有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿14篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿，希望對大家有所幫助。
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想借此機會(huì )跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵我?jiàn)^斗的。
曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話(huà)一直銘記在我心里。我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著(zhù)我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵著(zhù)我?jiàn)^斗。
“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。的確，沒(méi)有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂？
“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。xx從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著(zhù)什么秘密？
現在“xx之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。
xx學(xué)生潛力無(wú)窮！正是由于這響亮的口號，激發(fā)了xx學(xué)生的潛意識，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現，并創(chuàng )造了高考神話(huà)。
我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，xx學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以！
xx曾說(shuō)過(guò)：如果你想成功，總要強迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。xx老師的這兩句話(huà)使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。
“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵著(zhù)我前進(jìn)，在激勵著(zhù)我?jiàn)^斗。
同學(xué)們！我們是祖國的未來(lái)，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”！謝謝大家！
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
丑小鴨正是因為心中有夢(mèng)，才能變成美麗的白天鵝;毛毛蟲(chóng)，正是因為心中有夢(mèng)，才能破繭成蝶;偉人正是因為心中有夢(mèng)，才能獲得成就。
夢(mèng)想是遠在天邊，近在眼前，夢(mèng)想是拼搏奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是綻放燦爛的花朵，散發(fā)出成功的芬芳。
作為新時(shí)代的希望，我也有一個(gè)夢(mèng)想，--成為一名公正嚴明的律師。也許不能為社會(huì )做多大的貢獻，但我希望能奉獻自己一些微弱的力量，也許不是教師那樣教書(shū)育人偉大，但我希望也可以起到一些用處。
我有夢(mèng)想，我也會(huì )為了夢(mèng)想不斷努力奮斗，使它變?yōu)楝F實(shí)。在學(xué)習上努力學(xué)習，用豐富的軍事為夢(mèng)想奠定基礎。在生活中，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(cháng)處，開(kāi)辟夢(mèng)想的途徑。
在賽場(chǎng)上，鄧小平雖然小個(gè)子，但面對那些大高個(gè)她依然毫不遜色。經(jīng)受過(guò)先天的劣勢，經(jīng)受過(guò)外界的質(zhì)疑，經(jīng)受過(guò)對手的嘲笑，他并沒(méi)有消沉墮落，反而是用實(shí)力證明了自己，實(shí)現了夢(mèng)想。
鄧亞萍可以做到的，我也一定可以。即使是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我也會(huì )愈戰愈勇。我相信風(fēng)雨過(guò)后定是美麗的彩虹，翻山越嶺之后定是平坦的草原，永遠攀登之后定是成功的頂峰。
雖然現在我的夢(mèng)想是可望不可及的，但是相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想將會(huì )是手可摘星辰。
同學(xué)們!做夢(mèng)吧，并努力為了夢(mèng)想而奮斗吧，在夢(mèng)想實(shí)現之前，不要放棄，請永遠相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
謝謝大家!
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿3
每個(gè)人都有本身的夢(mèng)想，大略你的夢(mèng)想是當一名為人民辦事的警察，或是一名伶牙俐齒的記者、導游。而我的夢(mèng)想是當一名流民教師。
我覺(jué)得教授是特別神圣的，特別宏大的。是教授，把一個(gè)不懂事的孩子教誨成一個(gè)恭敬師長(cháng)，明道理的好孩子；是教授，把一個(gè)貪玩的孩子培養成一個(gè)好學(xué)好問(wèn)，力求長(cháng)進(jìn)的好門(mén)生。教授用知識甘露，澆開(kāi)門(mén)生抱負的花朵，用心靈的清泉潤育門(mén)生情操的美果。如果把門(mén)生比作故國的花朵，那教授便是一名花匠，教授為故國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使故國的花朵茂盛成長(cháng)。如果把門(mén)生比作迷失方向的羔羊，那教授便是那位指路人，教授為門(mén)生指明方向，使門(mén)生明了本身的方向。
