(xué)習,使人思維活躍,聰穎智慧;學(xué)習,使人胸襟開(kāi)闊,豁達曉暢;學(xué)習,使人目光遠大,志存高遠;學(xué)習,使入思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。
32、學(xué)習,是被子,是讓人安適的;學(xué)習,是開(kāi)心果,是讓人快樂(lè )的;學(xué)習,是午餐,是讓人享受的。
33、人要想學(xué)習一點(diǎn)東西,就應該先學(xué)會(huì )謙遜;畹嚼,學(xué)到老。
34、惜余年老而日衰兮,歲忽忽而不反。登蒼天而高舉兮,歷眾山而日遠。觀(guān)江河之紆曲兮,離四海之霑濡。攀北極而一息兮,吸沆瀣以充虛!Z誼《楚辭》
35、魂煢煢兮不遑寐,目眽眽兮寤終朝!跻荨冻o》
36、沒(méi)有汗水,你就沒(méi)有成功的淚水。
37、大學(xué)著(zhù)重闡述了提高個(gè)人修養、培養道德素養與治國平天下之間的重要關(guān)系。秦漢儒學(xué)偏重為政治民小學(xué)教人掌握文字知識,而大學(xué)教人如何為人大學(xué)誠意篇小人閑居為不善,無(wú)所不至。見(jiàn)君子而后厭然。掩其不善,而著(zhù)其善。修身在正其心!祆洹端臅(shū)五經(jīng)》
38、智者的夢(mèng)再美,也不如愚人實(shí)干的腳印。
39、我跟每個(gè)普通人一樣都有弱點(diǎn),有冷酷、有自私、有虛榮心,道德只不過(guò)讓我看清這些弱點(diǎn),然后去抑制它,或者從身邊的人身上學(xué)習優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人的思想跟他的職業(yè)是不可分割的,不可能我做記者的時(shí)候是一個(gè)樣,現實(shí)生活中又是另外一個(gè)樣子,這是完全不可能的。
40、鐘不敲不鳴,人不學(xué)不靈。
41、學(xué)習不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):"天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。"即使我們的成績(jì)不是很好,但只要有心想要學(xué)習,那么我們就應該笨鳥(niǎo)先飛,所謂"勤能補拙"沒(méi)有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力,才會(huì )成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。
42、惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。
43、莫道癡兒說(shuō)夢(mèng),誰(shuí)言少年窮,駑馬尤烈。
44、人人都在使盡渾身解數奔赴那場(chǎng)盛宴。亦希冀亦逃避亦瘋癲。自欺欺人般說(shuō)出希望過(guò)快點(diǎn)時(shí)心會(huì )發(fā)抖。幾百頁(yè)紙撕完盛宴結束或粉身碎骨或攬得明月。
45、有人說(shuō):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,我認為,學(xué)習的卻如此,當你知道的東西越多時(shí),你不知道的東西也會(huì )變得更多。
46、在學(xué)習的路途中還有有遠大的理想,有明確的目標,堅定的.決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標。實(shí)現自己的夢(mèng)想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅強的毅力,不臨陣退縮!
47、越能愉快的學(xué)習,產(chǎn)生快樂(lè )的感覺(jué)就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理,能夠在有限的生命里懂得,在學(xué)習這無(wú)限的海洋中體會(huì )快樂(lè ),在快樂(lè )中學(xué)習!