所以，我的夢(mèng)想是當教授。教授能夠為故國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時(shí)候，我有過(guò)很多夢(mèng)想，有英俊的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美好的計劃師的夢(mèng)。長(cháng)大后，我從連續的進(jìn)修中，找到了我真實(shí)的夢(mèng)想，找到了能夠為故國、為人民作出貢獻的夢(mèng)想，那便是當教授。
我想，以我如今的知識根本，想要兌現我的夢(mèng)想，那的確便是胡思亂想。所以，我必定要好好進(jìn)修，在課前做好預習，講堂中當真聽(tīng)講，課后當真復習，還要多讀課外書(shū)，也要養成精良的操行品格，畢竟有美好的風(fēng)致也是做教授的一個(gè)基來(lái)歷根本則。
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一剎時(shí)的伶俐與豪情，只有竭力進(jìn)修才是開(kāi)在告成之路上的鮮花。所以，我必定會(huì )好好進(jìn)修，竭力搏斗，為兌現我的夢(mèng)想而竭力進(jìn)修。我相信，夢(mèng)想固然很遼遠，但只要堅定下去，舉動(dòng)起來(lái)，就必定會(huì )有兌現的一天！
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名出色的空中小姐。
空中小姐可以乘坐飛機到全國各地、環(huán)游全世界，可以到北京看天安門(mén)，登上雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，到上�？礀|方明珠塔、到日本看櫻花、到韓國看大長(cháng)今的故鄉……
寒假，媽媽帶我去北京旅游，我終于坐上飛機，第一次接觸我羨慕已久的空中小姐，她們穿著(zhù)漂亮的制服，個(gè)個(gè)都長(cháng)得很漂亮，熱情大方、彬彬有禮地招呼著(zhù)旅客們，有的還用流利的外語(yǔ)與外國人交談。
在空中小姐的細心照顧下，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)了自己成為了一名空中小姐，踏上最新式的波音飛機，用流利的英語(yǔ)向外國朋友介紹我們美麗的祖國山河，飛機開(kāi)往上�！业睦霞�，我繪聲繪色地講述亞洲第一塔——東方明珠、世紀公園、上海新天地，他們聽(tīng)得津津有味。由于我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了游客們的贊譽(yù)，上海浦東機場(chǎng)到了，一位位來(lái)自五洲四海的游客用微笑與我道別，我開(kāi)心極了。
“北京到了！”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒，使我從夢(mèng)中回到現實(shí)，但我依然回味著(zhù)我當空中小姐的樂(lè )趣，回味著(zhù)我那口流利的英語(yǔ)。我把夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)覇?wèn)：“怎樣才能實(shí)現我這個(gè)美好的夢(mèng)想呢？”媽媽說(shuō)：“只要你努力學(xué)習，一定會(huì )夢(mèng)想成真。
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是八年五班李明悅，今天我就和大家一起來(lái)談?wù)剦?mèng)想。
何為夢(mèng)想？首先要有夢(mèng)，其次要敢想。董卿常說(shuō)：“欲戴皇冠必承其重，不忘初心方得始終�！比吮久煨�，卻因有夢(mèng)而偉大。
我也有夢(mèng)啊。不記得多少個(gè)徹夜不眠的晚上，手中抱著(zhù)一本書(shū)，對著(zhù)天上清冷的月光，與書(shū)籍互訴衷腸�；蚴前С�，或是喜悅，一并交給了書(shū)。我有太多不能解答的問(wèn)題，有太多不能理解的道理，全都在書(shū)中找到了答案。書(shū)籍，與我而言，是良師，也是益友。
我想成為一名作家。因為別人筆下的書(shū)籍緩解了我的憂(yōu)傷，帶給我不一樣的生活。我也愿意執筆書(shū)寫(xiě)篇章，也想讓那些在深夜失眠的人找到答案與方向。我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只是希望在未來(lái)，用文字抒寫(xiě)這世間萬(wàn)象，讓我即使沒(méi)有富庶的生活，也有富庶的生命。即便我未入過(guò)繁華之境，未見(jiàn)過(guò)太多生靈，未有過(guò)滾燙心情，可是寫(xiě)作，會(huì )帶給我前所未有的智慧與感情。我愿意寫(xiě)遍萬(wàn)水千山，人間七苦，小到身邊一物，大到天下萬(wàn)千，眼睛到不了的地方，我想用文字帶你去。
要想實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)踐一定少不了。好好學(xué)習很重要，成為一名作家，最基本的就是寫(xiě)作水平。而寫(xiě)作水平不僅僅來(lái)源于語(yǔ)文，更囊括了全科，甚至是我們的生活。如果空有夢(mèng)想而不為之付出努力的話(huà)，泛泛而談的結果就是“竹籃打水一場(chǎng)空”。那么我從現在開(kāi)始，就要好好學(xué)習，不斷提升自己的寫(xiě)作能力，為未來(lái)打好基礎。
我在努力靠近我的夢(mèng)想，哪怕會(huì )傷痕累累，哪怕要一路披荊斬棘，可我堅信，我今日的努力會(huì )化作豐滿(mǎn)的羽翼，去翱翔廣袤的天地。
讓我們以夢(mèng)為馬，不負韶華。讓夢(mèng)在靈魂身處燃燒，發(fā)出耀眼的光芒，照亮我前進(jìn)的方向。讓夢(mèng)化作飛奔的駿馬，一路向前。讓夢(mèng)帶我到一方寧靜的世界，那里有山有水，有紙有筆，還有我與書(shū)籍未盡的情緣。
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是>。
鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想，能在天空和白云之間翱翔；馬兒因為有了夢(mèng)想，能在遼闊草原上馳騁；魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想，能在大海更深處漫游......