48、學(xué)習著(zhù),書(shū)中,那優(yōu)美的文字令我陶醉,令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著(zhù),用心去讀每一個(gè)字,每一句話(huà),去感受作者的心。風(fēng)兒,輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐,閉上眼,我感受到了學(xué)習給我帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè )。
49、一個(gè)人,如果被周?chē)娜朔Q(chēng)為有素質(zhì)的人,那他一定是一個(gè)好學(xué)習的人。其實(shí)學(xué)習是人們生活、工作和交往中不可缺少的活動(dòng),知識的更新、思想的進(jìn)步,使人變聰明、睿智、活力四射,常被人們成為"有素質(zhì)"。
50、在學(xué)習的路上,堅持下來(lái)的人,都會(huì )收獲多多。
51、很多人只在工作學(xué)習上用心,卻不對戀愛(ài)投資,抱著(zhù)一種隨波逐流的態(tài)度就期待著(zhù)邂逅真愛(ài)。這話(huà)說(shuō)得不無(wú)道理。感情那是一件需要投資的事情,友情可以君子之交淡如水,愛(ài)情卻是太難以保持那種毫無(wú)占有欲的默契。
52、做單子,最怕的是不知道自己為什么會(huì )贏(yíng),也不知道自己為什么會(huì )輸?做銷(xiāo)售,最怕的是妄自尊大,也怕妄自菲薄。所以要時(shí)刻保持空杯的心態(tài),跟比你強的人學(xué)習,不停地學(xué)不停地悟,慢慢地,自己就變得越來(lái)越厲害了。
53、我認為一個(gè)人必須存錢(qián)、學(xué)習各種技能、鍛煉身體的原因是,你得保持著(zhù)為別人做事的潛力,哪怕是裝裝樣子,最少你要叫別人誤以為,有些事情在需要你做的時(shí)候你能做到,給別人一點(diǎn)信心,叫他們認為你是一個(gè)有用的人——而你,可以通過(guò)別人的信任直觀(guān)地感到到自己的價(jià)值——健康,有助人技能,沒(méi)把錢(qián)花光。
54、無(wú)論你是多高的經(jīng)驗和技術(shù),面對未來(lái)也要保持一個(gè)小學(xué)生的心態(tài)去學(xué)習和積累。
55、當一粒會(huì )飛的沙子,這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)難以置信,但專(zhuān)注地學(xué)習十年便可做到,你的家不是你軟弱貪婪的結果,而是你遇到了另一粒學(xué)會(huì )飛行的沙子,這樣你們可以商量著(zhù)一起飛,整個(gè)飛行途中沒(méi)什么優(yōu)越不優(yōu)越、開(kāi)心與不開(kāi)興之分,你飛,只是飛,保持著(zhù)你的技能與能量,你只能飛,享受它只因你知最終你也會(huì )落下去。
56、當你進(jìn)入更高的知覺(jué)層次,你可能會(huì )面對一些情況,處理你和別人內在的憤怒和痛苦。當你處在這些能量中,學(xué)習保持平衡和用心面對,是靈魂向光的進(jìn)化過(guò)程之一。
57、窮人什么苦都能吃就是吃不了學(xué)習的苦。
58、成長(cháng)的速度要快于父母老去的速度。
59、當一個(gè)人的才能,不能支持自己的野心時(shí),需要靜下心來(lái)學(xué)習;當一個(gè)人的才能,駕馭不了自己的目標時(shí),需要沉下心來(lái)歷練。
60、音樂(lè )是我的排泄口,繪畫(huà)是我的新奇物,書(shū)法是我的沉淀物,學(xué)習是我的充電孔。我喜歡現在的我,有理想有目標,有個(gè)人愛(ài)好。為理想而戰,為自己而活!