在我心中也有一個(gè)夢(mèng)想，談不上偉大，談不上闊達，只想當一名作家。不求普希金的激情澎湃，不求徐志摩的細膩纏綿，不求巴金的人生滄桑，不求魯迅的慷慨激昂。只想用文字在孤獨時(shí)為我做伴，傷心時(shí)撫平創(chuàng )傷，快樂(lè )時(shí)與我分享，感動(dòng)時(shí)熱淚盈眶。
很小的時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如科學(xué)書(shū)、神話(huà)故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，我只要讀到一本好書(shū)就什么事都忘了，周?chē)磺泻孟癫淮嬖诹�。那時(shí)我就想，我要是一位作家該多好，可以描繪自己那五彩斑斕的童年。
上學(xué)了，從簡(jiǎn)單的連詞成句到看圖寫(xiě)話(huà)，再到那一篇篇作文。說(shuō)實(shí)在的，以前我只要談到作文，會(huì )和許多學(xué)生一樣會(huì )感到頭疼，每當老師布置了作文時(shí)，我也是一張苦瓜臉去應付。有一次爸爸知道了我的苦惱，拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“孩子，你不要把寫(xiě)作文想成難事，只要細心觀(guān)察，留心你身邊的人和事，寫(xiě)出自己的感想……”聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，是啊，寫(xiě)作文除了要真情實(shí)感，還需要什么呢？現在的我體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣，得到老師和同學(xué)們的贊揚，而且一發(fā)不可收拾（獲得的獎項，如沒(méi)有這句不要），我想我已經(jīng)為我的夢(mèng)想邁出了第一步！
我想成為作家，手握一支筆，就能忘我的在方塊字中遨游，就能自由自在地抒發(fā)自己的感受！
我想成為作家，手握一支筆，就能把圖畫(huà)印在紙上，看山、看水，就能把聲音印在紙上，聽(tīng)風(fēng)、聽(tīng)雨，感受四季變幻！
我想成為作家，手握一支筆，就能給失學(xué)的孩子送去精神的食糧，就能給貧苦的孩子帶去精神的衣物！
我想成為作家，手握一支筆，就能寫(xiě)出世間的真、善、美，就能寫(xiě)出世間的情與愛(ài)！
我想成為作家，這個(gè)夢(mèng)想像一團火焰，燃燒著(zhù)我的激情，我將繼續為我的夢(mèng)想而努力，請相信我，我一定能行！
我的演講結束了，謝謝大家
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿7
各位老師和同學(xué)：
大家下午好。
既然是小溪，那就安然在山間流淌成寧靜的夜曲，不必狂想大海的波瀾壯闊；既然是小草，那就醉心于在草原蔚然成茵，不必狂想巨木的參天凌云；既然是沙粒，那就安心于身旁沙海的浩瀚，不必去狂想巨石的高大雄奇。人生于世，渺小如海中粟，只有選擇適合自己的，才能享受屬于自己的風(fēng)景。
我們都在極力描繪著(zhù)自己的夢(mèng)想，在藍天上、海上、山巔，它遼遠、浩瀚、雄奇。脫離了實(shí)際的夢(mèng)想，固然有美麗的影子，然而伴隨著(zhù)的還有難以實(shí)現的落寞。人生天地間，我們都是一只只小小的.蝸牛，向往泰山的雄奇、渴望長(cháng)江的澎湃。然而這種向往帶不來(lái)夢(mèng)想風(fēng)景的喜悅，反而是失敗的悲傷。夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)依舊在床上，“黃粱美夢(mèng)”醒后收獲的依然是轆轆饑腸和無(wú)限惆悵。
既然不能將如花燦爛的才華綻放于朝堂，那就在市井柳巷盛開(kāi)成一朵奇葩。舉著(zhù)“奉旨填詞柳三變”的旗號，柳永便在井水旁、在溪澗邊傾情歌唱。沒(méi)有君王的頒獎，但他卻擁有了紅粉知己的愛(ài)憐；沒(méi)有官方權威的認證，但井水旁市民百姓、黃口小兒的吟唱便是對他最美的褒獎。
他沒(méi)能在大宋的朝堂上渲染豪情壯志，但是安心于市井民間，卻讓他的美名依然在楊柳岸、曉風(fēng)中、和著(zhù)殘月流傳。能給予榮華的朝堂固然令人向往，但是適合自己的才能讓你歷覽心中的美景，找到一片屬于自己的燦爛天堂。
或許我們都曾沉迷于自己編織的美麗夢(mèng)想，想著(zhù)它的美妙、想著(zhù)它的奇幻。但是永遠的沉醉收獲的只是醒來(lái)的悲傷�！半僦瑴I，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東�！边@南唐的后主嗚咽著(zhù)，想他那曾經(jīng)的樂(lè )園，想他那曾經(jīng)的三千里江山。
然而卻不知在他的治理下，黎民已生幾多傷感。戰火硝煙，將他們的眼淚焚干。憑自己的綺麗香艷的軟詞怎能給百姓幸福安寧。心若愛(ài)民，心若愛(ài)己江山，又何必抱住往昔的歡笑糾纏。既然有人能給百姓安康，能讓江山不再生靈涂炭，為何不安心于自己的世界做個(gè)詞中千古帝王。沉迷于自己的幻想，收獲的只是一杯鴆酒了結半世傷。
蝸牛很小，極度狂想收獲的只是滿(mǎn)腹哀傷；麻雀雖小，但飛于草叢收獲的卻是輕盈的飛翔。暢想固然可見(jiàn)夢(mèng)想奇幻的誘人，但適合自己的才會(huì )讓你目覽精彩的花開(kāi)盛宴。
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿8
女孩蘭又做了同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中的她戴著(zhù)一條潔白的哈達，搖著(zhù)轉經(jīng)筒，輕快地走在高原上，輕輕一伸手，似乎已摸著(zhù)了天堂？？ 那是她的一個(gè)秘密。自從兩年前看見(jiàn)了一張關(guān)于西藏的圖片，她就愛(ài)上了青藏高原，并幻想著(zhù)有一天能生活在那里。于是，她查閱了家中和學(xué)校所有關(guān)于西藏的圖書(shū)和資料，收集了許多青藏高原的風(fēng)景圖片，每晚做著(zhù)同樣的夢(mèng)。
在別人看來(lái)，蘭算是一個(gè)幸運的女孩，有一個(gè)職位很高的父親和一位溫柔賢惠的母親，家境又富裕。在學(xué)校，她的成績(jì)一直名列前茅，再加上溫和的脾氣，所以無(wú)論老師還是同學(xué)，都十分喜歡這個(gè)既聰明又漂亮的女孩�？伤麄冋l(shuí)也不知道蘭的心事，包括她的父母。他們只知道蘭收集了很多西藏的風(fēng)景圖片，只知道她常常對著(zhù)那些風(fēng)景圖片發(fā)呆，只知道她就要考大學(xué)了。
日子如流水般匆匆而過(guò)，轉眼，蘭迎來(lái)了人生的第一次大轉折——高考。父親鼓勵她上科大，因為科大是本地區的名牌大學(xué)，可她卻輕輕地吐出了藏在心中兩年多的秘密，“我想報考西藏大學(xué)�！碧m說(shuō)道。
“不行，你必須考科大�！备赣H想也沒(méi)想便吼出了這句話(huà)。母親連忙打圓場(chǎng)：“先別說(shuō)這個(gè)，蘭明天還得考試呢�！备概唆[得不歡而散。
雖說(shuō)與父親發(fā)生爭執影響了情緒，可蘭憑著(zhù)平時(shí)扎實(shí)的功底，仍很順利地考完了全場(chǎng)�？荚囘^(guò)后，蘭的父母開(kāi)始苦
口婆心地勸說(shuō)女兒，可蘭只說(shuō)了一句“那是我的夢(mèng)想”，便不再言語(yǔ)。她的親友、老師都不明白，是什么原因使這個(gè)文靜的女孩要千里迢迢去西藏那個(gè)苦地方受罪。他們輪番來(lái)做她的思想工作，而她只是癡癡地望著(zhù)風(fēng)景圖片上的雪山、草地和牦牛群，幽幽地說(shuō)道：“那是我的夢(mèng)想�！庇H友們見(jiàn)她如此“執迷不悟”，都搖頭嘆息著(zhù)走了。
蘭病了，因為父親騙她說(shuō)已經(jīng)將她的檔案寄到了科大。她燒了三天，整個(gè)人像是在云霧里，迷糊中，她好像又看見(jiàn)自己走在青藏高原上。仍是那條哈達，還是那個(gè)轉經(jīng)筒，輕輕地一伸手，便摸著(zhù)了天堂。眼睛里癢癢的，感覺(jué)有淚輕輕地滑過(guò)面頰，而后，她又像聽(tīng)見(jiàn)母親在叫她的乳名：“蘭兒，好起來(lái)吧，好起來(lái)以后你愛(ài)上哪兒就上哪兒，你爸騙你，檔案沒(méi)寄？？”后來(lái)的話(huà)她沒(méi)等聽(tīng)清，便沉沉地睡去了。
兩個(gè)月后，蘭像一只輕盈的鳥(niǎo)兒，飛向心中向往已久的那塊土地，她的夢(mèng)想，她的天堂。
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿9
親愛(ài)的老師同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
改革開(kāi)放的腳步繼續向前邁著(zhù)，社會(huì )正以著(zhù)我們難以我們難以想象的速度向前發(fā)展著(zhù)，09年渾厚的鐘聲已經(jīng)敲響，第一批90后已經(jīng)步入成年的殿堂。這一美妙的事實(shí)，猶如百花的香氣，迎接著(zhù)生機勃勃的春天，這一時(shí)刻的到來(lái)，猶如新的一天，充滿(mǎn)了未知，面臨著(zhù)挑戰。
然而，20xx年的今天，我們必須正視90一代正被人質(zhì)疑這一事實(shí)。