61、當天的學(xué)習結束后,要和自己寫(xiě)下的每日目標核對一下檢驗學(xué)習的進(jìn)展狀態(tài)。如果達到了預期目標,可以對自己適當獎勵下。相反,如果沒(méi)有達到預期,就需要找一下原因,作為下次提高學(xué)習效率的參考經(jīng)驗。
62、生命就是要好好的學(xué)習。
63、當我決定要好好學(xué)習的時(shí)候,我就知道,我會(huì )失去什么,或者說(shuō)生命就是一個(gè)念念不忘的失去的過(guò)程。
64、鼓勵好好學(xué)習的話(huà)、人生在勤,不索何獲。
65、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分數。請記。撼晒Φ臍g樂(lè )是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量,教育上的巧妙措施都是無(wú)濟于事的。
66、學(xué)習是要有主動(dòng)性和習慣性,養成學(xué)習的習慣非常重要,只有養成良好的學(xué)習習慣,循序漸進(jìn)地擴展學(xué)習領(lǐng)域,將學(xué)習成果和現實(shí)相結合,用實(shí)踐鞏固和加深學(xué)習的效果,才能更好地學(xué)習。
67、永遠別讓你的思想平凡了,告訴自己你這輩子不平凡。
68、家長(cháng)陪孩子學(xué)習的時(shí)間越長(cháng),扮演的角色越接近監工。而孩子從骨子里是不喜歡一個(gè)監工的,他最多表面上暫時(shí)屈從他,內心絕不會(huì )聽(tīng)他的話(huà)。所以說(shuō),陪孩子寫(xiě)作業(yè),不是培養孩子的好習慣上,而是在瓦解好習慣,是對兒童自制力的日漸磨損。
69、家長(cháng)要建立這樣一種信心:不提分數或名次要求,不會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì),而是為了自己學(xué)會(huì )。他不對分數斤斤計較,才會(huì )最終獲得好成績(jì)。孩子從家長(cháng)的態(tài)度中知道,學(xué)習不是為了分數,不是為了和別人比。
70、教育是人才的娘家,社會(huì )是人才的婆家。這句話(huà)最容易讓人理解。
71、你會(huì )失敗,會(huì )成功,會(huì )犯錯誤,你活著(zhù),你在學(xué)習。你是人,就不會(huì )十全十美。你會(huì )受到傷害,但你還活著(zhù)。想想你還活著(zhù),這是多么珍貴的權利——能呼吸,能思考,能享受,能追尋你喜歡的東西。即使受到傷害,我們也要保持前進(jìn)的姿態(tài),因為我們永遠也不知道在人生的轉角處會(huì )有什么在等待著(zhù)我們。
72、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。
73、勤奮學(xué)習,是我們大家共同的目標。完成這個(gè)目標,也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標呢?只有努力,才可以成功,才可以達成目標。
74、勤奮,這看似簡(jiǎn)單的兩字,做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊,整天吃喝玩樂(lè )多好!可是這樣做的后果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái),而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著(zhù),充滿(mǎn)著(zhù)乏味。這兩種生活,我們會(huì )選擇哪一種呢?不用想也知道。
75、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海。
76、科學(xué)研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。
77、拒絕嚴峻的冶煉,礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
78、非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠。
79、越學(xué)習,越發(fā)現自己的無(wú)知。
80、快樂(lè )無(wú)處不在,其實(shí),小兔子已經(jīng)尋找到了屬于自己的快樂(lè ),可是當她要與這份快樂(lè )告別的時(shí)候,快樂(lè )又離她而去?鞓(lè )的時(shí)光永遠會(huì )留在記憶里,只要去回憶,去享受,去珍惜,快樂(lè )由自己操控。
81、什么是"頂峰","頂峰"就是自滿(mǎn),就是止步不前。到了頂峰,失去了再向前攀登的目標,也就意味著(zhù)再也不能前進(jìn)了。而失去了再向前攀登的目標,也就意味著(zhù)脫離了風(fēng)塵,等于自己把自己否定了;一個(gè)人的價(jià)值的活動(dòng)也就終止了。
82、為豐富和充實(shí)生活而讀書(shū),學(xué)以致用;為裝飾和點(diǎn)綴自己而讀書(shū),看似了了,用未必佳。
83、四書(shū)五經(jīng)之所以能得到這樣登峰造極的職位,基礎原因就在于它從各個(gè)方面提出了封建社會(huì )人們安居樂(lè )業(yè)、治國齊家、來(lái)往相處的法例。論語(yǔ)的"仁者愛(ài)人"鼓吹的是忠;周易的"天行健,君子以自強不息"倡導的是堅實(shí);詩(shī)經(jīng)教會(huì )人們感覺(jué)和抒發(fā);尚書(shū)教會(huì )人們開(kāi)辟和創(chuàng )新禮記是人際干系的準繩;春秋是管理國度的瑰寶。
84、真正的中庸是在追求"遁世不見(jiàn)知而不悔",就是要淡泊名利,客服暴躁心理,耐得住寥寂。"雖愚必明,雖柔必強"。"至誠之道,可以前知"說(shuō)的是做到至誠,那么就可以做到見(jiàn)微知著(zhù),可前知禍福。
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