人們都說(shuō)，90后是最幸福的一代，有著(zhù)父母無(wú)限的疼愛(ài)，有著(zhù)數不盡的零花錢(qián)，有著(zhù)80后沒(méi)有的高科技�？墒�90后的悲哀誰(shuí)能懂，每天都是家——學(xué)�！胰c(diǎn)一線(xiàn)。殘酷的中國教育體制正努力的剝削著(zhù)我們，可是我們沒(méi)有被壓垮，我們以我們的形式度過(guò)著(zhù)屬于我們的青春，這是一個(gè)叛逆的青春！放浪不羈的外表里我們承受著(zhù)父母的期望，以及社會(huì )的質(zhì)疑，還過(guò)年幼的我們本不該過(guò)早的擁有這么大的心理負擔，可是社會(huì )不顧后果的將他們壓在了我們的身上，現在還反過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們是被壓垮的一代�！�
由于和國際接軌，我們這一代正不斷的與日本，美國的孩子做著(zhù)對比，對比的結果是我們這一代是處在茫茫黑夜看不到光明的一代，那些所謂的教育專(zhuān)家們不斷的發(fā)表文章調侃著(zhù)我們，可是他們卻面對中國的教育無(wú)計可施！我不禁要問(wèn)，到底是什么造就了與眾不同的我們！
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于90年一代的夢(mèng)想中的。
我夢(mèng)想有一天，這個(gè)社會(huì )真正的了解我們，理解我們。 我夢(mèng)想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，互相溝通。
我夢(mèng)想有一天，甚至連校園這個(gè)囚牢般的地方，也將變成歡樂(lè )和自由的天堂。
我夢(mèng)想有一天，老師將不完全是以我們的成績(jì)，而是以我們的品格優(yōu)劣來(lái)評定我們的好壞。
我夢(mèng)想有一天，社會(huì )對我們不在質(zhì)疑，我們的天空不再烏云密布，陽(yáng)光初露，架起一道彩虹，閃亮人間！
這就是我的希望，我希望我們脫下放浪不羈的外衣，以真誠的面孔示人，有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把校園中痛苦的埋怨，變成一支歡樂(lè )向上的交響曲。有了這個(gè)信念，我們將能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
在歡樂(lè )到來(lái)的那一天，90后所有的孩子將以一種新的心態(tài)度過(guò)著(zhù)美麗的青春。
同學(xué)們，讓我們播下夢(mèng)想的種子。
即使自己只是一滴水，有了夢(mèng)想，也能匯成無(wú)際的大海。 即使自己只是一朵云，有了夢(mèng)想，也能凝成高遠的天空。 即使自己只是一朵花，有了夢(mèng)想，也能盛開(kāi)美麗的春天！ 我有一個(gè)夢(mèng)想
幾十年前，美國著(zhù)名的黑人民權解放運動(dòng)領(lǐng)導者———馬丁路德。金，在臺上演繹了他那舉世聞名的演說(shuō)<<我有一個(gè)夢(mèng)想>>，也就是因為這演說(shuō)，才能夠使他在領(lǐng)導黑人民權解放運動(dòng)中取得勝利。也就是由于這演說(shuō)，從而成就了他人生的輝煌。
然而幾十年后的今天，我以同樣的激情站在這臺上，一同樣的希望來(lái)演繹不同的自我，已同樣的熱情來(lái)追逐不同的夢(mèng)想。
早在幾年前的申奧成功中，我們國人都懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想走進(jìn)2008，走進(jìn)北京。懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情的心進(jìn)入奧運。都懷這一顆希望、一顆期待、一顆喜悅之心，為奧運的到來(lái)而歡呼。從那一刻起，奧運與夢(mèng)想同行，夢(mèng)想追隨著(zhù)奧運，奧運點(diǎn)綴著(zhù)夢(mèng)想。而也僅只有奧運才能實(shí)現這夢(mèng)想，也僅只有夢(mèng)想才能使奧運來(lái)得更美、走得更好、辦得更火。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。同一首歌，給了我們同樣的感受。同一的奧運帶給我們同樣的快樂(lè )。同樣的歲月留下不同的回
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人志士的諄諄教誨。
謝謝大家！
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
關(guān)于將來(lái)，關(guān)于自己，關(guān)于人生，我們有太多地疑問(wèn)。你是否在某個(gè)輾轉難眠的夜晚，在千千萬(wàn)萬(wàn)的浮想聯(lián)翩中，給自己的未來(lái)、人生的目的和學(xué)習的動(dòng)力打上個(gè)問(wèn)號。
這是我時(shí)常躊躇的問(wèn)題，但，篤定不移的是，我的遠方，我自己決定。
城市街頭，總有林林總總的職業(yè)體驗城。這些商場(chǎng)往往是擠破了門(mén)。孩子們穿著(zhù)合適的“工作服”，裝模做樣地烘焙、管理交通、救火、治人。她們地臉上常常盡是滿(mǎn)足感，他們的嘴邊盡是對夢(mèng)想天花亂墜的形容。他們想成為她們想成為的人，對夢(mèng)想中的職業(yè)的肯定，卻令我這個(gè)初中生羨慕不已。
年歲驟增，我們一直在前行，卻忘了初衷是什么，遠方在哪里。就連我剛得知這個(gè)稿題一樣，我像接住了一個(gè)燙手山芋，茫然，無(wú)措。當我問(wèn)起身邊的同學(xué)：“你的動(dòng)力是什么”“你想干什么職業(yè)”的時(shí)候，他們臉上的停頓，無(wú)奈地搖頭其實(shí)也是必然的回應罷。
想成為一個(gè)什么樣的人，做一份高薪還是吃苦的職業(yè)，我不知道，也無(wú)法知道，更不想知道。但，我想踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一關(guān)，想讓條條大路不止是通向羅馬，而是像任意門(mén)一樣，讓我來(lái)選擇，我想去的路，我想見(jiàn)的人，我喜歡的事。
這當然很難，這是夢(mèng)想之上的夢(mèng)想，就如我們信誓旦旦地提出建設共產(chǎn)主義一樣，必然是一段漫長(cháng)而艱辛的道路。三毛有一句話(huà)——“夢(mèng)想可以天花亂墜，但理想，是一步步的腳印踩出來(lái)的�！蔽蚁Ｍ业膲�(mèng)想有朝一日變成理想，我希望我的未來(lái)不是被什么樣的人選擇，而是在每個(gè)風(fēng)塵仆仆還是安定如常的日子，對于下一步，對于近還是遠的遠方，我仍能熱血沸騰，竭盡全力去努力，去選擇，去決定。在面對人生的重大抉擇，亦或是站在分岔時(shí)，我能夠有能力為我的選擇承擔責任，而不悔于自己的決定，踏實(shí)地踩出人生地每一個(gè)腳印。不浮于成就，不沉于挫折；無(wú)畏于黑暗，迎著(zhù)陽(yáng)光走，心里裝滿(mǎn)詩(shī)與——不遠的遠方。
有人說(shuō)過(guò)：“努力的意義，就是為了將來(lái)放眼望去，都是自己喜歡的人和事物”，我想這也就是我們每個(gè)人腳踏實(shí)地，實(shí)現自己想去的遠方，想做的遠方的動(dòng)力。為了遠方，縱使千山萬(wàn)水，萬(wàn)劫不復，也要做一個(gè)砥礪前行，不畏將來(lái)的人。也許我們尚未發(fā)現自己想成為什么樣的人，但在埋頭苦干的空隙中，思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你就已經(jīng)為你的遠方邁出了踏實(shí)的一步！
我希望，我能成為那樣的人，在將來(lái)能鼓足底氣，卻云淡風(fēng)輕地說(shuō)——我的遠方，我自己決定！
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角。山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠大的理想！是��！一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被理想充實(shí)的人們才會(huì )充滿(mǎn)對生活的愛(ài)，才會(huì )找到果實(shí)累累的金秋，揚起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智為人類(lèi)做出貢獻。
我的理想有很多很多，像天上的小星星一樣，數不清。我想做白衣天使，救死扶傷；我想做警察，將壞人都繩之以法；我想做軍人，保衛祖國；我想做歌手，陶醉在自己的歌聲里，享受著(zhù)粉絲們的尖叫，喝彩；我想做舞蹈演員，讓別人沉迷在我的舞姿里；我想……但我最想做一名偏僻鄉村老師，把我所有知識教給他們，把溫暖帶給他們，有時(shí)給他們講講外面的世界，他們每天在我身邊叫著(zhù)老師，想想有多幸福。這讓我想起一個(gè)夢(mèng)……
有一天我當上了一個(gè)偏僻鄉村老師，第一天上課，我早早起來(lái)，好好打扮一番，體體面面的去上我的第一堂課。一走到教室門(mén)口，那一群孩子都站起來(lái)迎接我，我走過(guò)去，在黑板寫(xiě)下小雅兩個(gè)字，溫柔地對他們說(shuō)到：“同學(xué)們好，我叫小雅，是你們新老師，你們可以叫我小雅老師�！薄靶⊙爬蠋熀�，歡迎你的到來(lái)！”我微笑著(zhù)說(shuō)“因為老師人數的缺，你們可能以后所有課都由我來(lái)上，我盡力給你們上好。下面開(kāi)始上課，今天這節課我們輕松一些，我帶來(lái)幾組外面世界的照片，我們來(lái)認識一下外面世界�！蔽野颜掌l(fā)了下去，他們看見(jiàn)照片都贊嘆到：“多美��！好想親自去看看……”下面我來(lái)給你們介紹一下：第一張照片是浙江的西湖，在雷峰塔上照的，很美吧？
西湖的確很美，親眼看見(jiàn)更美。第二張是巴黎鐵塔，是世界建筑，也是法國文化象征之一，巴黎城市地標之一，也是巴黎建筑物，高300米，天線(xiàn)高24米，總高324米，于xxxx年建成，得名于設計它的建筑師、結構工程師古斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設計新穎獨特，是世界建筑的技術(shù)杰作，是法國巴黎的重要景點(diǎn)和突出標志。第三張……”“叮叮�！�，下課了，同學(xué)們都上來(lái)圍著(zhù)我，對我這新老師充滿(mǎn)好奇，問(wèn)我很多很多問(wèn)題，“老師，外面世界好美，我好想去看看�！蔽艺f(shuō)道：“你們現在好好學(xué)習，長(cháng)大后就可以去看了，還可以去更多更美的地方”他們天真的看著(zhù)我，問(wèn)：“真的嗎？”“真的啊�！薄�
還沒(méi)等我上完一天的課我就突然醒了，看看四周，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想，我現在一定要好好學(xué)習，以后才有更多知識教給他們！
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿13
實(shí)際上并不是每個(gè)人都有明確的夢(mèng)想，很多人都日復一日地循環(huán)著(zhù)同樣的日子，只是隨著(zhù)大流罷了，而不清楚自己真正要什么。
其實(shí)我也一樣，看似胸懷大志，可卻只是一腔熱血，不知撲到哪里去。
娛樂(lè )圈？魚(yú)龍混雜，水太深，保不準被淹死；寫(xiě)作圈？靠筆墨吃飯總覺(jué)得有點(diǎn)不靠譜。那……普普通通找份工作當個(gè)小職員？太沒(méi)理想了吧，感覺(jué)不是一般的“低端”。
不過(guò)很多的女生應該和我一樣，有個(gè)共同的不切實(shí)際的夢(mèng)想吧--找個(gè)又帥又多金還愛(ài)自己的老公嫁了，然后踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)一輩子。很顯然，這個(gè)假想是不成立的，咱不能靠男人過(guò)日子，關(guān)鍵時(shí)刻只有抱住自己的大腿才最為靠譜。
我近期的夢(mèng)想是考上桐高，遠一點(diǎn)是考上好的大學(xué)，再遠一點(diǎn)便是找份自己喜歡的高薪工作。當然，光靠想想就能實(shí)現的幾率為零。
那么，要如何實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？顯然，你近期需要做的便是腳踏實(shí)地去學(xué)習。只有根基筑踏實(shí)了，往上才能筑高樓、建別墅。別整天捧著(zhù)本言情小說(shuō)把自己代入女主角嫁入豪門(mén)，要是現實(shí)有此等好事那才是見(jiàn)鬼。
其實(shí)“夢(mèng)想”這個(gè)詞，看似離我們挺遙遠的，但其實(shí)又挺近。夢(mèng)中所想嘛，自然是不切實(shí)際但卻真真正正在自己腦子里的。所以如果你哪天做了個(gè)好夢(mèng)，千萬(wàn)不要以為那只是個(gè)夢(mèng)。只要當你睜開(kāi)眼的那一瞬你便麻溜地起身去追夢(mèng)，只有你的眼里一直閃爍著(zhù)耀眼的光輝，夢(mèng)想就會(huì )來(lái)到你身邊。
所以我心中一直懷揣著(zhù)的那個(gè)夢(mèng)至今都未離開(kāi)。因為我的眼中會(huì )噙滿(mǎn)億萬(wàn)星辰的光芒，因為我的行動(dòng)一直比想法快。
最后，祝愿大家的夢(mèng)想和我的夢(mèng)想均能早日實(shí)現。謝謝大家！
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿14
尊敬各位領(lǐng)導、各位評委、各位同學(xué)：
大家好！
我叫欣月，20xx年出生于大安區一個(gè)農村的家庭，我的到來(lái)讓全家人充滿(mǎn)了期盼和歡樂(lè )。然而10個(gè)月后，一張寫(xiě)著(zhù)“脊髓栓系綜合征”的診斷書(shū)幾乎粉粹了所有的笑聲——大小便失禁，雙腳馬蹄內翻，先天畸形的尾椎骨，使我的泌尿系統以及腿部關(guān)節發(fā)生巨大的病變，無(wú)法像正常人走路，每天還必須背著(zhù)尿管。為了給我治病，爸爸媽媽背著(zhù)我尋訪(fǎng)了國內各大醫院，最終也沒(méi)有治療的辦法。當上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗。上帝是公平的，它讓每個(gè)人的生活總是不那么完美。雖然我的身體上有缺陷，慶幸的是我的智力沒(méi)有受到影響，到了上學(xué)年齡的我，既渴望著(zhù)上學(xué)，又怕上學(xué)。因為我想和小伙伴在一起，不想一個(gè)人孤孤單單的，但又怕同學(xué)們看見(jiàn)我走路的樣子而取笑我。記得當時(shí)，媽媽那晶亮的雙眸，看著(zhù)我，堅定地說(shuō)：“只要你愿意，媽媽一定背你去上學(xué)！”
我依然進(jìn)了學(xué)堂，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論日曬，身材瘦小的媽媽每天就這樣背著(zhù)我去上學(xué)，這一背又是6年，如今我八九十斤了，媽媽背我已經(jīng)非常吃力了，但依然背著(zhù)我�？粗�(zhù)她瘦小的身材被我壓得彎曲，我心如刀絞。感恩媽媽?zhuān)业纳胁荒軟](méi)有您。
學(xué)校里同學(xué)很多，他們在一起蹦蹦跳跳，玩著(zhù)跳房子、跳橡皮筋等各種各樣的游戲�？墒沁@些，都與我無(wú)關(guān)。每每此時(shí)，我的心里總會(huì )有一些波動(dòng)，“感覺(jué)自己只能做個(gè)觀(guān)眾，總有一些失望和落寞的”。這種感覺(jué)，一直到我四年級轉入桃花山學(xué)校后，遇見(jiàn)了張老師，才讓我擁有了自信和堅強。
她像母親一樣呵護我、教育我、鼓勵我，是她陪著(zhù)我去廁所；是她來(lái)家里給我補習功課（因為我經(jīng)常發(fā)燒，不能上課）；是她讓我與書(shū)為友，與經(jīng)典為伴，是她讓我走上舞臺，和同學(xué)們同臺演唱，熱烈的掌聲更加增強了我的自信，那時(shí)的我感到無(wú)比的驕傲和自豪；同時(shí)，在我內心深處悄悄地萌發(fā)了“做一名老師”的夢(mèng)想，我開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力學(xué)習。
老師的教導她讓我懂得了人生的價(jià)值不在于生命的長(cháng)短，而在于我們如何使用生命的光陰。
但因長(cháng)期套尿管，導致經(jīng)常尿路感染發(fā)燒，加之腳踝與地面摩擦，導致腳踝化膿積水，住院已經(jīng)是家常便飯了，想到媽媽的辛苦，昂貴的醫療費常常使一家四口人的生活雪上加霜（爸爸一人打工），夢(mèng)想的種子一次次被病魔無(wú)情的掩埋。我時(shí)常都在狠狠的捶打這雙無(wú)知覺(jué)的、不爭氣的雙腳，甚至。
一次我在網(wǎng)上看到澳大利亞著(zhù)名殘疾人演講家尼克。胡哲的故事，尼克生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他憑借頑強的意志力和永不放棄的精神，不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了雙學(xué)士學(xué)位，而且成為美國著(zhù)名的演講家、銀行家和CEO。更令人難以置信的是，尼克幾乎可以做肢體健全人所能做到的一切：打字、游泳、騎馬、釣魚(yú)、踢足球、駕駛快艇、打高爾夫球，等等。
他的故事讓我“成為一名老師的夢(mèng)想”在心中又扎根發(fā)芽，再一次增強了我當老師的決心。正如尼克所說(shuō)：“不要去抱怨自己所沒(méi)有的，要學(xué)會(huì )感謝自己所擁有的�！�
我想成為一名老師，因為教師是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，更是人類(lèi)靈魂的工程師。他用真、善、美啟迪了無(wú)數顆幼稚的童心，幫助一代又一代人樹(shù)起了第一塊生命的里程碑。
我想成為一名老師，還因為當我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，老師那慈祥的目光，親切的笑容深深地打動(dòng)了我。當上課鈴聲響起的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，站在講臺上，面對著(zhù)我們，那生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣的講解讓我在快樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)，當我有困難、有病痛時(shí)，老師像母親般無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我，當我沮喪失落時(shí)，老師又不斷地鼓勵著(zhù)我，老師不僅教我們知識，還教我們怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。
雖然我現在只是一名小學(xué)生，但我一定會(huì )好好學(xué)習，努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現我的夢(mèng)想，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師，像大地一樣，使每一顆希望的種子萌發(fā)新的生命，新的夢(mèng)想
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